HOME BACKGROUNDS AVATAR KIT PLANNERS HOMEWORK

Teori Ekologi
Bronfenbrenner
MESOSISTEM
Rachel, Yeelin, Fatiah, Hanisah
 Pengenalan
● Mesosistem merangkumi hubungan dan interaksi antara sistem mikrosistem
● Lapisan kedua ini mewujudkan rangkaian di antara struktur yang penting
dalam kehidupan kanak-kanak
● Proses dan kaitan yang berlaku antara dua atau lebih mikrosistem
kanak-kanak berinteraksi
● Saling berkaitan dan menegaskan pengaruh antara satu sama lain.
● Cth: Hubungan antara guru dan ibu bapanya, antara keagamaannya dan
kejiranannya
 MESOSISTEM
Keluarga

Institusi Rakan
Agama Sebaya
Mikrosistem

Kejiranan Sekolah
● Bagi kanak-kanak, mikrosistem yang
penting mungkin merupakan
keluarga, rakan sebaya dan sekolah
● Dewasa, antara keluarga, pekerjaan,
dan kehidupan sosial
● Corak perhubungan antara
mikrosistem pada zaman
kanak-kanak boleh mempengaruhi
persepsi dan tingkah lakunya pada
masa akan datang
 KEPENTINGAN
Pengalaman
Secara Penerimaan
Langsung

Mempelajari Pengalaman dalam mikrosistem

pengetahuan baru membolehkan kanak-kanak
melalui pengalaman lebih terbuka dan menerima
Cth: Keluarga perubahan atau perbezaan
menziarahi keluarga dalam mikrosistem yang lain
dalam kejiranan yang Cth: Rakan di sekolah
sama mendedahkan Ali kepada
agama dan bangsa yang lain
 KELURGA Sekolah

Contoh Pertama: Kepercayaan

1. Melibatkan hubungan antara sistem mikro.
2. Pengalaman dalam satu sistem mikro boleh
mempengaruhi pengalaman dalam sistem mikro yang
lain.
3. Contoh: Seorang pelajar yang merasa dirinya
dipinggirkan oleh keluarga, mungkin akan menghadapi
masalah menjalin hubungan yang positif dengan
gurunya.
 KELUARGA JIRAN

Contoh Kedua: Bahasa

Ibu bapa yang menggunakan bahasa yang sopan
semasa bergaul dan berinteraksi dengan anak mereka
akan menyebabkan kanak-kanak tersebut
mengamalkan tatasusila dan bersopan santun ketika
bergaul dan berinteraksi dengan jiran.
 KELUARGA Sekolah

Contoh ketiga:
Cara berfikir
Contohnya, ibu bapa sentiasa
memanjakan anak mereka. Apabila
di sekolah, dia mengharapkan guru
dan rakannya membuat sesuatu
untuk dirinya. Seperti memberikan
segala keperluan kepadanya.
Contohnya, murid tersebut membuat
kerja sekolah apabila diberi sahaja.
 sekolah rumah

CARA BERTINDAK
Dipersekitaran sekolah terdapat tempat
berbahaya seperti parit maka guru
menasihatkan tidak mendekati kawasan
tersebut. Apabila dirumah murid tidak
akan bermain di kawasan longkang dan
parit kerana berbahaya.
 keluarga Tempat kerja

CARA
BERPAKAKAIAN

05
Di rumah ibunya sentiasa mengingati untuk
menutup aurat dan tidak memakai pakaian
yang ketat. Jadi, apabila dia berada di tempat
kerja, dia akan menegur kawannya yang tidak
menutup aurat.
 keluarga rakan

KESENIAN
Seorang kanak-kanak diajar mewarna secara
melintang untuk menghasilkan sesebuah gambar
yang cantik. Jadi, apabila dia berada di sekolah, dia
06
akan berasa tidak selesa apabila ada rakannya
yang mewarna secara menegak dan juga
melintang.
 HOME BACKGROUNDS AVATAR KIT PLANNERS HOMEWORK

Implikasi dalam sistem ini dapat dilihat dalam aspek

pendidikan.
Guru perlu menunjukkan sikap yang baik kepada murid/
kanak-kanak.
Guru berperanan penting dalam pendidikan sahsiah murid.
• Pengaruh guru akan memberi kesan terhadap murid.
Contoh jika guru merokok, murid menganggap merokok
itu baik@ tidak memberi kesan sampingan.

Implikasi