BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Dalam pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 tercantum salah satu Tujuan Nasional yaitu
mencerdaskan bangsa. Sehubungan dengan usaha untuk mencapai tujuan tersebut, maka pemerintah
mempunyai program untuk meningkatkan mutu pendidikan dan sumber daya manusia yang mempunyai
kemampuan dan dapat mandiri serta berkualitas. Kebijakan ini diambil sebagai strategi dasar nasional
pendidikan dalam upaya mensejajarkan diri dengan negara maju dalam bidang pengetahuan dan
teknologi.
Usaha pemerintah untuk meningkatkan mutu pendidikan ini tampak dari pembaharuan dan
penyempurnaan yang telah beberapa kali dilaksanakan. Disamping usaha tersebut, pemerintah juga
mengadakan usaha standarisasi tingkat pengetahuan dan kemampauan siswa untuk setiap jenjang dan
jenis sekolah di Indonesia.
Sementara itu untuk menentukan keberhasilan dari suatu proses pendidikan yang dilakukan,
perlu diselenggarakan proses evaluasi PAT. Evaluasi PAT merupakan cara atau teknik penilaian terhadap
peserta didik berdasarkan pada perhitungan yang telah ditetapkan yakni untuk mengetahui apakah suatu
program telah berhasil dan efisien atau tidak.
Adapun tujuan dari evaluasi PAT diantaranya adalah:
1. Untuk mengetahui atau mengumpulkan informasi tentang tarap perkembangan dan kemajuan yang
diperoleh siswa dalam rangka mencapai tujuan yang telah ditetapkan dalam kurikulum pendidikan.
2. Mengetaui prestasi hasil belajar guna menetapkan keputusan apakah bahan pelajaran perlu diulang
atau dapat dilanjutkan
3. Mengetahui sejauhmana kurikulum telah dipenuhi dalam proses kegiatan belajar mengajar .
Dengan mengacu pada tujuan tersebut, evaluasi PAT berfungsi sebagai umpan balik ( feed back)
terhadap kegiatan proses pendidikan. Umpan balik ini berguna untuk Ishlah yaitu perbaikan terhadap
suatu komponen pendidikan, Tajqiyah yaitu penyucian terhadap semua komponen – komponen
pendidikan artinya melihat kembali program-program yang telah dilakukan yakni apakah program tersebut
penting atau tidak dalam kurikulum.
Dalam kenyataannya penilaian memiliki beberapa jenis yaitu penilaian Formatif, Sumatif dan
Diagnostik. Adapun kegiatan yang hendak dilakukan adalah penilaian Sumatif yakni penilaian yang
dilakukan terhadap hasil belajar siswa setelah mengikuti proses pembelajaran selama satu semester atau
dalam hal ini ulangan yang akan dilakukan karena berada pada semester genap maka sering di namakan
Penilaian Akhir Tahun.
Sehubungan dengan akan diselenggarakan Penilaian Akhir Tahun (PAT), Tahun Pelajaran
2021/2022, maka perlu disusun Prosedur Operasional Standar (POS) secara sistematis yang mencakup

Penilaian Akhir Tahun (PAT) Tahun 2021-2022 1

 semua kegiatan yang berhubungan dengan kegiatan ini. Dengan berpegang pada POS ini diharapkan
pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun (PAT), Tahun Pelajaran 2021/2022 dapat berjalan secara efektif dan
mencapai sasaran.

B. Dasar / Landasan Hukum

a. Undang-undang Dasar Negara Repunlik Indonesia Tahun 1945
b. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Indonesia
c. Peraturan Pemerintah Nomor 32 tahun 2013 tentang Perubahan Atas PP No. 19 tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan
d. Peraturan Pemerintah Nomor 17 tahun 2013 tentang Pengelolaan Dan Penyelenggaraan Pendidikan
e. Permendiknas nomor 22 tahun 2006 Tentang standar komptensi lulusan
f. Permendiknas nomor 23 tahun 2006 Tentang Pedoman penilaian
g. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 20 tahun 2007 tentang standar Penilaian pendidikan.
h. Berdasarkan kalender pendidikan Kementrian Pendidikan Tahun Pelajaran 2021/2022 mengenai
pelaksanaan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022. Hasil rapat dinas Kepala
Sekolah beserta guru dan staff yang dilaksanakan pada Juli 2018 mengenai Penilaian Akhir Semester
Ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022.
i. Surat Keputusan Kepala Sekolah SMK Ma’arif NU Kencong tentang penetapan Penilaian Akhir
Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022

C. Prosedur Operasional Standar (POS)

Sehubungan akan dilaksanakannya Penilaian Akhir Tahun (PAT), Tahun Pelajaran 2021/2022,
maka perlu disusun Prosedur Operasional Standar secara sistematis yang mencakup semua kegiatan
yang berhubungan dengan kegiatan ini. Dengan berpegang pada POS ini diharapkan pelaksanaan
Penilaian Akhir Tahun (PAT), Tahun Pelajaran 2021/2022 dapat berjalan secara efektif dan mencapai
sasaran yang diharapkan.

