Capaian Pembelajaran dan Tujuan Pembelajaran

Taman Kanak-kanak
Sekolah Alam MATOA Depok
2023/2024

NO ELEMEN TUJUAN PEMBELAJARAN KETERANGAN

1. Nilai Agama dan 1. Anak percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa, TK A
Budi Peke mulai mengenal dan mempraktikan ajaran
1 mengetahui ciptaan dan
pokok sesuai dengan agama dan
ajaran pokok Tuhan Yang Maha
kepercayaanNya.
Esa.
2. Anak berpartisipasi aktif dalam menjaga
Anak percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa, mulai mengenal dan mempraktikkan ajaran pokok kesehatan
kebersihan, sesuai dengan
dan agama diri 2. mengenali cara menjaga
dan kepercayaanNya
keselamatan
menjaga kebersihan, kesehatan dan keselamatan diri sebagai bentuk rasa sayang terhadap dirinya
sebagai dan rasa
bentuk rasa syukur
sayang pada Tuhan
terhadap Mahakebersihan,
Yangdan
dirinya Esa. kesehatan dan
dengan berbagai perbedaannya rasa syukur pada Tuhan Yang Maha Esa. keselamatan diri.
makhluk hidup yang merupakan ciptaan Tuhan Yang Maha Esa. 3. Anak mampu menghargai sesama manusia 3. menunjukan rasa sayang
rti dengan berbagai perbedaannya. dan rasa syukur pada Tuhan
4. Anak mempraktikkan perilaku baik dan YME.
berakhlak mulia.
4. menghargai sesama manusia
5. Anak menghargai alam dengan cara
dengan berbagai perbedaannya.
merawatnya dan menunjukkan rasa sayang
terhadap makhluk hidup yang merupakan 5. mempraktikan perilaku baik
ciptaan Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia

6. menghargai alam dan

menunjukkan rasa sayang
terhadap makhluk hidup yang
merupakan ciptaan Tuhan Yang
Maha Esa

7. mengetahui cara merawat

alam dan menunjukkan rasa
sayang terhadap makhluk hidup
yang merupakan ciptaan Tuhan
Yang Maha Esa.

TK B

1. mengenal dan
mempraktikan ajaran pokok
sesuai dengan agama dan
kepercayaanNya.

2. menjaga kebersihan,
kesehatan dan keselamatan diri
 sebagai bentuk rasa sayang
terhadap dirinya dan rasa
syukur pada Tuhan Yang Maha
Esa.

3. menghargai sesama manusia

dengan berbagai perbedaannya.

4. mempraktikkan perilaku
baik dan berakhlak mulia.

5. menghargai alam dengan

cara merawatnya dan
menunjukkan rasa sayang
terhadap makhluk hidup yang
merupakan ciptaan Tuhan Yang
Maha Esa

2. Jati diri Anak mengenali, mengekspresikan, dan mengelola 1. Anak mengenali, mengekspresikan, dan TK A
emosi diri serta membangun hubungan sosial secara mengelola emosi diri serta membangun
1. mengetahui macam
sehat. Anak mengenal dan memiliki perilaku positif
terhadap diri dan lingkungan (keluarga, sekolah, hubungan sosial secara sehat ekspresi.
masyarakat, negara, dan dunia) serta rasa bangga 2. Anak mengenal dan memiliki perilaku positif
2. mampu bersosialisasi
sebagai anak Indonesia yang berlandaskan Pancasila. terhadap diri dan lingkungan (keluarga,
dengan baik.
Anak menyesuaikan diri dengan lingkungan, aturan, sekolah, masyarakat, negara, dan dunia).
dan norma yang berlaku. Anak menggunakan fungsi 3. Anak memiliki rasa bangga sebagai anak 3. mengetahui prilaku positif
gerak (motorik kasar, halus, dan taktil) untuk Indonesia yang berlandaskan Pancasila. terhadap lingkungan keluarga

mengeksplorasi dan memanipulasi berbagai objek dan 4. Anak menyesuaikan diri dengan lingkungan, dan sekolah.
lingkungan sekitar sebagai bentuk pengembangan aturan, dan norma yang berlaku. 4.memiliki rasa bangga sebagai
diri. 5. Anak menggunakan fungsi gerak (motorik anak Indonesia.
kasar, halus, dan taktil) untuk mengeksplorasi
5.menyesuaikan diri dengan
dan memanipulasi berbagai objek dan
lingkungan,dan aturan yang
lingkungan sekitar sebagai bentuk
berlaku di sekitarnya.
pengembangan diri.
6. mengekplorasi berbagai
objek dan lingkungan sekitar
sebagai bentuk pengembangan
diri menggunakan gerak
motorik kasar dan halus.

