i

PEMERINTAH KABUPATEN WAJO

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAMAN KANAK KANAK NEGERI 1 TAKKALALLA
Alamat : Dusun Lappobatu, Desa Soro Kec. Takkalalla KP. 90981

SURAT KEPUTUSAN
KEPALA TAMAN KANAK-KANAK NEGERI 1 TAKKALALLA
NOMOR : 421.1/15 /TKN 1 TKL/VII/2023

HALAMAN SK PENETAPAN KOSP

TENTANG
PENETAPAN KURIKULUM TAMAN KANAK-KANAK NEGERI 1 TAKKALALLA
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Kepala Taman Kanak-Kanak Negeri 1 Takkalalla Kec. Takkalalla Kabupaten

Wajo
Menimbang : a. Dalam rangka memperlancar proses pelaksanaan
Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan sebagai
bentuk Implementasi Kurikulum Merdeka dalam
rangka pemulihan pembelajaran di Taman Kanak-
Kanak Negeri 1 Takkalalla, perlu dibentuk Tim
Pengembang Kurikulum.
b. Untuk menjamin terpeliharanya tata tertib serta
kelancaran tugas Tim Pengembang Kurikulum
Operasional Satuan Pendidikan perlu diatur dalam
Surat Keputusan Kepala Sekolah.
Mengingat : 1. Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset,
Dan Teknologi Republik Indonesia Nomor
262/M/2022 Tentang Perubahan Atas Keputusan
Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan
Teknologi Nomor 56/M/2022 TentangPedoman
Penerapan Kurikulum Dalam Rangka Pemulihan
Pembelajaran.
2. Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP)
Taman Kanak-Kanak Negeri 1 Takkalalla tahun
pelajaran 2023/2024 Nomor 471.TK/78.6/2023 yang
telah disahkan pada tanggal 19 Mei 2023.

ii
 MEMUTUSKAN

Menetapkan : KEPUTUSAN KEPALA TAMAN KANAK-KANAK NEGERI 1

TAKKALALLA TENTANG PENETAPAN KURIKULUM TAMAN
KANAK-KANAK NEGERI 1 TAKKALALLA TAHUN
PELAJARAN 2023/2024.
Pertama : Menetapkan Susunan dan Tugas Tim Pengembang
Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan Tahun
Pelajaran 2023/2024 sebagaimana pada Lampiran I
Surat Keputusan ini.
Kedua : Menugaskan Tim Pengembang Kurikulum Operasional
Satuan Pendidikan Tahun Pelajaran 2023/2024 untuk
menyusun Dokumen Kurikulum Operasional Satuan
Pendidikan (KOSP) Taman Kanak-Kanak Negeri 1
Takkalalla sesuai Sistematika Susunan Dokumen
sebagaimana pada Lampiran II Surat Keputusan ini.
Ketiga : Tim Pengembang Kurikulum Operasional Satuan
Pendidikan Tahun Pelajaran 2023/2024 melaporkan hasil
kajian Dokumen Kurikulum Operasional Satuan
Pendidikan (KOSP) kepada kepala sekolah.
Keempat : Semua biaya yang timbul akibat pelaksanaan keputusan
ini, dibebankan pada anggaran yang sesuai dan apabila
terdapat kekeliruan dalam keputusan ini, akan direvisi
sebagaiamana mestinya.

Ditetapkan di : Soro
Pada tanggal : 20 Juli 2023

Kepala TK Negeri 1 Takkalalla

RAHMAWATI, S.Pd AUD

Tembusan:
1. Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kab. Wajo di Sengkang
2. Arsip

iii
 PEMERINTAH KABUPATEN WAJO
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Alamat : Jl. Jenderal Akhmad Yani No. 207 Telp. (0485) 21566 Sengkang 90915

LEMBAR REKOMENDASI PENGAWAS

Setelah memeriksa dokumen kurikulum yang ditetapkan/disahkan oleh,
Satuan Pendidikan : TK Negeri 1 Takkalalla
Alamat : Soro, Kec. Takkalalla

Dengan menggunakan instrumen validasi/telaah Kurikulum Merdeka, bersama

ini :
Nama : FATAYATI, S.Pd aud
NIP : 19700407 199203 2 012
Jabatan : Pengawas TK

Memberikan Pertimbangan/Rekomendasi Dokumen Kurikulum Operasional

Satuan Pendidikan (KOSP) TK Negeri 1 Takkalalla tersebut :
 Dapat direkomendasikan tanpa syarat
 Dapat direkomendasikan dengan syarat untuk perbaikan/penyempurnaan
 Belum dapat direkomendasikan

Dengan alasan :
 Semua unsur Kurikulum Merdeka terpenuhi dengan lengkap
 Unsur Kurikulum Merdeka terpenuhi tetapi kurang lengkap
 Unsur Kurikulum Merdeka tidak lengkap

Demikian pernyataan kami buat sebagai bahan pertimbangan/rekomendasi

ditetapkannyakurikulum TK Negeri 1 Takkalalla.

Soro, 22 Juli 2023

Pengawas TK Kab. Wajo

FATAYATI, S.Pd AUD

NIP. 19700407 199203 2 012

iv
 HALAMAN PENGESAHAN
HALAMAN PENGESAHAN
Dokumen Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) Negeri 1 Takkalalla
telah melalui verifikasi/validasi dan dinyatakan sah untuk diberlakukan pada
tahun ajaran 2023/2024 berdasarkan Surat Keputusan Kepala Sekolah Nomor
471.TK/91.6/2023.

Disahkan di : Sengkang
Pada Tanggal :

Pengawas TK Kab. Wajo Ketua Komite PLTs.Kepala TK Negeri 1

Takkalalla

FATAYATI, S. Pd AUD BAHARUDDIN M, S.Pd., M.Si RAHMAWATI, S.Pd AUD

NIP. 197004071992032012 NIP. –

Mengesahkan:
Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Wajo

Drs. FAISAL
Pangkat : Pembina Tingkat I
NIP. 196507121990021015

v
 DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ........................................ Error! Bookmark not defined.

