KURIKULUM OPERASIONAL SATUAN PENDIDIKAN

(KOSP)
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

SD NEGERI 1 CAWAS
Alamat: Posakan Barat, Cawas, Cawas, Klaten

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN KLATEN

TAHUN 2022

i
KURIKULUM OPERASIONAL SATUAN PENDIDIKAN
(KOSP)
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

SD NEGERI 1 CAWAS
Alamat: Posakan Barat, Cawas, Cawas, Klaten

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN KLATEN

TAHUN 2022

ii
 LEMBAR PENGESAHAN

KURIKULUM OPERASIONAL SATUAN PENDIDIKAN (KOSP)

Untuk Kelas I dan IV

Berdasar hasil rapat dan musyawarah bersama Tim Pengembang Kurikulum pada
hari Kamis tanggal 30 Juni 2022 di SD Negeri 1 Cawas Kecamatan Cawas, serta
memperhatikan usulan dan saran dari dewan guru sesuai dengan tugasnya, maka dengan
ini Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) SD Negeri 1 Cawas untuk peserta
didik Kelas I dan IV disahkan untuk diberlakukan pada Tahun Pelajaran 2022/2023.

Disahkan di : Klaten
Pada Tanggal : 4 Juli 2022

Ketua Komite Sekolah Kepala SD Negeri 1 Cawas

H. Saminto, AMa.Pd Tatik Sumarahati , S.Pd.

NIP. 19630202 198304 2 012

Mengetahui:
Plt. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Klaten

Drs. Yunanta, M.M.

Pembina Tingkat I
NIP. 19651001 199303 1 005

iii
 PEMERINTAH KABUPATEN KLATEN
DINAS PENDIDIKAN
SD NEGERI 1 CAWAS
KECAMATAN CAWAS
Alamat : Posakan Barat, Cawas, Cawas, Klaten. Kode Pos 57463

REKOMENDASI PENETAPAN KOSP

Nomor: 421.2 / / 12.15

Setelah memeriksa dokumen Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) Tahun

Pelajaran 2022/2023 yang disusun oleh Tim Pengembang dan ditetapkan/disahkan oleh:
Satuan Pendidikan : SD Negeri 1 Cawas
Alamat : Posakan Barat, Cawas, Cawas, Klaten
Dengan menggunakan instrumen validasi/telaah Kurikulum dalam Kondisi Khusus, bersama ini:
Nama : Sunarsih, S.Pd., M.M.
NIP : 196305191983042004
Jabatan : Pengawas SD Korwilcam Cawas

Memberikan pertimbangan/rekomendasi atas Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP)

SD Negeri 1 CAwas Khusus Tahun pelajaran 2022/2023 tersebut:

� Dapat direkomendasikan tanpa syarat

� Dapat direkomendasikan dengan syarat untuk perbaikan/ penyempurnaan

� Belum dapat direkomendasikan

Dengan alasan :
� Semua unsur Kurikulum dalam Kondisi Khusus terpenuhi dengan lengkap

� Unsur Kurikulum dalam Kondisi Khusus terpenuhi tetapi kurang lengkap

� Unsur Kurikulum dalam Kondisi Khusus tidak lengkap

Demikian pernyataan kami buat sebagai bahan pertimbangan/rekomendasi ditetapkannya

Kurikulum SD Negeri 1 Cawas.

Mengetahui, Klaten, ........ Juli 2022

Korwil Bidang Pendidikan Pengawas SD
Kecamatan Cawas Korwilcam Cawas

Siti Aminah, S.Pd., M.Pd. Sunarsih, S.Pd., M.M.