D. Maksud Tujuan dan Sasaran Penyusunan Prosedur Operasional Standar (POS)

1. Maksud
Penyusunan POS ini dimaksudkan sebagai pedoman sebelumnya selama dan sesudah
pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun, Tahun Pelajaran 2021/2022 dan secara terperinci POS ini
berfungsi sebagai:
1. Petunjuk persiapan pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun (PAT), Tahun Pelajaran 2021/2022 yang
mencakup jumlah peserta, kebutuhan ruang, jadwal kegiatan dan segala sesuata yang
berhubungan dengan persiapan.
2. Petunjuk untuk Penilaian Akhir Tahun (PAT), Tahun Pelajaran 2021/2022 memperoleh instrumen
yamg memadai seperti tingkat kesukaran, jenjang, dll.

Penilaian Akhir Tahun (PAT) Tahun 2021-2022 2

 3. Petunjuk agar pelaksanaan sesuai jadwal yang telah ditetapkan.
4. Petunjuk penilaian hasil belajar sehingga ditentukan nilai akhir yang diperoleh siswa.

2. Sasaran
1. Penilaian Akhir Tahun (PAT), Tahun Pelajaran 2021/2022 dapat berjalan lancar dan tertib.
2. Setiap Anggota panitia dapat melaksanakan tugasnya dengan penuh tanggung jawab, sungguh-
sungguh dan tepat waktu
3. Terjalin kebersamaan dan gotong-royong

E. Ruang Lingkup
Pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun (PAT), Tahun Pelajaran 2021/2022 mengacu kepada
kurikulum 2013 Revisi Sekolah Menengah Kejuruan dan SMK Pusat Keunggulan 2021. Sesuai dengan
tujuan pemerintah untuk mencapai standarisasi dalam bidang pendidikan, maka ulangan ini dilaksanakan
secara individu di SMK Ma’arif NU Kencong di lingkungan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur.
Agar dapat memberikan gambaran yang jelas kegiatan Penilaian Akhir Tahun (PAT), Tahun
Pelajaran 2021/2022, dalam POS ini akan disinggung masalah yang berhubungan dengan jumlah
peserta, pembagian ruang, jadwal pelajaran yang di ulangankan, jadwal mengawas oleh pengawas ruang,
dan pemeriksaaan lembar jawaban peserta ulangan oleh guru mata pelajaran.
1. Jumlah Peserta
Penilaian Akhir Tahun (PAT), Tahun Pelajaran 2021/2022 diikuti oleh siswa kelas X yang dinyatakan
berhak mengikuti Ulangan Penilaian Akhir Tahun (PAT), Tahun Pelajaran 2021/2022. Adapun
perinciannya adalah sebagai berikut:

JUMLAH JUMLAH KETERANGAN

NO KELAS
SISWA TOTAL
L : 65
1 X 121 siswa
P : 56
Jumlah
Keseluruha 121 siswa
n Siswa

2. Pembagian Ruangan
Pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun (PAT) Tahun Pelajaran 2021/2022 seluruhnya menggunakan 6
ruangan, yaitu ruangan 01 sampai dengan ruangan 6 dengan perincian sebagai berikut :

RUANG JUMLAH KETERANGAN

1 24
2 24
3 24
4 24

Penilaian Akhir Tahun (PAT) Tahun 2021-2022 3

 5 25

JUMLAH 121

2. Jadwal Pelajaran
Jadwal Pelajaran yang diujikan mengacu kepada Kalender Pendidikan Dinas Pendidikan Provinsi
Jawa Timur Tahun 2021/2022.