HALAMAN SK PENETAPAN KOSP ................................................................... ii

LEMBAR REKOMENDASI PENGAWAS ............................................................ iv

HALAMAN PENGESAHAN............................................................................... v

KATA PENGANTAR ........................................ Error! Bookmark not defined.

DAFTAR ISI ................................................................................................ vi

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................. 8

A. Latar Belakang ............................................................................. 8

B. Karakteristik Satuan Pendidikan .................................................... 8

B.1 Profil Satuan Pendidikan ....................................................... 9

B.2 Konteks Sosial dan Ekonomi ... Error! Bookmark not defined.

B.3 Konteks Budaya .................... Error! Bookmark not defined.

B.4 Pendidik dan Tenaga Kependidikan........Error! Bookmark not

defined.

B.5 Peserta Didik ......................... Error! Bookmark not defined.

B.6 Kemitraan/Kerjasma .............. Error! Bookmark not defined.

C. Analisis Kebutuhan Sekolah ............ Error! Bookmark not defined.

D. Landasan Pengembangan Kurikulum .............Error! Bookmark not

defined.

D.1 Landasan Yuridis ................... Error! Bookmark not defined.

D.2 Landasan Sosiologis ............... Error! Bookmark not defined.

D.3 Landasan Pedagogis .............. Error! Bookmark not defined.

BAB II VISI MISI DAN TUJUAN PENDIDIKAN .............................................. 10

A. Tujuan Pendidikan Nasional ........................................................ 10

B. Visi Satuan Pendidikan ................................................................ 10

vi
 C. Misi Satuan Pendidikan ............................................................... 11

D. Tujuan Satuan Pendidikan .......................................................... 11

BAB III PENGORGANISASIAN PEMBELAJARANError! Bookmark not defined.

A. Intrakurikuler ................................ Error! Bookmark not defined.

B. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila .......Error! Bookmark not

defined.

C. Ekstrakurikuler ........................................................................... 12

D. Aktualisasi Budaya Sekolah / Profil Pelajar Pancasila ............... Error!

Bookmark not defined.

E. Pengaturan Waktu Belajar ............. Error! Bookmark not defined.

F. Kalender Pendidikan ...................... Error! Bookmark not defined.

BAB IV PERENCANAAN PEMBELAJARAN......... Error! Bookmark not defined.

A. Rencana Pembelajaran .................. Error! Bookmark not defined.

B. Pelaksanaan Pembelajaran ............. Error! Bookmark not defined.

C. Asesmen Pembelajaran .................. Error! Bookmark not defined.

BAB V PENDAMPINGAN, EVALUASI, DAN PENGEMBANGAN PROFESIONAL

.................................................................... Error! Bookmark not defined.

A. Pendapingan ................................. Error! Bookmark not defined.

B. Evaluasi ........................................ Error! Bookmark not defined.

C. Pengembangan Profesional ............ Error! Bookmark not defined.

BAB VI PENUTUP ......................................... Error! Bookmark not defined.

DAFTAR PUSTAKA ......................................... Error! Bookmark not defined.

LAMPIRAN ................................................................................................. 13

A. Contoh Modul Ajar

B. Contoh Penilaian
C. SOP
D. SK Tim Pengembang Kurikulum

vii
viii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Tujuan Sistem Pendidikan Nasional sebagaimana dalam Undang-Undang

Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional adalah untuk
mengembangkan potensi pelajar agar menjadi manusia yang beriman dan
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu,
cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta
bertanggung jawab. Dimana ada sistem pendidikan, disitu terdapat kurikulum
sebagai sebuah rancangan pendidikan mempunyai kedudukanyang sangat
strategis dalam seluruh aspek kegiatan pendidikan.

Kurikulum berisi seperangkat rencana dan pengaturan mengenai

tujuan,isi,dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan
nasional serta kesesuaian dengan dengan kondisi sekolah, potensi /
karakteristik daerah, sosial budaya masyarakat setempat, dan peserta didik.
Oleh sebab itu Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) TK Negeri 1
Takkalalla disusun untuk memungkinkan penyesuaian program pendidikan
dengan kebutuhan dan potensi yang ada di daerah dengan beberapa alasan :

1. Sebagai pedoman dalam mengembangkan kurikulum

2. Sebagai pedoman mengevaluasi program sekolah
3. Sebagai acuan untuk perencanaan program selanjutnya
4. Sebagai bahan informasi untuk para pemangku kepentingan (stakeholder)

B. Karakteristik Satuan Pendidikan

Untuk mendapatkan gambaran umum mengenai kondisi dan

karakteristik TK Negeri 1 Takkalalla maka disampaikan hasil analisis konteks
TK Negeri 1 Takkalalla pada tahun pelajaran 2023-2024. Berikut adalah hasil
analisis konteks tersebut:

Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) TK Negeri 1 Takkalalla 2023-2024

B.1 Profil Satuan Pendidikan

TK Negeri 1 Takkalalla didirikan pada tahun 2006, dan merupakan salah

satu satuan pendidikan yang didirikan oleh YPLP PGRI Kabupaten Wajo yang
dengan nama TK PGRI Soro dan berubah menjadi TK Negeri 1 Takkalalla pada
tahun 2020 setelah usulan penegrian yang diajukan diterima oleh pemerintah
Kabupaten Wajo. TK Negeri 1 Takkalalla memberikan pelayanan pada anak
usia dini secara utuh/menyeluruh yang mencakup layanan gizi dan kesehatan,
pendidikan dan pengasuhan, dan perlindungan, untuk mengoptimalkan semua
aspek perkembangan anak.

