Pertumbuhan

& perkembangan
Dosen Pengampu : Dr. Amir Supriadi, M.Pd
Oleh Kelompok 4
Kelompok 4 :
Robbie Armaya Nasution (6231121053)
Roby Pratama Simatupang (6231121052)
Udur Marito Siahaan (6231121060)
Hifzur Rizky Husni (6233121042)
 perkembangan & perumbuhan
anak umur 6-12
Perkembangan anak pada rentang usia 6-12 tahun sering disebut sebagai tahap
perkembangan anak sekolah atau tahap perkembangan prasekolah dan awal sekolah
menengah pertama. Berikut beberapa aspek perkembangan anak dalam rentang usia
tersebut:
1. Aspek Fisik
- Pertumbuhan tubuh yang cepat terutama pada awal periode ini.
-Peningkatan koordinasi dan keterampilan motorik, baik motorik kasar maupun halus
2. Aspek Kognitif
- Kemampuan berpikir logis dan memahami konsep abstrak mulai berkembang.
- Kemampuan berpikir kritis dan memecahkan masalah meningkat.
- Minat pada pelajaran di sekolah mulai bervariasi berdasarkan minat pribadi.
3. Aspek Sosial-Emosional
- Mulai mengembangkan hubungan pertemanan yang lebih kompleks dan beragam.
- Memahami peran dan aturan dalam berinteraksi sosial.
- Perkembangan emosi menjadi lebih kompleks dengan munculnya empati, rasa hormat, dan
rasa tanggung jawab.
4. Aspek Bahasa
- Kemampuan berkomunikasi secara efektif meningkat.
- Mulai mengembangkan keterampilan membaca dan menulis dengan baik.
5. Aspek Moral Dan Etika
- Memahami perbedaan antara benar dan salah dengan lebih baik.
- Mulai mengembangkan kesadaran moral dan etika dalam tindakan dan keputusan.
 perkembangan & pertumbuhan
anak umur 12-17
Perkembangan anak pada rentang usia 12-17 tahun sering disebut sebagai tahap
remaja atau masa pubertas. Ini adalah periode transisi penting antara masa anak-
anak dan dewasa. Berikut beberapa aspek perkembangan pada remaja:

1. Aspek Fisik
- Pada remaja laki-laki, biasanya terjadi pertumbuhan penuh dan perkembangan otot yang
lebih signifikan.
- Pada remaja perempuan, perkembangan payudara dan pertumbuhan rambut di area
tertentu biasanya dimulai.
- Perubahan suara pada laki-laki dan perkembangan organ reproduksi pada kedua jenis
kelamin.
- Pertumbuhan cepat dan perubahan proporsi tubuh, seperti pemanjangan kaki dan lengan.

2. Aspek Kognitif
- Kemampuan berpikir abstrak dan logis semakin matang.
- Mulai mengembangkan keterampilan pemecahan masalah yang lebih kompleks.
- Kemampuan untuk mempertimbangkan konsekuensi dari tindakan dan keputusan.
3. Aspek Sosial-Emosional
- Identitas diri mulai berkembang, termasuk identitas gender dan peran sosial.
- Hubungan dengan teman sebaya menjadi lebih kompleks dan penting.
- Mungkin mengalami konflik dengan orang tua atau otoritas lain karena keinginan
otonomi dan independensi.
4. Aspek Bahasa
- Kemampuan berkomunikasi secara efektif terus meningkat, termasuk dalam diskusi dan
argumentasi.
- Pengembangan keterampilan menulis yang lebih maju dan reflektif.
5. Aspek Moral dan Etika
- Perkembangan pemahaman tentang nilai-nilai moral dan etika pribadi.
- Mengembangkan pandangan dan keyakinan tentang keadilan, hak, dan tanggung jawab
 hasil pengamatan
Anak umur 6-12 :
1. Haikal Simatupang (Laki-laki / 8 tahun)
Karakteristik :
Di umur ini ia sudah lancar membaca dan
mengaji, Rasa keingintahuan tentang dunia
di sekitar nya sangat besar, ia sering
bertanya banyak pertanyaan.