NIP. 19621015 198304 1 012 NIP. 196305191983042004

iv
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah membimbing
kami Tim Pengembang Kurikulum (TPK) sehingga berhasil mengembangkan dan menyusun
Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) SD Negeri 1 Cawas bagi peserta didik
kelas I dan IV, Tahun Pelajaran 2022/2023.
Kurikulum ini disusun menyesuaikan kebijakan berdasarkan Undang-undang No. 20
tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional; Peraturan Pemerintah No. 4 tahun 2022
tentang perubahan atas PP No. 57 tentang Standar Nasional Pendidikan; PermendikbudRistek
No 5 Tahun 2022 tentang SKL pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar
dan Jenjang Pendidikan Menengah; PermendikbudRistek No 7 Tahun 2022 tentang Standar
Isi pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar dan Jenjang Pendidikan
Menengah; PermendikbudRistek No 9 Tahun 2022 tentang Evaluasi Sistem Pendidikan Oleh
Pemerintah Pusat dan Daerah Terhadap Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan
Pendidikan Menengah; PermendikbudRistek No 56/M/2022 tentang Pedoman Penerapan
Kurikulum dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran; Keputusan Kepala Badan Standar,
Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan KemdikbudRistek No 008/H/Kr/2022 tentang Capaian
Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang
Pendidikan Menengah pada Kurikulum Merdeka; Surat Edaran Mendikbud RI Nomor 2
Tahun 2020 tentang Pencegahan dan Penanganan Corona Virus Disease (COVID-19) di
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;
Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan ini dikembangkan dan disusun oleh Tim
Pengembang Kurikulum yang terdiri atas guru, kepala sekolah dengan melibatkan komite
sekolah, narasumber, tenaga kependidikan dan pihak lain yang terkait. Hal ini dimaksudkan
untuk dijadikan bahan acuan, khususnya bagi para tenaga pendidik dan kependidikan, di
lingkungan SD Negeri 1 Cawas dalam rangka mengembangkan sekolah ke arah yang
lebih baik. Kami menyadari bahwa penyusunan kurikulum ini masih banyak kekurangan,
baik isi maupun redaksi, semuanya semata mata karena keterbatasan pemikiran dan wawasan
kami, oleh karenanya kami mengharapkan tanggapan berupa saran atau kritik yang
konstruktif untuk perbaikan selanjutnya.

v
 Akhir kata penyusun menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah
membantu dan menyumbangkan pikirannya untuk terwujudnya Kurikulum ini. Semoga
kurikulum ini bermanfaat sebagai pedoman operasional penyelenggaraan pendidikan di SD
Negeri 1 Cawas Tahun pelajaran 2022/2023

Klaten, 30 Juni 2022

Tim Penyusun Kurikulum

vi
 DAFTAR ISI
Halaman
SAMPUL DOKUMEN I........................................................................................... i
LEMBAR PENGESAHAN....................................................................................... iii
SURAT REKOMENDASI PENGAWAS................................................................... iv
KATA PENGANTAR .............................................................................................. v
DAFTAR ISI ............................................................................................................ vi
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................. 1
A. Karakteristik Sekolah SD Negri 1 Cawas........................................ 1
B. Landasan Pengembangan KOSP...................................................... 7
C. Konsep KOSP ................................................................................ 8
D. Prinsip Pengembangan KOSP.............................................................. 9
E. Kurikulum ......................................................................................... 9
BAB II TUJUAN PENDIDIKAN, VISI, MISI, DAN TUJUAN SEKOLAH 5
A. Tujuan Pendidikan.......................................................................... 10
B. Visi Sekolah.................................................................................... 10
C. Misi Sekolah..................................................................................... 10
D. Tujuan Sekolah ................................................................................ 10
BAB III PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN................................ 14
A. Alur Penyusunan Rancangan Kurikulum Operasional................ 14
B. Intrakurikuler.................................................................................... 16
C. Pengembangan Diri........................................................................... 17
D. Ekstrakurikuler................................................................................. 19
E. Program Inklusif................................................................................ 33
F. Penguatan Profil Pelajar Pancasila.................................................... 20
G. Kalender Pendidikan........................................................................ 25
H. Pengaturan Waktu/Beban Belajar..................................................... 29
I. Kalender kegiatan Pendidikan.......................................................... 31
BAB IV RENCANA PEMBELAJARAN............................................................. 54
A. Rencana Pembelajaran..................................................................... 54
B. Capaian Pembelajaran......................................................................... 45
C. Melakukan Kegiatan Pembelajaran................................................... 74
D. Melakukan Kegiatan Pembelajaran.................................................... 77
E. Asesmen Capaian Pembelajaran....................................................... 77
7
BAB V PENDAMPINGAN, PENGEMBANGAN PROFESIONAL, DAN
EVALUASI............................................................................................ 81
A. Pendampingan dan Pengembangan Profesonal................................ 81
B. Evaluasi ........................................................................................... 81
C. Tujuan Pendampingan, Pengembanga Profesional, dan Evaluasi.... 83
D. Pendampingan dan Pengembangan Profesonal................................ 81
E. Hal-hal yang Perlu Dievaluasi.......................................................... 81
F. Teknik Pendampingan dan Evaluasi.... ............................................ 83
G. Pihak dan Waktu Evaluasi.... ............................................................ 83
RUJUKAN ....................................................................................... ........... 85
LAMPIRAN .......................................................................................................... 88