Selain itu TK Negeri 1 Takkalalla juga memberikan fasilitas kepada

masing-masing anak sesuai minat bakat dan ketertarikan anak. Oleh karenanya
kami menambahkan kegiatan Pengembangan Diri yang bisa diikuti oleh semua
peserta didik. TK Negeri 1 Takkalalla berpotensi melahirkan generasi unggul
yang sehat, cerdas, kreatif dan berakhlaqul karimah. Berikut ini adalah profil
satuan pendidikan :

Nama: TK Negeri 1 Takkalalla

Alamat: Lappobatu, Desa Soro Kec. Takkalalla
Telepon: 085398244306
Email: tk.pgri.soro@gmail.com
Jenis layanan: Taman Kanak-Kanak
NPSN: 40315023

Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) TK Negeri 1 Takkalalla 2023-2024

 BAB II
VISI MISI DAN TUJUAN PENDIDIKAN

Analisis karakteristik satuan Pendidikan dan analisis kebutuhan digunakan

sebagai arah perumusan visi, misi, dan tujuan TK Negeri 1 Takkalalla. Tidak
hanya itu saja, perumusan tersebut juga berangkat dari Profil Pelajar Pancasila.
Berikut adalah visi, misi, dan tujuan TK Negeri 1 Takkalalla :

A. Tujuan Pendidikan Nasional

Tujuan Pendidikan Nasional adalah berkembangnya potensi peserta didik

agar menjadi manusia yang: beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi
warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

Tujuan pendidikan tingkat satuan pendidikan dasar dirumuskan mengacu

kepada tujuan umum pendidikan berikut : tujuan pendidikan dasar adalah
meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta
keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.

Lebih lanjut dijabarkan dalam profil pelajar pancasila. Profil pelajar

pancasila adalah profil lulusan yang bertujuan menunjukkan karakter dan
kompetensi yang diharapkan diraih dan menguatkan nilai-nilai luhur Pancasila
peserta didik dari pemangku kepentingan. Profil pelajar pancasila terdiri dari 6
dimensi dengan penjabaran elemen masing-masing dimensinya. Adapun
dimensi yang dimaksud adalah: 1) beriman bertakwa kepada Tuhan YME, dan
berakhlak mulia,2) berkebinekaan global, 3) bergotong royong, 4) kretaif, 5)
bernalar kritis, dan 6) mandiri (Nurhikmah, 2022).

B. Visi Satuan Pendidikan

Program dan kegiatan sekolah harus merujuk pada Visi yang telah
ditetapkan berdasarkan analisis konteks TK Negeri 1 Takkalalla Tahun
pelajaran 2023-2024. Visi bukan hanya sekadar tulisan tanpa dipahami
maknanya. Untuk menginternalisasi visi pada setiap warga sekolah, maka visi

Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) TK Negeri 1 Takkalalla 2023-2024

perlu disosialisasikan secara berkala. Tanpa pemahaman terhadap visi, maka
kegiatan yang dijalankan menjadi tidak terarah. Visi TK Negeri 1 Takkalalla
adalah:

“MEMBENTUK GENERASI BERIMAN, BERTAKWA, CERIA, TOLERAN,

PEDULI LINGKUNGAN, BANGGA ATAS JATI DIRINYA
DAN CINTA TANAH AIR”
C. Misi Satuan Pendidikan

Misi TK Negeri 1 Takkalalla ditetapkan sebagai representasi dari elemen

visi dan elemen Profil Pelajar Pancasila. Elemen visi tersebut yaitu Berakhlak
Mulia, kreatif, Cerdas, Mandiri, Berkebinekaan Global,dan Berwawasan
Lingkungan. Misi TK Negeri 1 Takkalallatelah ditetapkan sebagai berikut:

1. Menyiapkan lingkungan belajar yang menumbuhkan keimanan dan

ketakwaan pada Allah SWT
2. Memunculkan keceriaan
3. Menanamkan sikap toleran
4. Menumbuhkan kepedulian kepada lingkungan sekitar
5. Menciptakan budaya sekolah yang membentuk karakter 3S yaitu :
Sipakatau (saling menghormati), Sipakalebbi (saling menghargai) dan
Sipakainge (saling mengingatkan)
6. Menanamkan rasa cinta tanah air
Misi disusun agar visi dapat tercapai. Misi disosialisasikan kepada seluruh
warga Sekolah yang dijabarkan dalam program dan kegiatan.

D. Tujuan Satuan Pendidikan

Tujuan akhir yang diharapkan oleh TK Negeri 1 Takkalalla dalam

pelaksanaan program-program sekolah untuk mewujudkan misi sekolah yakni :

1. Terbentuknya peserta didik yang mampu melaksanakan kegiatan ibadah

sesuai ajaran islam, serta menghargai perbedaan kepercayaan yang
ditemuinya
2. Terwujudnya peserta didik yang sehat dan bahagia

Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) TK Negeri 1 Takkalalla 2023-2024

 3. terwujudnya peserta didik yang memiliki sikap menghargai perbedaan
dan nyaman berinteraksi dalam keberagaman
4. terbentuknya peserta didik yang peduli lingkungan dan berempati pada
sesame
5. terwujudnya peserta didik yang memiliki sikap menghargai budaya
daerah yang merupakan bagian dari kesehariannya
6. terwujudnya peserta didik yang bangga menjadi anak Indonesia

Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) TK Negeri 1 Takkalalla 2023-2024

