BASTANI

AH,
S.Pd
SEKOLAH DASARA NEGERITANDUI2
 Pengertian Asesmen
Asesmen adalah proses pengumpulan dan
pengolahan informasi untuk mengetahui
kebutuhan belajar, perkembangan dan
pencapaian hasil belajar peserta didik.
 Tujuan Asesmen
Sebagai upaya untuk mendapatkan data atau
informasi dari proses dan hasil pembelajaran
untuk mengetahui seberapa baik kinerja peserta
didik, kondisi kelas atau mata pelajaran
dibandingkan tujuan/ kriteria / capaian
pembelajaran tertentu.
 Jenis Asesmen Sesuai
Kebutuhan Peserta Didik

1. Asesmen Diagnostik
2. Asesmen Formatif
3. Asesmen Sumatif
 Asesmen Diagnostik
Asesmen Diagnostik umumnya dilakukan oleh guru ketika
di awal pembelajaran. Ini dilakukan untuk memantau
perkembangan siswa dari sisi kognitif dan non
kognitifnya .
Hasil dari asesmen ini adalah untuk mengidentifikasi
kebutuhan belajar para peserta didik . Dengan demikian,
guru akan tahu apa yang harus dilakukan setelah
melakukan asesmen diagnostik tersebut.
Merancang Asesmen Diagnostik Pada
Awal Pembelajaran
Tema 3 Tugasku Sehari-Hari
Materi : Mengenal Pecahan Nilai Uang
Tujuan Pembelajaran
Pada Akhir Pembelajaran, peserta
didik dapat menyebutkan berbagai
mata uang dan membandingkan
pecahan mata uang.
 Hasil Pelaksanaan Asesmen
Diagnostik
Terdapat 7 orang peserta didik yang menjawab
soal lebih dari 70 % tentang pecahan uang
dengan jawaban benar
Terdapat 3 orang peserta didik yang menjawab
soal kurang dari 50 % tentang pecahan uang
dengan jawaban yang benar.
Dokumentasi Hasil Asesmen
Diagnostik
Dokumentasi Pelaksanaan
Asesmen
Umpan Balik

Mansur, S.Pd

Adi Pranoto, S.Pd

Fitri Jumiati, S.Pd

Terima Kasih