Hal yang sering ia lakukan ketika ia pulang
dari sekolah dia langsung bermain tanpa
memikirkan adanya rasa lelah, tetapi dia
selalu ingat ketika sore hari dia harus
mengaji. Dia juga sering bermain dan pergi
mengaji bersama teman-temannya nya.
Di usia nya yang 8 tahun ini dia sudah mulai
dapat memecahkah suatu masalah yang di
hadapinya, meskipun terkadang dia terbawa
emosi. Dan ia sering bermain bersama
temannya dengan tema permainan yang
bervariasi dengan imajinasi mereka sendiri.
2. Rafid Muntashir Nasution (Laki-laki / 8 tahun)
Karakteristik :
Ia merupakan anak terakhir dari 3 bersaudara,
memiliki rasa penasaran yang tinggi, dan
sikap bersosialisasi yang baik. Ia anak yang
tidak sulit berkenalan dengan orang lain.
Sudah lancar dalam mebaca dan menulis
tetapi sedikit kaku ketika berbicara. Suka
bertanya terhadap apa yang belum ia tahu
Banyak menghabiskan waktu dengan
menonton dan bermain. Ia suka menegur
orang didekatnya apabila melakukan
kesalahan. Ia anak yang penyayang terhadap
orang-orang didekatnya. Ia tidak selalu makan
minum sendiri, tapi juga sering disuapi. Begitu
juga ketika berpakaian.
Ia juga suka berbahasa inggris karena apa
yang ia tonton menggunakan bahasa tersebut.
4. Tuppak Tumonggi Siagian (Laki-laki / 10 tahun)
Karakteristik :
Anak yang memiliki kemandirian,juga mampu
berfikir yang lebih kompleks. Ia suka dengan hal-
hal baru, seperti ia menyukai apa yang belum
dia pernah coba, bersosialisasi dengan baik,ia
juga sangat suka berbagi dan merupakan anak
yang sangat ramah. Ia pandai menstabilkan
amarah nya ketika ada hal yang tidak dia sukai.
Anak yang penurut,suka membantu mama nya
berjualan. Saat makan ia tidak suka di ganggu. Ia
akan cuek jika ada yang memanggilnya.
5. Hasanur Raihan (Laki-laki / 10 tahun)
Karakteristik :
Pendidikan masih duduk di bangku
kelas 6 SD. Keseharian nya adalah
pergi sekolah setiap pagi mulai hari
Senin sampai Sabtu, dan Minggu
libur.
Selain itu dia juga mengikuti
kegiatan olahraga pencak silat di
salah satu perguruan pencak silat.
Tipikal anak yang agak pemalas
tetapi masih mau di suruh dan di
arahkan oleh Ibu, Ayah, Kakak dan
Abangnya. Sholat wajib tidak pernah
tertinggal, dan setiap selepas
Maghrib tak lupa membaca Alquran.
Dan jarang sekali membuka buku
kecuali saat ujian.
 Anak Umur 12-17 :
1.. Angelina Juliani Hutagaol (Perempuan / 17 tahun)
Karakteristik :
Anak yang mandiri dalam keseharian nya. Ia
gampang bersosialisasi dengan orang sekitarnya.
Memiliki jadwal yang padat dan sibuk beraktivitas di
sekolah dan ia suka berorganisasi di sekolahnya.
Ia memiliki sifat yang dewasa, rasa
bertanggungjawab atas tugas-tugas nya dan hal lain.
Anak yang rajin dan bersih, ia tidak suka melihat
rumah nya berantakan. Suka membantu neneknya.
Dari segi emosionalnya ia gampang menangis
walaupun hanya dengan bentakan ia akan sakit hati.
Dan juga anak yang mudah tersenyum dan tertawa.