TK B

1. mengekspresikan, dan
 mengelola emosi diri serta
membangun hubungan sosial
secara sehat.

2. mengenal dan memiliki

perilaku positif terhadap diri
dan lingkungan (keluarga,
sekolah, masyarakat, negara,
dan dunia).

3. memiliki rasa bangga

sebagai anak Indonesia yang
berlandaskan Pancasila

4. menyesuaikan diri dengan

lingkungan, aturan, dan norma
yang berlaku.

5. mengeksplorasi dan
memanipulasi berbagai objek
dan lingkungan sekitar sebagai
bentuk pengembangan diri.

3. Dasar-dasar literasi, Anak mengenali dan memahami berbagai 1. Anak mengenali dan memahami berbagai TK A
matematika, informasi,mengomunikasikan perasaan dan pikiran informasi,mengomunikasikan perasaan dan
1. mengenali berbagai
sains,teknologi,rekay secara lisan,tulisan,atau menggunakan berbagai media pikiran secara lisan,tulisan,atau menggunakan informasi,mengomunikasikan
asa, dan seni serta membangu percakapan. Anak menunjukan berbagai media serta membangu percakapan. perasaan dan pikiran secara
minat,kegemaran dan berpartisipasi dalam kegiatan 2. Anak menunjukan minat,kegemaran dan lisan, menggunakan berbagai
pramembaca dan pramenulis. Anak menggenali dan berpartisipasi dalam kegiatan pramembaca dan media.
menggunakan konsep pramatematika untuk pramenulis.
2. menunjukan
memecahkan masalah di dalam kehidupan sehari-hari. 3. Anak menggenali dan menggunakan konsep
minat,kegemaran dan
Anak menunjukan kemampuan dasarberpikir pramatematika untuk memecahkan masalah di
berpartisipasi dalam kegiatan
kritis,kreatif,dan kolaboratif. Anak menunjukan rasa dalam kehidupan sehari-hari.
pramembaca dan pramenulis.
ingin tahu melalui observasi, eksplorasi dan 4. Anak menunjukan kemampuan dasar berpikir
eksperimen dengan menggunakan lingkungan sekitar kritis,kreatif,dan kolaboratif. 3. mengenali konsep

dan media sebagai sumber belajar, untuk 5. Anak menunjukan rasa ingin tahu melalui pramatematika untuk

mendapatkan gagasan mengenai fenomena alam dan observasi, eksplorasi dan eksperimen dengan memecahkan masalah

sosial. Anak menunjukan kemampuan awal menggunakan lingkungan sekitar dan media sederhana di dalam kehidupan
menggunakan dan merekayasa teknologi untuk sebagai sumber belajar, untuk mendapatkan sehari-hari.
mencari informasi,gagasan,dan keterampilan secara gagasan mengenai fenomena alam dan sosial. 4. menunjukan kemampuan
aman dan bertanggung jawab. Anak mengeksplorasi 6. Anak menunjukan kemampuan awal dasar berpikir kritis, kreatif, dan
bebagai proses seni, mengekspresikannya serta menggunakan dan merekayasa teknologi untuk kolaboratif secara sederhana.
mengapresiasi karya seni. mencari informasi,gagasan,dan keterampilan
5. menunjukan rasa ingin tahu
secara aman dan bertanggung jawab
melalui eksplorasi dan
7. Anak mengeksplorasi bebagai proses seni,
observasi di lingkungan sekitar.
mengekspresikannya serta mengapresiasi karya
seni. 6. menunjukan kemampuan
awal menggunakan teknologi.

7. mengeksplorasi bebagai
proses seni,
mengekspresikannya serta
mengapresiasi karya seni.

TK B

1. mengenali dan memahami

berbagai
informasi,mengomunikasikan
perasaan dan pikiran secara
lisan,tulisan,atau menggunakan
berbagai media

2. menunjukan
minat,kegemaran dan
berpartisipasi dalam kegiatan
pramembaca dan pramenulis.

3. menggenali dan
menggunakan konsep
pramatematika untuk
memecahkan masalah di dalam
kehidupan sehari-hari.

4. menunjukan kemampuan
dasar berpikir kritis,kreatif,dan
kolaboratif.

5. menunjukan rasa ingin tahu

melalui observasi, eksplorasi
dan eksperimen di lingkungan
sekitar.

6. menunjukan kemampuan
awal menggunakan dan
merekayasa teknologi untuk
mencari informasi,gagasan,dan
keterampilan secara aman dan
bertanggung jawab.

