LANDASAN SOSIOLOGIS

PENGEMBANGAN KURIKULUM
Dr. Arifmiboy, S. Ag, M. Pd
 SOSIOLOGIS
Pendidi
kan

Masya
rakat

Budaya
SUMBANGAN MASING-MASING
LANDASAN TERHADAP KURIKULUM

TUJUAN PEND.
ISI PEND.
PROSES PEND.
EVALUASI

FILOSOFIS PSIKOLOGIS SOSIAL BUDAYA ILMU TEKNOLOGI

 KEBUDAYAAN

• Dalam pengertian awam, kebudayaan dekat dengan

”tradisi” yang dipelajari dan dianut masyarakat
(Ross,1963:85).
• Menurut Broom&Selznick, kebudayaan mencakup
semua warisan budaya manusia seperti pengetahuan,
keterampilan, nilai-nilai, adat istiadat, kebiasaan, cita-
cita, sikap, kepercayaan dan cara berpikir suatu
kelompok sosial (Stone&Schneider,1971:2-3).
NILAI-NILAI BUDAYA Nilai budaya
Universial
Nilai Budaya
Khusus
Nilai Budaya
Alternatif
 BUDAYA UNIVERSAL

• Budaya universal ialah semua nilai-nilai, kepercayaan

dan adat istiadat yang dianut semua warga suatu
masyarakat. Koten budaya berkaitan dengan bahasa,
makanan, agama, pola pikir, norma, kepercayaan, dan
nilai-nilai
 BUDAYA KHUSUS

Budaya khusus (spesialties) terdapat hanya pada sub-

grup budaya tertentu saja. Kebudayaan khusus biasa
ditemui pada masyarakat yang multikultur dan
kompleks; sangat jarang masyarakat yang kompleks
memiliki satu kebudayaan saja (Ross,1963:113).
 BUDAYA ALTERNATIF

Budaya alternatif berbeda, malahan bisa bertentangan,

dengan budaya universal yang berlaku umum di
masyarakat atau dengan budaya khusus. Ada
kecenderungan konten budaya alternatif sama dengan
budaya khusus, tetapi biasanya berbeda dengan budaya
universal. Umpama, tingkah laku atau bahasa prokem
hanya dipahami oleh, dan dipakai dalam, lingkungan
kaum muda-mudi
 GURU SEBAGAI PENGEMBANG
KURIKULUM DI AKAR RUMPUT

Dalam tataran
Pelaksana/pengembang kuirikulum di
Kelas, guru harus memperhatikan
situasi dan kondisi social budaya siswa.