LAMPIRAN
 MODUL AJAR
A. INFORMASI UMUM
Nama Mariani, S.Sos Jenjang/Kelas TK/TKB

Asal Sekolah TK Negeri 1 Takkalalla Mata Pelajaran -

Alokasi Waktu 1- 6 Jumlah Siswa 13 anak

pertemuan
150 menit/hari

Model Pembelajaran Tatap Muka

Fase Fondasi

Tema/Topik Sekolah Menyenangkan/Ayo Berkenalan

Tujuan Kegiatan 1.1.5 Anak dapat bersyukur kepada Tuhan

1.3.2 Menanamkan kebiasaan kepada anak untuk mengucapkan kata santun
(permisi, tolong, maaf, dan terima kasih)
2.2.3 Anak mampu mengenali identitas dirinya
2.2.4 Membantu anak-anak memahami pentingnya berbagi dan bersahabat.
2.3.4 Mengembangkan kepercayaan diri anak Ketika berada dilingkungan baru
2.3.4 Memberikan pengalaman untuk anak-anak mengenal dan menghargai orang
lain, termasuk berkenalan dengan orang lain
3.5.4 Anak dapat membuat karya dari bahan yang ada di sekitar
3.1.1 Menumbuhkan budaya literasi pada anak
3.3.1 Anak dapat menggunakan dan mengenal konsep pramatematika dalam
berbagai kegiatan
3.1.4 Anak dapat mengungkap perasaannya dengan menggunakan bahasa yang
lebih kompleks
3.2.4 Membantu anak-anak mengembangkan keterampilan sosial seperti
mengajukan pertanyaan dan memulai percakapan.

Kata Kunci berkenalan, interaksi

Deskripsi Umum Kegiatan Pada kegiatan ini, anak diajak untuk memperkenalkan diri sendiri, mengenal tokoh
Aku beserta kelurga
Pada Kegiatan ni juga anak diajak untuk membaca buku cerita, mengenal tentang
diri sendiri, keluarga, menyusun bahan lepas, membuat bentuk dengan
menggunakan adonan playdough/plastisin, membuat karya dari bahan sekitar,
mengenal konsep matematika dan melakukan interview sederhana

Alat dan Bahan Gambar/ foto diri, kardus bekas, daun pisang kering, gunting, lem, loose part
(bahan lepasan), Gambar pohon keluarga biji jagung, kartu angka, gunting, lem,
plastisin, gulungan kertas , kertas berwarna/kertas origami, spidol, krayon, lem,
solatip dan gunting, gambar rumah, gambar benda-benda yang ada dirumah

Sarana Prasarana Ruangan kelas, halaman terbuka.

KOMPONEN INTI
1. MEMBUAT PETA KONSEP

2. CURAH IDE KEGIATAN

Beberapa kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, antara lain:
a. Kegiatan awal untuk memantik ide atau imajinasi anak seperti:
● Mengamati lingkungan sekitar.
● Membaca buku cerita yang berkaitan dengan pengenalan diri sendiri.
● Menonton film atau video terkait berkenalan di sekolah
● Pendidik bersama anak mencari informasi dari ensiklopedia.

b. Kegiatan Main
• Berkenalan dengan Hobi: Anak dapat berbagi tentang hobi mereka dan menceritakan
mengapa mereka menyukainya.
• Guru mendorong anak untuk berani untuk memperkenalkan diri sendiri.
• Guru mengajak anak membuat pigura foto dari kecil (merangkak) sampai besar (bisa
berjalan) dari bahan alam
• Guru mengajak anak menyusun bahan lepasan menjadi kata Aku sayang diriku
• Guru mendorong anak untuk berani berkenalan dan memperkenalkan teman di depan kelas.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
TK NEGERI 1 TAKKALALLA TAHUN AJARAN 2023/2024
Kelompok/ Usia : B/ 5-6 Tahun
Tema/Topik : Sekolah Menyenangkan/Ayo Berkenalan
Semester/Minggu :I/I
Hari/Tanggal : Kamis, 13 Juli 2023
Tujuan Kegiatan:
1. Mengembangkan kepercayaan diri anak Ketika berada dilingkungan baru
2. Anak dapat mengungkap perasaannya dengan menggunakan bahasa yang lebih kompleks
3. Anak dapat membuat karya dari bahan yang ada di sekitar
4. Anak mampu mengenali identitas dirinya
Alat dan Bahan
● Gambar/ foto diri, kardus bekas, gunting, lem, loose part (bahan lepasan), kartu angka, gulungan kertas,
kertas berwarna/kertas origami, spidol
KEGIATAN
Pembukaan
1. Rutinitas pembukaan (dapat disesuaikan dengan urutan kegiatan pembukaan yang biasa dilakukan di sekolah
masing-masing misalnya berbaris, salam, berdoa, mengecek kehadiran).
2. Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
3. Menonton video Ayo Berkenalan
4. Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan rangkaian waktu main
Pemantik :
• Tanyakan gambar apa saja yang ada di video ini?
• Siapa saja tokoh di dalam cerita ini? (biarkan anak menebak)
• Kira-kira siapa tokoh utama di dalam cerita ini?
• Tanyakan arti judul buku dan biarkan anak tahu artinya
• Saat melihat video, guru tidak perlu berhenti berdiskusi. Cukup bahas yang menarik perhatian anak
lalu eksplorasi (kepoin) mereka.
• Setelah baca buku, diskusikan siapa tokoh yang terlibat?
• Dimana cerita pada video terjadi?
• Tanyakan sifat tokoh (apabila ada) yang ada di dalam cerita
• Minta anak menceritakan kembali dengan kata-katanya (boleh lengkap atau sepotong saja)
Inti (Pilihan kegiatan)
1. Berkenalan dengan Hobi: Anak dapat berbagi tentang hobi mereka dan menceritakan mengapa mereka
menyukainya.
2. Guru mendorong anak untuk berani untuk memperkenalkan diri sendiri.
3. Guru mengajak anak membuat pigura foto dari bahan yang mudah ditemukan dilingkungannya
4. Guru mengajak anak menyusun bahan lepasan menjadi kata Aku sayang diriku
5. Guru mendorong anak untuk berani berkenalan dan memperkenalkan teman di depan kelas
Penutup
1. Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama
hari ini
2. Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi
3. Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
4. Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.
5. Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman belajar hari ini
6. Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.