7. mengeksplorasi bebagai
proses seni,
mengekspresikannya serta
mengapresiasi karya seni.
 AKU DAN SEMESTAKU

Sub Tema Tujuan Pembelajaran Tema Pembelajaran

Semester I

Anak Indonesia
● mengetahui ciptaan dan ajaran pokok Tuhan Yang Maha Esa ● Diriku

- Identitas Diri
● mengenali cara menjaga kebersihan, kesehatan dan keselamatan diri
- Anggota Tubuh
● menunjukan rasa sayang dan rasa syukur pada Tuhan YME - Panca Indera

● Negaraku
● mempraktikan perilaku baik dan berakhlak mulia
- Lambang Negara
● mengetahui macam ekspresi - Pahlawan

● Lingkunganku
● memiliki rasa bangga sebagai anak Indonesia.
- Rumahku
● mengekplorasi berbagai objek dan lingkungan sekitar sebagai bentuk
- Sekolahku
pengembangan diri menggunakan gerak motorik kasar dan halus.
● Kebutuhanku
● menunjukan minat,kegemaran dan berpartisipasi dalam kegiatan
- Makanan
pramembaca dan pramenulis.
- Minuman
● mengenali konsep pramatematika untuk memecahkan masalah sederhana - K3
di dalam kehidupan sehari-hari. - Pakaian
 ● menunjukan kemampuan dasar berpikir kritis, kreatif, dan kolaboratif ● Binatang

secara sederhana. - Darat

● menunjukan rasa ingin tahu melalui eksplorasi dan observasi di - Air

lingkungan sekitar - Udara

● Tanaman
Sosial
● mengetahui ciptaan dan ajaran pokok Tuhan Yang Maha Esa
- Pohon
● mengenali cara menjaga kebersihan, kesehatan dan keselamatan diri - Hias
- Sayur
● menunjukan rasa sayang dan rasa syukur pada Tuhan YME - Buah

● menghargai sesama manusia dengan berbagai perbedaannya ● Rekreasi

- Tempat Rekreasi
● mempraktikan perilaku baik dan berakhlak mulia
- Perlengkapan Rekreasi

● mampu bersosialisasi dengan baik.(sosial)

● mengetahui prilaku positif terhadap lingkungan keluarga dan sekolah

● menyesuaikan diri dengan lingkungan,dan aturan yang berlaku di

sekitarnya

● mengekplorasi berbagai objek dan lingkungan sekitar sebagai bentuk

 pengembangan diri menggunakan gerak motorik kasar dan halus

Semester II

Cinta Bumi
● mengenali cara menjaga kebersihan, kesehatan dan keselamatan diri ● Kendaraan

- Kendaraan Darat
● mempraktikan perilaku baik dan berakhlak mulia
- Kendaraan Laut
● menunjukan rasa sayang dan rasa syukur pada Tuhan YME - Kendaraan Udara

● Profesi
● mengenali cara menjaga kebersihan, kesehatan dan keselamatan diri
- Macam-macam Profesi
● mengetahui ciptaan dan ajaran pokok Tuhan Yang Maha Esa - Cita-Cita

● Alat Komunikasi
● menghargai alam dan menunjukkan rasa sayang terhadap makhluk hidup

yang merupakan ciptaan Tuhan Yang Maha Esa - Tradisional

- Modern
● mengetahui cara merawat alam dan menunjukkan rasa sayang terhadap
● Air, Api, Udara
makhluk hidup yang merupakan ciptaan Tuhan Yang Maha Esa.

● mengetahui prilaku positif terhadap lingkungan keluarga dan sekolah ● Alam Semesta

● menunjukan minat,kegemaran dan berpartisipasi dalam kegiatan - Bumi

- Benda Langit
pramembaca dan pramenulis.

● mengenali konsep pramatematika untuk memecahkan masalah sederhana

 di dalam kehidupan sehari-hari.

● menunjukan kemampuan dasar berpikir kritis, kreatif, dan kolaboratif

secara sederhana.

● menunjukan rasa ingin tahu melalui eksplorasi dan observasi di

lingkungan sekitar

Teknologi
● mengenali cara menjaga kebersihan, kesehatan dan keselamatan diri

● menunjukan rasa sayang dan rasa syukur pada Tuhan YME

● mempraktikan perilaku baik dan berakhlak mulia

● mengenali berbagai informasi,mengomunikasikan perasaan dan pikiran

secara lisan, menggunakan berbagai media.

● menunjukan kemampuan awal menggunakan teknologi

● mengeksplorasi bebagai proses seni, mengekspresikannya serta

mengapresiasi karya seni