KISI-KISI PENULISAN SOAL

SUMATIF TENGAH SEMESTER (STS) II

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Kurikulum : Merdeka
Kelas : IV/ Empat
Mapel : Seni Musik
Jumlah Soal : 30 butir
Bentuk Soal : A. Pilihan Ganda (15) Soal
B. Isian (10) Soal
C. Uraian ( 5 ) Soal
Capaian Tujuan Level Bentuk Nomor Butir Soal Kunci Jawaban
Materi Indikator Assesmen
Pembelajaran Pembelajaran Kognitif Soal Soal
peserta didik dapat Dinamika Peserta didik mampu Disajikan sebuah pertanyaan, peserta Dinamika adalah … D
memberi kesan dan mengenali didik dapat menyebutkan arti a. panjang pendeknya nada
mendokumentasik perbedaan bunyi dinamika Pilihan
1 b. cepat lambatnya nada
an musik yang berdasarkan L1 Ganda
dialaminya dalam dinamikanya dan c. tinggi rendahnya nada
bentuk lisan, bermacam-macam d. keras lembutnya nada
tulisan, gambar, lagu berdasarkan
Disajikan sebuah pertanyaan , L1 Dinamika keras ditulis dengan B
maupun bentuk kategorinya
peserta didik dapat menyebutkan Pilihan simbol…
lainnya. Peserta
simbol dinamika 2.
didik menjalani Ganda a. p b. f c. mp d. mf
kebiasaan praktik
musik yang baik
Disajikan sebuah gambar, peserta L2 Pilihan 3 What time is it ? It is two a D
dan rutin (disiplin clock.
didik dapat menunjukkan jam sesuai Ganda
 Capaian Tujuan Level Bentuk Nomor Butir Soal Kunci Jawaban
Materi Indikator Assesmen
Pembelajaran Pembelajaran Kognitif Soal Soal
kreatif) dalam dengan waktu yang benar. a. c.
berpraktik musik
sederhana untuk
kelancaran dan
b. d.
keluwesannya
menjalani dan
Disajikan sebuah gambar, peserta L1 Look at the picture ! five
mengembangkan
didik dapat menyebutkan waktu
kemampuan
dengan tepat. Isian 16
musikalitas baik
bagi diri sendiri
It is ……….. o’clock.
maupun secara
bersama-sama Disajikan sebuah gambar, peserta L1 What time is it ? half past five
serta mendapatkan didik dapat menyebutkan waktu It is ………………
Isian 18
kesan baik atas dengan tepat.
pengalamannya
Disajikan sebuah gambar, peserta L2 Look at the picture below ! Quarter past
tersebut. Peserta
didik semakin didik dapat menyebutkan waktu three
dapat menyimak, dengan tepat. Isian 19
melibatkan diri
It is …………….
secara aktif dalam
praktik-praktik Disajikan sebuah gambar, peserta L1 Jawaban 26 Look at the picture ! twelve o’clock
bermusik didik dapat menyebutkan waktu Singkat What time is it ?
(bernyanyi, dengan tepat.
 Capaian Tujuan Level Bentuk Nomor Butir Soal Kunci Jawaban
Materi Indikator Assesmen
Pembelajaran Pembelajaran Kognitif Soal Soal
bermain alat/ Disajikan sebuah kalimat perintah, L3 Draw the clock !
media musik, peserta didik dapat membuat gambar
mendengarkan, sesuai dengan waktu yang benar. Jawaban
dan membuat 27
Singkat
musik), dan
semakin lancar
dalam mengimitasi
Peserta didik mampu Disajikan sebuah gambar, peserta L3 Look at the picture ! A
bunyi-musik
berdialog tentang didik dapat menentukan waktu Is it half past four ?
sederhana. Pilihan a. Yes, it is.
penggunaan waktu. dengan tepat berdasarkan gambar. 4
Ganda b. No, it is not.
c. Never
d. Always
Disajikan sebuah gambar, peserta L3 Is it eleven o’clock ? B
didik dapat menentukan waktu
dengan tepat berdasarkan gambar.
Pilihan
5
Ganda No, it is not. It is …
a. half past ten
b. half past eleven
c. quarter past eleven
d. quarter to eleven
Disajikan sebuah gambar, peserta L2 Isian 17 Look at the picture and put a Yes
didik dapat menentukan waktu tick (√) !
dengan tepat berdasarkan gambar.
Yes
 Capaian Tujuan Level Bentuk Nomor Butir Soal Kunci Jawaban
Materi Indikator Assesmen
Pembelajaran Pembelajaran Kognitif Soal Soal