Mengetahui,
Kepala TK Negeri 1 Takkalalla Guru Kelas

RAHMAWATI, S.Pd AUD .....................................

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
TK NEGERI 1 TAKKALALLA TAHUN AJARAN 2023/2024

Kelompok/ Usia : B/ 5-6 Tahun

Tema/Topik : Sekolah Menyenangkan/Ayo Berkenalan
Semester/Minggu :I/I
Hari/Tanggal : Jumat, 14 Juli 2023

Tujuan Kegiatan:
1. Anak dapat bersyukur kepada Tuhan
2. Mengembangkan kepercayaan diri anak Ketika berada dilingkungan baru
3. Menanamkan kebiasaan kepada anak untuk mengucapkan kata santun (permisi, tolong, maaf, dan terima
kasih)
Alat dan Bahan
- Kartu Kata, Gambar Gambar
KEGIATAN
Pembukaan
1. Rutinitas pembukaan (dapat disesuaikan dengan urutan kegiatan pembukaan yang biasa dilakukan di
sekolah masing-masing misalnya berbaris, salam, berdoa, mengecek kehadiran).
2. Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak tentang berkenalan dengan teman
3. Menyanyikan lagu “Ayo Berkenalan” (sama seperti video)
4. Menghafal doa ketika hujan
5. Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan rangkaian waktu main

Inti (Pilihan kegiatan)

1. Berkenalan dengan menyebutkan nama kepada temannya
2. Anak berani bercerita tentang Diri Sendiri pada saat berkenalan dengan teman
3. Bermain 'Sebutkan Nama Teman' untuk menghafal nama teman
4. Bermain 'Berebut Kata' untuk belajar menyebutkan nama teman dengan cepat
5. Bermain 'Mewarnai Gambar' untuk bersosialisasi dengan teman
6. Bermain 'Temukan Kata Berlawanan' untuk menguatkan persahabatan
Penutup
1. Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta anak bertukar kesan dan pengalaman belajar
selama hari ini
2. Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi
3. Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
4. Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.
5. Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman belajar hari ini
6. Menutup kegiatan dengan salam

Mengetahui,
Kepala TK Negeri 1 Takkalalla Guru Kelas

RAHMAWATI, S.Pd AUD .....................................

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
TK NEGERI 1 TAKKALALLA TAHUN AJARAN 2023/2024
Kelompok/ Usia : B/ 5-6 Tahun
Tema/Topik : Sekolah Menyenangkan/Ayo Berkenalan
Semester/Minggu :I/I
Hari/Tanggal : Sabtu, 15 Juli 2023

Tujuan Kegiatan:
1. Menumbuhkan budaya literasi pada anak
2. Anak mampu memperkenalkan diri dan berkomunikasi dengan baik
3. Anak dapat menggunakan dan mengenal konsep pramatematika dalam berbagai kegiatan.
Alat dan Bahan

● kardus bekas, gunting, lem, loose part (bahan lepasan), kartu angka, gulungan kertas, kertas
berwarna/kertas origami, spidol
KEGIATAN
Pembukaan
1. Rutinitas pembukaan (dapat disesuaikan dengan urutan kegiatan pembukaan yang biasa dilakukan di
sekolah masing-masing misalnya berbaris, salam, berdoa, mengecek kehadiran).
2. Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak tentang berkenalan dengan teman
3. Menyanyikan lagu “Ayo Berkenalan”
4. Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan rangkaian waktu main
Inti (Pilihan kegiatan)
1. Membuat pelukan tangan :
a. Alat dan bahan :Kertas Panjang, kertas konstruksi/kardus susu. Gunting, lem, krayon/pensil warna. Cara
Membuat :
2. Jiplak tangan anak di atas kertas konstruksi
Gunting tangan yang dijiplak
Rekatkan tangan pada setiap ujung kertas Panjang
Tulis Aku Sayang Ibu/ Ibuku Hebat / sesuai keinginan anak pada kertas Panjang dan hiasi
3. Guru mengajak anak untuk membuat hadiah/ pelukan tangan dari kertas
4. Guru mengajak anak untuk membuat menu ringan ( mi goreng) untuk ibu
5. Guru mendorong mengajak anak untuk menyampaikan perasaannya kepada ibu
6. Guru mendorong anak mewarnai gambar dan menulis kata “aku sayang ibu”
Penutup
1. Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta anak bertukar kesan dan pengalaman belajar
selama hari ini
2. Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi
3. Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
4. Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.
5. Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman belajar hari ini
6. Menutup kegiatan dengan salam

Mengetahui,
Kepala TK Negeri 1 Takkalalla Guru Kelas

RAHMAWATI, S.Pd AUD .....................................

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
TK NEGERI 1 TAKKALALLA TAHUN AJARAN 2023/2024

Kelompok/ Usia : B/ 5-6 Tahun

Tema/Topik : Sekolah Menyenangkan/Ayo Berkenalan
Semester/Minggu :I/I
Hari/Tanggal : Senin, 17 Juli 2023