3. Pengawasan
Pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun (PAT), Tahun Pelajaran 2021/2022 diadakan di ruang
01 sampai dengan 05. Sesuai dengan kebiasaan yang mengacu kepada jumlah pengawas ruang dan
disesuaikan dengan anggaran yang ada, maka setiap ruang ditetapkan satu orang pengawas ruang.
Dengan demikian setiap hari diperlukan 10 orang pengawas ruang ditambah beberapa orang
cadangan yang diambil dari panitia bila terjadi hal-hal dimana pengawas ruang yang telah ditetapkan
berhalangan hadir.
Daftar guru yang diberi tugas Mengawas Penilaian Akhir Tahun (PAT), Tahun Pelajaran 2021/2022:
NO KODE NAM GURU
1 B Ahmad fajar Novianto, S.Kom
2 D Anita Fatimah R, S.Pd
3 E Ari Andika Riza W, S.Pd
4 F Basoni
5 J Harvey Prasetyo ilmi, S.Pd
6 K Hima Lailatul Hasanah, S.Pd
7 L Ika Puspita A, S.Pd
8 M M. Azhar Basri R,S.Pd
9 N Kusnul Khotimah, S.Pd

NO KODE NAM GURU

10 P Miftakhur Rohmah, S.Pd
11 R Ahmad Ghozali, S.Pd
12 S Adi Supriyanto, S.Pd
13 V Oni Rohmawati, S.Pd
14 W Riyatun, S.Pd
15 X Siti Alimah, S.Pd.Gr
16 Y Ahmad Khoirul Anwar, S.Pd
17 Z Tuty Ayudatus Sholihah,S.Pd
18 AA Wasi'ah, S.Pd.
19 AB Mila Rosidah, A.Md
20 AA Wasi'ah, S.Pd.
21 AB Mila Rosidah, A.Md

4. Jadwal Mengawas

Penilaian Akhir Tahun (PAT) Tahun 2021-2022 4

 Jadwal mengawas Penilaian Akhir Tahun (PAT), Tahun Pelajaran 2021/2022 disusun sesuai dengan
jadwal mengajar .

5. Pemerikasaan dan Penilaian

Pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun (PAT), Tahun Pelajaran 2021/2022, dilaksanakan berbasis
Komputer dan atau Android, penilaian akan diperoleh secara otomatis dari setelah siswa selesai
mengerjakan ujian.

f. Sistematika
Program kerja penyelenggaraan Penilaian Akhir Tahun (PAT), Tahun Pelajaran 2021/2022 ini disusun
berdasarkan petunjuk dari Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Propinsi Jawa Timur yang meliputi hal-
hal sebagai berikut:

BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Dasar Hukum
C. Program Kerja
D. Maksud Tujuan dan Sasaran
E. Ruang lingkup
F. Sistematika

BAB II : PENGORGANISASIAN
A. Susunan Organisasi
B. Susunan Panitia
C. Rincian Tugas

BAB III : JADWAL KEGIATAN

BAB IV : KETENTUAN KENAIKAN KELAS
BAB V : RENCANA ANGGARAN
A. Sumber Biaya
B. Rencana Pengeluaran

BAB VI : PENUTUP
Lampiran-lampiran

Penilaian Akhir Tahun (PAT) Tahun 2021-2022 5

 BAB II

PENGORGANISASIAN

Dalam melaksanakan Penyelenggaraan Penilaian Akhir Tahun (PAT), Tahun Pelajaran 2021/2022,

perlu disusunnya organisasi kepanitiaan dan rincian tugas dari setiap panitia yang menyelenggarakan

Penilaian Akhir Tahun (PAT), Tahun Pelajaran 2021/2022. Adapun susunan organisasi kepanitian Penilaian

Akhir Tahun (PAT), Tahun Pelajaran 2021/2022 adalah sebagai berikut:

A. Susunan Panitia

1. Penanggung Jawab : Muhammad Yusqi, M.Pd.I

2. Ketua : Nurul Ahwan, S.Kom
3. Proktor Utama : M. Fatkhur Rohman, S.Kom
4. Sekertaris : Moh. Arifin
Heriyadi, S.Pd
5. Bendahara : Futhatul Khoiriyah, S.Pd

Seksi – Seksi
- Sie Pelaksana : Abdul Qohar, S.pd
- Sie. Teknisi & Edit Soal : Yudhana
Nurul Mustakim
Khoirul Munajah
- Sie. Konsumsi : Kusnul Khotimah, S.Pd
- Sie. Teknisi Kelistrikan : Nanang Fauzi
- Sie. Keamanan : Hafidz
Faiz
- Sie. Pembantu Umum : M. Roisul Amin
Nanang Fauzi
B. Rincian Tugas
1. Penanggung Jawab
a. Sebagai penanggung jawab segala kegiatan Penilaian Akhir Tahun (PAT), Tahun Pelajaran
2021/2022 dari awal hingga akhir kegiatan, baik keluar maupun ke dalam.
b. Mengarahkan, mengkoordinasikan, mengawasi serta mengevaluasi seluruh kegiatan Penilaian
Akhir Tahun (PAT), Tahun Pelajaran 2021/2022.
c. Menentukan kebijakan umum sesuai dengan ketentuan-ketentuan yang ditetapkan oleh instansi
terkait.
2. Ketua
a. Bertanggung jawab atas kelancaran, ketertiban dan keamanan penyelenggaraan Penilaian Akhir
Tahun (PAT), Tahun Pelajaran 2021/2022
b. Menetapkan dan memberikan surat keputusan untuk Panitia Penyelenggaraan Penilaian Akhir
Tahun (PAT), Tahun Pelajaran 2021/2022 dan mengatur secara garis besar mekanisme kerja
para petugas dan panitia penyelenggara.

