AKSI NYATA

Topik Merdeka Belajar

Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar
Pendidikan itu menuntun segala kekuatan kodrat yang
ada pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai
keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya
baik sebagai manusia, maupun anggota masyarakat
Mengenali dan memahami diri sebagai pendidik
Memahami dan menghayati diri sebagai manusia yang
merdeka untuk terus belajar
Menyelaraskan peran guru yang relevan dengan
konteks murid dan zaman
Bentuk kata lembut, mendengarkan pendapat,
memotivasi untuk gemar dan senang belajar
Mendidik dan Mengajar

Sistem Pengajaran Zaman Kolonial

Meminta murid berdiri di depan kelas saat lali mengerjakan tugas

Murid duduk rapi menghadap ke depan dengan kelas yang hening
Melakukan perengkingan berdasarkan nilai pengetahuan
Menyeragamkan pembuatan akun
Memukul murid karena tidak mengerjakan tugas
 Mendampingi Murid dengan Utuh dan
Menyeluruh

Kontinue Konvergen Konsentris

Mendidik dan Melatih Kecerdasan Budi Pekerti

1. Melatih keberanian berpendapat (Olah Akal)

2. Mengasah perasaan dan perilaku (Olah Rasa)
3. Memunculkan Kehendak (Olah Karsa)
Pendidikan yang mengantarkan keselamatan dan
kebahagiaan

Pendidikan hanya Setiap murid memiliki Menerapkan sistem

sebagai tuntunan kodrat kekuatan among dan semboyan Ki
potensi-potensi yang Hajar Dewantara
berbeda

Pendidikan tidak Menerapkan

berkehendak atas kodrat pembelajaran proyek
kekuatan dan potensi serta digitalisasi
murid pembelajaran
Selama kegiatan pemaparan, ada
beberapa hal yang menjadi fokus
peserta didik antara lain perbandingan
pengajaran zaman sekarang dengan
zaman kolonial.
Peserta didik merasa pengajaran zaman
kolonial menakutkan. Saya memberikan
motivasi agar peserta didik menjaga
semangat belajar dan tingkah laku
dengan segala perubahan positif cara
pengajaran zaman sekarang yang sangat
mendukung perkembangan mereka
secara alami.
Hal yang mengubah saya yaitu sebagai
pendidik saya harus dapat
menyelaraskan peran saya sesuai
dengan konteks dan perubahan zaman.
Selain itu saya juga lebih menyadari
bahwasanya peserta didik itu memiliki
potensi yang berbeda-beda. Sehingga
saya sebagai pendidik harus dapat
mengidentifikasi perbedaan itu dan
menyikapinya dalam pembelajaran
maupun bersosialisasi dengan mereka.
Dengan bimbingan guru siswa memberikan umpan balik
Dokumentasi Kegiatan