Tujuan Kegiatan:
1. Anak dapat menggunakan dan mengenal konsep pramatematika dalam berbagai kegiatan
2. Anak dapat mengungkap perasaannya dengan menggunakan bahasa yang lebih kompleks
3. Memberikan pengalaman untuk anak-anak mengenal dan menghargai orang lain, termasuk berkenalan dengan
orang lain
Alat dan Bahan
● Gambar/ foto diri, kardus bekas, gunting, lem, loose part (bahan lepasan), kartu angka, gulungan kertas,
kertas berwarna/kertas origami, spidol
KEGIATAN
Pembukaan
1. Rutinitas pembukaan (dapat disesuaikan dengan urutan kegiatan pembukaan yang biasa dilakukan di
sekolah masing-masing misalnya berbaris, salam, berdoa, mengecek kehadiran).
2. Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak tentang berkenalan dengan teman
3. Menyanyikan lagu “Ayo Berkenalan”
4. Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan rangkaian waktu main
Inti (Pilihan kegiatan)
1. Anak berani berkenalan dan menyebutkan rumahnya ada di mana
2. Guru mengajak anak untuk membuat rumah dari lidi/batang korek api
3. Guru mengajak anak mengisi tabel sederhana tentang buah kesukaan ayah, ibu, kakak, adik, kakek, nenek
(sebelumnya anak sudah diinstruksikan untuk bertanya kepada anggota keluarga)
4. Guru mengajak anak mengurutkan anggota keluarga
Penutup
1. Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta anak bertukar kesan dan pengalaman belajar
selama hari ini
2. Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi
3. Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
4. Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.
5. Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman belajar hari ini
6. Menutup kegiatan dengan salam

Mengetahui,
Kepala TK Negeri 1 Takkalalla Guru Kelas

RAHMAWATI, S.Pd AUD .....................................

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
TK NEGERI 1 TAKKALALLA TAHUN AJARAN 2023/2024
Kelompok/ Usia : B/ 5-6 Tahun
Tema/Topik : Sekolah Menyenangkan/Ayo Berkenalan
Semester/Minggu :I/I
Hari/Tanggal : Selasa, 18 Juli 2023

Tujuan Kegiatan:
1. Anak dapat menggunakan dan mengenal konsep pramatematika dalam berbagai kegiatan
2. Anak dapat mengungkap perasaannya dengan menggunakan bahasa yang lebih kompleks
3. Memberikan pengalaman untuk anak-anak mengenal dan menghargai orang lain, termasuk berkenalan
dengan orang lain
Alat dan Bahan
● Kertas jilid, kardus bekas, gunting, lem, loose part (bahan lepasan), kartu angka, gulungan kertas, kertas
berwarna/kertas origami, spidol
KEGIATAN
Pembukaan
1. Rutinitas pembukaan (dapat disesuaikan dengan urutan kegiatan pembukaan yang biasa dilakukan di
sekolah masing-masing misalnya berbaris, salam, berdoa, mengecek kehadiran).
2. Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak tentang cerita seputar hobiku
3. Doa ketika masuk rumah
4. Menyanyikan lagu “Ayo Berkenalan” (sama seperti video)
5. Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan rangkaian waktu main
Inti (Pilihan kegiatan)
1. Anak maju ke depan temannya dan menceritakan tentang hobi mereka
2. Kegiatan seni membuat rumah: Bahan-bahan yang digunakan: gulungan kertas, kertas berwarna/kertas
origami, spidol, krayon, lem, selotip dan gunting. Cara membuat: gulungkan kertas menjadi bentuk tabung
lalu beri selotip agar tidak mudah lepas, setelah itu lipat kertas origami/kertas warna menjadi bentuk persegi
panjang, gunting dan lipat lagi menjadi bentuk persegi dan pasangkan diatas/ salah satu ujung tabung
(bagian atap), beri warna dan gambarkan jendela, pintu dan lainnya menggunakan spidol, untuk bagian
atap bisa rekatkan juga dengan selotip agar tidak mudah lepas, selanjutnya anak-anak bisa
menggunakannya untuk bermain Contoh :

3. Barang-barang Rumah Tangga: Setiap anak akan diberi gambar barang-barang rumah tangga dan mereka
harus mengidentifikasi ruangan tempat barang itu berada.

Penutup
1. Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta anak bertukar kesan dan pengalaman belajar
selama hari ini
2. Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi
3. Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
4. Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.
5. Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman belajar hari ini
6. Menutup kegiatan dengan salam

Mengetahui,
Kepala TK Negeri 1 Takkalalla Guru Kelas

RAHMAWATI, S.Pd AUD .....................................

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
TK NEGERI 1 TAKKALALLA TAHUN AJARAN 2023/2024

Kelompok/ Usia : B/ 5-6 Tahun

Tema/Topik : Sekolah Menyenangkan/Ayo Berkenalan
Semester/Minggu :I/I
Hari/Tanggal : Kamis, 20 Juli 2023

Tujuan Kegiatan:
1. Membantu anak-anak mengembangkan keterampilan sosial seperti mengajukan pertanyaan dan memulai
percakapan.
2. Membantu anak-anak memahami pentingnya berbagi dan bersahabat.
3. Memberikan kesempatan kepada anak-anak untuk mempraktikkan penggunaan bahasa yang tepat dan
sopan dalam berinteraksi dengan orang lain
Alat dan Bahan

● Kertas jilid, kardus bekas, gunting, lem, loose part (bahan lepasan), kartu angka, gulungan kertas, kertas
berwarna/kertas origami, spidol
KEGIATAN
Pembukaan
1. Rutinitas pembukaan (dapat disesuaikan dengan urutan kegiatan pembukaan yang biasa dilakukan di
sekolah masing-masing misalnya berbaris, salam, berdoa, mengecek kehadiran).
2. Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak tentang cinta keluarga
3. Menyanyikan lagu “Ayo Berkenalan” (sama seperti video)
4. Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan rangkaian waktu main
Inti (Pilihan kegiatan)
1. Anak diajak berkenalan dengan menyebutkan nama ayah dan ibunya
2. Guru mendorong anak untuk membuat kata Ayah, ibu, adik dari adonan playdough/bahan lepasan
3. Guru mengajak anak dapat membuat karya dari bahan alam ( bisa berupa Batu, ranting kayu, biji jagung,
kerang) untuk membuat bentuk anggota keluarga.

