TAHAP

PERKEMBANGAN
PESERTA DIDIK
-ANDHY MUSTOFA (PJKR 6101022495)-

1 Perkembangan Kognitif
a. Tahap sensorik Motorik (0 - 2 tahun)
Mengoordinasi pengalaman sensorik & motorik.
b. Tahap pra operasional (2- 7 tahun)
-Subtahap fungsi simbolis (2-4 tahun)
Mempresentasikan secara mental objek yang tidak ada.
-Subtahap pemikiran intuitif (4-7 tahun)
Ingin mengetahui segala macam jawaban.
c.Tahap operasional konkrit (7- 11tahun)
Mengoordinasi beberapa karakteristik daripada fokus
pada satu properti objek.
d.Tahap operasional formal (11- 15 tahun)
Menggunakan logika untuk menyelesaikan masalahnya,
merencanakan sesuatu, dan melihat dunia.

2
Perkembangan Bahasa
a. Fonologi : bunyi bahasa
b. Marfologi : kata
c. Sintaks : penggabungan kata-kata
d. Semantik : makna kata atau kalimat

Perkembangan Sosio-Emosional
3
a.Teori ekologi Bronfenbrenner (sosial, keluarga, teman, dan
lingkungan mempengaruhi kehidupan individu)
-Mikrosistem : interaksi dalam jangka waktu cukup lama
-Mesosistem : melibatkan hubungan antar mikrosistem
-Makrosistem : melibatkan budaya yang luas
-Kronosistem : meliputi kondisi sosio historis perkembangan peserta
didik
b. Teori perkembangan rentang hidup Erikson
-Trust vs mistrust (kepercayaan vs ketidakpercayaan)
-Autonomy vs shame vs doubt (otonomi vs malu dan ragu)
-Intiative vs inferiority (industri vs inferioritas)
-Identity vs role confusion (identitas vs kebingungan identitas)
-Intimacy vs isolation (intimasi vs isolasi)
-Generativity vs stagnation (pembangkitan vs stagnasi)
-Integrity vs desperate (integritas vs putus asa)

4 Perkembangan Sosial-Konteks
Peseta didik menghabiskan waktu mereka
a.Keluarga (pengasuhan otoriter, pengasuhan otoratif,
pengasuham pengabaian, pengasuhan bersama)
b.Teman sebaya (anak populer, anak rata-rata, anak terlantar,
anak ditolak, anak kontroversial)

5 Perkembangan Moral
Tentang aturan dan konvensi berinteraksi antar orang-orang
a. Level 1Kohlberg : Penalaran pra- konvesional
Tahap 1(hukuman dan orientasi kepatuhan), tahap 2 (individualisme
b. Level 2 Kohlberg : Penalaran konvensional
Tahap 3 (harapan interpersonal bersama), tahap 4 (moralitas sistem
sosial)
c. Level 3 Kohlberg : Penalaran pasca-konvensional
Tahap 5 (kontrak sosial), tahap 6 (prinsip etika)
SUMBER
Modul LMS Pemahaman peserta didik dan pembelajarannya