Penilaian Akhir Tahun (PAT) Tahun 2021-2022 6

 c. Mengkoordinasikan dan mengatur segala kegiataan atau pembagian tugas yang berhubungan
dengan Penilaian Akhir Tahun (PAT), Tahun Pelajaran 2021/2022.
3. Sekretaris
a. Menyiapkan dan membuat administrasi.
b. Menyiapkan dan membuat format-format kegiatan.
c. Mencatat peserta yang tidak hadir setiap pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun (PAT), Tahun
Pelajaran 2021/2022
d. Membuat pengamanan dan penyimpanan berkas.
e. Menyusun laporan pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun (PAT), Tahun Pelajaran 2021/2022
4. Bendahara
a. Merencanakan dan membuat program.
b. Mendistribusikan anggaran sesuai dengan kebutuhan.
c. Membuat laporan pertanggungjawaban pemasukan dan pengeluaran biaya Penilaian Akhir Tahun
(PAT), Tahun Pelajaran 2021/2022
d. Membuat data tunggakan siswa
5. Pelaksana Harian
a. Bertanggung jawab kepada Ketua Pelaksana Penilaian Akhir Tahun (PAT), Tahun Pelajaran
2021/2022
b. Menyiapkan daftar hadir peserta dan pengawas, serah terima hasil pekerjaan peserta ulangan
dan nama pemeriksa.
c. Menerima berkas soal dari KKM (Kelompok Kerja Sekolah) untuk diserahkan kepada pengawas
berikut daftar hadir peserta.
d. Mendatakan daftar hadir pengawas.
e. Mengecek kehadiran peserta dan melaporkan kepada Ketua dan Sekretaris.
f. Menerima kembali berkas soal, hasil pekerjaan peserta dan mencocokkan dengan berita acara.
g. Menghimpun dan menghitung kembali hasil pekerjaan peserta dan mencocokkan dengan berita
acara.
h. Mengambil berkas dari kepala Sekolah menjelang pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun (PAT),
Tahun Pelajaran 2021/2022
i. Menyerahkan sampul hasil pekerjaan peserta kepada pemeriksa.
j. Menjadi pelaksana untuk ulangan susulan dan menyerahkan hasilnya kepada guru mata
pelajaran.
k. Melaporkan kejadian-kejadian penting selama Kenaikan Kelas Semester Genap .

Penilaian Akhir Tahun (PAT) Tahun 2021-2022 7

 BAB III
JADWAL KEGIATAN

A. Rencana Kegiatan Penilaian Akhir Tahun (PAT)

N Uraian Kegiatan Tanggal

o Pelaksanaan
1 Pembuatan Kisi-Kisi dan Soal PAT 16 s.d. 28 Mei 2022
2 Validasi soal PAT 18 s.d. 28 Mei 2022
3 Penginputan Soal PAT 29 s.d. 30 Mei 2022
4 2 s.d. 9 Juni 2022
Pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun
(PAT)
5 10 s.d. 11 Juni
Penilaian Akhir Tahun (PAT)
2022
Susulan
6 Laporan Penilaian Akhir Tahun 22 Juni 2022
(PAT)

B. Jadwal Pelaksanaan Kegiatan Penilaian Akhir Tahun (PAT)

N HARI/ SE PUKUL MATA

O. TANGGAL SI PELAJARAN
UJIAN
UTAMA
Kamis, 07.30 -
1 Bahasa Indonesia
2 Juni 2022 09.30
1
09.45 -
2 PPKn
11.45
Jum’at, 07.30 -
1 Matematika
3 Juni 2022 09.30
2
09.45 -
2 Pendidikan Agama Islam
11.45
Sabtu, 07.30 -
1 Bahasa Inggris
4 Juni 2022 09.30
1
09.45 -
2 Seni Budaya
11.45
Senin, 07.30 -
1 Sejarah Indonesia
6 Juni 2022 09.30
4
09.45 -
2 Penjaskes
11.45
Selasa, 07.30 -
1 Bahasa Daerah
7 Juni 2022 09.30
5
09.45 -
2 Aswaja
11.45
Rabu, 07.30 -
1 Informatika
8 Juni 2022 09.30
6 09.45 -
2 Projek IPAS
11.45
Kamis, 07.30 -
1 Dasar Program Keahlian
9 Juni 2022 09.30
7
09.45 -
2
11.45