Penutup
1. Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta anak bertukar kesan dan pengalaman belajar
selama hari ini
2. Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi
3. Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
4. Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.
5. Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman belajar hari ini
6. Menutup kegiatan dengan salam

Mengetahui,
Kepala TK Negeri 1 Takkalalla Guru Kelas

RAHMAWATI, S.Pd AUD .....................................

B. Asesmen
Dilakukan dengan cara sebagai berikut:
1. Mengobservasi anak selama proses kegiatan bermain-belajar
2. Mendokumentasikan proses kegiatan bermain-belajar dan hasil karya anak
3. Melakukan pencatatan dengan berbagai teknik
4. Instrumen yang dapat dipakai silakan dipilih: (1) Catatan Anekdot, (2) Hasil Karya, (3) Ceklis, dan (4) Foto
berseri (format terlampir)
5. Melakukan analisis terhadap hasil observasi, pencatatan, dan hasil karya anak

Mengetahui,
Kepala TK Negeri 1 Takkalalla Guru Kelas

RAHMAWATI, S.Pd AUD __________________________

 MODUL AJAR TK B (5-6 TAHUN) KURIKULUM MERDEKA
TAHUN PELAJARAN 2023/2024 SEMESTER 1
ULANG TAHUN KEMERDEKAAN INDONESIA

ULANG TAHUN KEMERDEKAAN INDONESIA

Panduan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Tema : Aku Cinta Indonesia
Sub Tema : Membuat Hiasan Perayaan Ulang Tahun Kemerdekaan

Pengantar
Hari Ulang Tahun Kemerdekaan adalah hari yang sangat penting bagi anak usia dini. Karena,
mengenalkan anak-anak usia dini tentang hari perayaan kemerdekaan Indonesia dapat menciptakan rasa
cinta tanah air mereka. Dengan membicarakan tentang hari kemerdekaan dan menyediakan aktivitas yang
menyenangkan menumbuhkan pemahaman anak tentang pentingnya kemerdekaan, menghargai hak
orang lain, dan mengajarkan anak untuk menjadi warga negara yang disiplin serta mandiri. Hari
Kemerdekaan juga mengingatkan anak-anak akan arti dari hak-hak yang mereka miliki, termasuk hak
untuk mendapatkan pendidikan yang layak.

Pendidikan adalah aset yang penting di masa depan anak-anak. Ini membantu mereka mencapai tujuan
hidup mereka dan membentuk mereka menjadi pribadi yang positif. Dengan melakukan pendidikan yang
tepat, anak-anak dapat menjadi warga yang berkontribusi bagi masyarakat dan bangsa.

Relevansi Projek bagi Satuan Pendidikan

Relevansi mengenalkan hari ulang tahun kemerdekaan Indonesia bagi pendidikan anak usia dini adalah
menanamkan kesadaran tentang pentingnya perjuangan yang telah dilakukan oleh generasi sebelumnya
untuk membangun, mempertahankan, dan memajukan negara mereka. Dengan mengenalkan hari
kemerdekaan, anak-anak usia dini juga dapat memahami konsep kebangsaan dan patriotisme, sehingga
mereka dapat menghargai perbedaan dan menjadi pemimpin yang berintegritas. Dengan mengenalkan
hari kemerdekaan, anak-anak usia dini juga dapat memahami pentingnya mewujudkan perubahan positif di
sekitar mereka dan menjadi generasi yang berdedikasi untuk melakukan yang terbaik untuk negeri mereka.

Hal ini akan membantu anak-anak membangun rasa patriotisme dan cinta tanah air agar mereka tumbuh
menjadi anak-anak yang menghargai hak-hak dan kebebasan yang mereka miliki. Pelajaran seperti itu
akan membantu anak-anak usia dini memahami bahwa mereka harus menghormati hukum dan peraturan
yang berlaku, serta memberikan dorongan kepada mereka untuk terus meningkatkan diri mereka untuk
menjadi generasi yang lebih baik.
 Dimensi Elemen dan Sub Elemen
Dimensi
Beriman,BertakwaKepadaTuhanYang
Maha Esa,&Berakhlak Mulia
Mandiri
Bergotong- Royong
Berkebine-kaan global
Bernalar Kritis
Kreatif
Elemen Sub elemen Alur Fase PAUD
Akhlak Terhadap Manusia Menghargaipersamaan dan perbedaan dengan − Mengenali hal-hal yang sama dan berbeda yang dimiliki diri
sesama dan teman dalamberbagai hal.
− Membiasakan untukmendengar pendapat teman dan mulai
mengekspresikansecara wajar.
Regulasi Diri − Percaya diri, tangguh (resilient), dan adaptif − Berani mencoba, adaptif dalam situasi baru, dan mencoba
− Penetapan tujuan belajar, prestasi dan untuk tidak mudah menyerah saat mendapatkan tantangan
pengembangan diri serta rencana strategis − Menceritakan aktivitas yang akan dilakukan untuk
untuk mencapainya menyelesaikan tugas yang diberikan
Kolaborasi Kerja sama Terbiasa bekerja bersama dalam melakukan kegiatan kelompok
(melibatkan dua atau lebih orang)
Berkeadilan sosial Aktif membangun masyarakat yang inklusif, Menjalin pertemanan tanpa memandang perbedaan diri dan
adil, dan berkelanjutan temannya
− Elemen refleksi pemikiran − Merefleksi dan mengevaluasi pemikirannya − Menyampaikan apa yang ada dalam pikirannya dengan
dan proses berpikir sendiri menggunakan bahasa yang mudah di pahamu dan sederhana
− Elemenmemperoleh dan − Menyampaikan apa yang dipikirkan − Bertanya untuk memenuhi rasa ingin tahu terhadap diri dan
memproses informasi dan − Mengajukan pertanyaan lingkungannya
ide atau gagasan
Elemen memiliki keluwesan − Menentukan pilihan dari beberapa alternatif yang diberikan
berpikir dalam mencari alternatif karya dan tindakan yang dihasilkan
solusi permasalahan
Tujuan Projek
− Anak dapat mengenal dan mengetahui ulang tahun Kemerdekaan Republik Indonesia
− Anak memahami konsep kebangsaan dan patriotisme, sehingga mampu menghargai
perbedaan dan menjadi pemimpin yang berintegritas
− Anak dapat merencanakan dan menceritakan aktivitas yang dilakukan untuk menyelesaikan
tugas yang diberi.
− Menanamkan nilai kebangsaan.
− Menanamkan kesadaran pentingnya membangun semangat persatuan dan kesatuan.
− Menumbuhkan jiwa kerjasama dan gotong royong
− Anak mampu berkreasi dan membuat kreasi seni dari bahan bahan sederhana.
− Anak memiliki inisiatif mengerjakan tugas projek secara mandiri dengan pengawasan dan
dukungan orang dewasa