2. Ray Mizard Zachrie Nasution (Laki-laki / 17
tahun)
Karakteristik :
Anak yang pendiam di lingkungan rumah.
Anak yang rapi dan bersih terutama terhadap
penampilan. Memiliki rasa mandiri dan
tanggung jawab terhadap urusannya. Ia
sangat dekat dengan teman sekolahnya.
Banyak menghabiskan waktu dengan bermain
hp, seperti mendengarkan musik, nonton dan
bermain game. Walaupun pendiam, ia bisa
menghargai dan peka terhadap lingkungan
disekitarrnya. Ia tidak terlalu suka berkenalan
dengan orang baru.
Ia anak yang rajin belajar, disiplin dan juga
memiliki tekad dan usaha apabila ingin meraih
sesuatu.
3. Riansyah Lubis (Laki-laki / 17 tahun)
Karakteristik :
Anak ini memiliki kriteria aktif dan mudah bergaul.
Ia memilki rasa menghargai dan patuh terhadap
yang lebih tua.
Ia memiliki ketertarikan dan hoby terhadap
otomotif seperti sepeda motor. Keseharian yang
sering saya amati sebagai saudara sepupu (Husni)
nya adalah hampir setiap hari kendaraan sepeda
motornya di bersihkan, siang di cuci dan malam di
perkilat menggunakan pengkilat kendaraan.
Tidak terlalu pintar tetapi berani mencoba hal hal
baru yang belum pernah ia coba. Lemah lembut
terhadap anak kecil,dan dalam bidang pendidikan
belum pernah saya liat buka buku saat di rumah.
4. Rafka Simatupang (Laki-laki / 14 tahun)
Karakteristik :
Di usia nya yang remaja, ia mulai mandiri
dan ia suka bermain sepak bola. Ia sudah
mulai mengikuti perkembangan zaman, ia
sudah mulai mengenal yang namanya outfit
dan gaya berpakaian yang sedang trend.
Ia suka nongkrong dengan teman-temannya.
Ia juga sudah mengenal yang namanya
pacaran. Sudah bisa membedakan mana
yang baik dan buruk. Sudah mulai bisa
mengambil keputusan sendiri dan
menangani masalahnya sendiri.
Ia juga sering bercerita atau menanyakan
tentang pembelajarannya di sekolah kepada
saya (Roby), padahal bisa saja ia bertanya
kepada orang tuanya tetapi mungkin ada
rasa canggung atau gengsi bertanya kepada
orang tuanya sendiri.
 kesimpulan
Dari hasil penelitian kami dapat disimpulkan bahwasanya para remaja cenderung
lebih aktif, dan energik dalam beraktivitas baik secara fisik maupun mental.
Perubahan emosionalnya seringkali ditandai oleh fluktuasi emosional yang signifikan
dan perubahan mood yang berubah-ubah, dari segi hubungan interaksi sosial
terhadap para remaja itu sangat terpengaruh, terutama teman sebaya, di mana
hubungan dengan teman sebaya memainkan peran kunci dalam membentuk identitas
dan perilaku mereka. Dan dari peningkatan kemandirian mereka mulai
mengembangkan keinginan untuk mandiri karena dengan kemandirian tersebut.
Mereka cenderung merasa lebih percaya diri untuk mengambil tanggung jawab atas
keputusan mereka sendiri
Pada usia anak awal sekolah (6-12 tahun), mereka banyak menghabiskan waktu
dengan bermain. Dan di usia ini juga kemampuan berfikir dan memecahkan
meningkat. Anak sudah bisa membedakan yang baik dan buruk. Anak juga di usia ini
sudah mulai bisa membaca dan menulis. Rasa ingin tahu tinggi, anak sering bertanya
pada sesuatu yang belum ia tahu. Kebanyakan pada jangka usia ini suka berinteraksi
terutama dengan teman seusianya.
 sesi
tanya-jawab
terima
kasih