Penilaian Akhir Tahun (PAT) Tahun 2021-2022 8

 BAB III
KETENTUAN KENAIKAN KELAS

Kriteria Kenaikan Kelas

Yang dimaksud dengan kenaikan kelas adalah pernyataan yang menegaskan

bahwa peserta didik telah kompeten dan berhak melanjutkan ke kelas selanjutnya.
Pernyataan kompeten ditetapkan berdasarkan pertimbangan kinerja peserta didik
yang meliputi aspek sebagai berikut:
A. Akademik
1. Peserta didik harus menyelesaikan seluruh program pembelajaran di kelas yang
bersangkutan;
2. Nilai yang diperhitungkan adalah nilai semester genap dengan memperhatikan nilai
semester ganjil;
3. Peserta didik memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir seluruh mata pelajaran
kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia, kelompok mata pelajaran
kewarganegaraan dan kepribadian, kelompok mata pelajaran estetika, dan kelompok
mata pelajaran jasmani & kesehatan.
4. Siswa dinyatakan tidak naik kelas apabila tidak memenuhi kriteria kenaikan kelas.
5. Siswa dinyatakan tidak naik kelas melalui rapat pleno dewan guru.

B. Non Akademik:
1. Presentase kehadiran tatap muka pada setiap mata pelajaran selama satu tahun
minimal 80% diperhitungkan dari tatap muka tanpa memperhatikan ketidakhadiran
karena sakit atau alasan tertentu sesuai dengan peraturan yang berlaku,
2. Sikap/kepribadian minimal B (ada peningkatan/perubahan sikap kearah lebih baik
terkait dengan nilai-nilai budaya dan karakter bangsa serta nilai-nilai kewirausahaan)
serta tidak terlibat narkoba, perkelahian/tawuran dan tidak melawan tenaga
pendidik/tenaga kependidikan secara fisik atau non fisik dan tidak terlibat tindak kriminal

Penilaian Akhir Tahun (PAT) Tahun 2021-2022 9

 BAB V

BIAYA PENYELENGARAAN
PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)
SMK MA’ARIF NU KENCONG - JEMBER
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Penyelenggaraan Penilaian Akhir Tahun (PAT) didanai oleh Komite/Bantuan Operasional

Sekolah.
Biaya Penyelenggaraan Penilaian Akhir Tahun (PAT) antara lain mencakup komponen-
komponen sebagai berikut:
a. Pengadaan Bahan, ATK dan kartu peserta ujian
b. Pelaksanaan sosialisasi dan koordinasi penyelenggaraan ujian,
c. Pembuatan naskah soal dan pengimputan soal kekomputer
d. Panitia ujian
e. Penyusunan laporan Penilaian Akhir Tahun (PAT) dan pengiriman laporan dimaksud kepada Dinas
Pendidikan Provinsi

Penilaian Akhir Tahun (PAT) Tahun 2021-2022 10

 BAB V
PENUTUP

Program kerja yang disusun secar terperinci sebelum memulai sesuatu kegiatan akan sangat
membantu menentukan langkah-langkah yang akan dilakukan, maka kesimpulan yang diambil dalam
penyusunan program ini adalah:
1. Panitia penyelenggara mengetahui dan melaksanakan tugas sesuai dengan kewenangan
2. Selalu mengadakan koordinasi diantara panitia
3. Penggunaan keungan sesuai dengan anggaran yang tersedia
4. Bila terdapat hal-hal dibalik perencanaan segera dilaporkan kepada pihak panitia/ Kepala Sekolah dan
penyelenggara serta tidak diberitakan keluar
Mudah-mudahan program kerja yang telah disusun ini dapat membantu panitia pada
khususnya sehingga penyelenggaraan Penilaian Akhir Tahun (PAT), Tahun Pelajaran 2021/2022 dapat
berlangsung tertib dan lancar.

Kencong, 25 Mei 2022

Kepala Sekolah

Muhammad Yusqi, M.Pd

Penilaian Akhir Tahun (PAT) Tahun 2021-2022 11

LAMPIRAN :

1. Format Daftar Hadir Siswa

2. Format Daftar Hadir Pengawas
3. Format Daftar Hadir Panitia

Penilaian Akhir Tahun (PAT) Tahun 2021-2022 12

Penilaian Akhir Tahun (PAT) Tahun 2021-2022 13