Projek “HARI KEMERDEKAAN”

Durasi Pengerjaan Projek : 6 hari

Catatan: Durasi pengerjaan projek sudah termasuk tahap permulaan dan penutupan dan bersifat
fleksibel. Untuk durasi waktu dan rancangan kegiatan per hari dapat disesuaikan oleh masing-
masing guru serta disesuaikan dengan kebutuhan anak.
ALUR KEGIATAN
TAHAP PERMULAAN
Hari 1 : Guru sebaiknya mulai memantik gagasan atau ide anak dengan berbagai cara dan mulai
mengenalkan kegiatan yang akan dilakukan dan apa tujuan kegiatan ini dilakukan pada
tahap ini guru dapat Bercerita tentang sejarah kemerdekaan Indonesia, guru dapat
menceritakan kepada anak tentang sejarah kemerdekaan Indonesia dengan
menggunakan bahasa yang lebih mudah dipahami oleh anak, serta menonton video
tentang kemerdekaan. Setelah selesai, guru bisa memberikan pertanyaan pemantik
seperti : apa itu hari kemerdekaan?, atau apa saja yang dilihat dari video atau dari buku
cerita yang telah dibacakan.

Hari 2 : - Guru bersama dengan peserta didik mempersiapkan bahan dan alat kegiatan seperti
lem, gunting, kertas warna, selotip, benang wol, staples, kantong kresek, pisau cutter
- Mengumpulkan gelas plastik bekas air mineral atau gelas minuman bekas yang bisa
didapat dilingkungan sekolah
- Menunjukkan video tentang cara membuat hiasan 17 Agustus dari gelas plastic bekas
- Menunjukkan contoh hasil akhir hiasan gelas plastic yang akan dibuat

TAHAP PENGEMBANGAN
Tahap pengembangan ini merupakan aksi dari kegiatan yang telah dilakukan pada awal kegiatan.
Kesepakatan yang telah terbentuk dapat dilanjutkan ke dalam praktik pelaksanaan projek.

Hari 3 : - Memilah gelas plastic yang bisa digunakan dengan yang tidak bisa terpakai lagi lalu
kemudian dibersihkan
- Menggunting bagian atas gelas seperti yang diperlihatkan pada video
Hari 4 : - membungkus Bagian atas gelas yang telah digunting dengan kresek warna merah
dan putih
- Merekatkan bagian atas gelas yang telah di bungkus menjadi bentuk ketupat dengan
menggunakan selotip
Hari 5 : - Membuat hiasan seperti bunga dari kantong kresek warna merah dan putih
- Menggantungkan bunga yang telah dibuat pada lingkaran dengan menggunakan
benang wol
TAHAP PENYIMPULAN
Hari 6 : Pada Tahap ini anak diminta untuk memeriksa kembali hasil karya yang telah dibuat
kemudian digantung di halaman sekolah atau di dinding kelas, setelah selesai guru dapat
mengajak anak untuk merefleksikan pembelajaran yang telah dilakukan serta
mengevaluasi kegiatan projek. Ajaklah anak-anak untuk berbagi pendapat dan
kumpulkan informasi sebagai bentuk evaluasi untuk perbaikan ke depannya hingga
gagasan mengenai tema/topik projek selanjutnya. Beberapa pertanyaan yang dapat
digunakan adalah sebagaiberikut:
− Selama menjalankan kegiatan, hal apa yang paling disukai oleh kalian? Hal apa
sajayang tidak kalian disukai?
− Kegiatan belajar apa yang paling kalian ingat? Mengapa?
Untuk ke depannya, kegiatan apa saja yang harus bisa dilakukan untuk perayaan ulang tahun
kemerdekaan sebagai bentuk cinta tanah air?

Rencana Asesmen
Ada beberapa macam instrument yang dapat digunakan pada kegiatan ini yakni :

1. Foto berseri. Guru dapat mendokumentasikan kegiatan yang dilakukan oleh anak, mulai dar
berdiskusi mengenai pertanyaan pemantik, mengenai kegiatan yang telah dilakukan anak, Guru
dapat mendokumentasikan bagaimana anak membuat hasil karyanya, selama kegiatan
berlangsung serta memberikan keterangan pada setiap foto yang dibuat.
2. Catatan Anekdot. Guru dapat mencatat hal-hal yang terjadi selama kegiatan dilakukan. Selain
itu,guru juga dapat mencatat pertanyaan-pertanyaan anak yang mungkin muncul, bagaimana
memilah dan mempersiapkan bahan yang akan digunakan. Pertanyaan-pertanyaan ini dapat
menjadi gagasan baru bagi guru untuk mengembangkan aktivitas yang dapat dilakukan.

HASIL AKHIR