Disajikan sebuah gambar sebuah L2 Draw the clock below !

jam, peserta didik dapat membuat
gambar jam sesuai dengan waktu
ditentukan. Isian 20

Joshua have lunch at half past

one.
Disajikan sebuah gambar, peserta L3 half past one
didik dapat menentukan waktu
dengan tepat berdasarkan gambar. Isian 21
Is it quarter past one ?
No, it is not. It is ………
Disajikan sebuah gambar, peserta L2 Look at the picture ! No
didik dapat menentukan waktu
dengan tepat berdasarkan gambar.

Isian 23
Is Fahri go to bed at nine
o’clock ?
……, he is not, he go to bed
at ten o’clock.
Disajikan sebuah dialog gambar, L3 Jawaban 27 Look at the picture below ! Fahri get up at
peserta didik dapat menjelaskan isi singkat
 Capaian Tujuan Level Bentuk Nomor Butir Soal Kunci Jawaban
Materi Indikator Assesmen
Pembelajaran Pembelajaran Kognitif Soal Soal

dari dialog tersebut mengenai waktu. half past four

What time Fahri get up ?

I go to Peserta didik Disajikan sebuah gambar, peserta L1 Look at the picture ! A
school after mampu didik dapat membaca isi gambar
having menyebutkan dengan tepat.
breakfast kegiatan sehari-hari
menggunakan
Pilihan
simple present. 6
Ganda What time Made go to bed ?
He goes to bed at ….
a. quarter past ten
b. quarter to ten
c. quarter to eleven
d. quarter past eleven
Disajikan sebuah gambar, peserta L1 Pilihan 11 My father go to work at … B
didik dapat menentukan waktu Ganda o’clock.
dengan tepat berdasarkan gambar. a. three
b. six
c. nine
d. twelve
 Capaian Tujuan Level Bentuk Nomor Butir Soal Kunci Jawaban
Materi Indikator Assesmen
Pembelajaran Pembelajaran Kognitif Soal Soal

Disajikan sebuah gambar, peserta L1 She is studying math at …. A

didik dapat menentukan waktu
dengan tepat berdasarkan gambar.
Pilihan
15
Ganda a. half past six
b. half past seven
c. quarter past six
d. quarter to seven
Disajikan sebuah kalimat, peserta L3 Translete this sentences to Abdul bermain
didik dapat menterjemahkan kalimat Jawaban Bahasa Indonesia ! bola pada pukul
28
tersebut ke dalam Bahasa Indonesia. singkat Abdul play football at nine 09.00.
o’clock.
Peserta didik Disajikan sebuah pernyataan, peserta L2 Joshua breakfast at quarter
mampu berbicara didik dapat menentukan gambar jam to seven.
tentang kegiatan yang tepat berdasarkan kegiatan. a. c.
sehari-hari dalam Pilihan
7
hubungannya Ganda
dengan waktu.
b. d.

Disajikan sebuah gambar, peserta L1 Pilihan 8 Look at the picture ! D

didik dapat menentukan waktu Ganda
dengan tepat berdasarkan gambar.
 Capaian Tujuan Level Bentuk Nomor Butir Soal Kunci Jawaban
Materi Indikator Assesmen
Pembelajaran Pembelajaran Kognitif Soal Soal

They are playing football at

…
a. three o’clock
b. quarter to three
c. quarter past three
d. half past three

Disajikan sebuah gambar, peserta L1 He is studying at … o’clock. B

didik dapat menentukan waktu a. six
dengan tepat berdasarkan gambar. Pilihan b. eight
9 c. ten
Ganda
d. twelve

Disajikan sebuah gambar, peserta L2 Look at the picture ! quarter to five

didik dapat menentukan waktu
dengan tepat berdasarkan gambar.
Isian 22

Fahri usually get up at ….

He always Peserta didik Disajikan sebuah gambar, peserta L1 Pilihan 10 Fahri always go to school at C
get up at 5 mampu didik dapat menentukan waktu Ganda …. o’clock.
o’clock mengungkapkan dengan tepat berdasarkan gambar. a. five
b. Six
dan menuliskan
c. Seven
kegiatan sehari- d. eight
hari dengan
 Capaian Tujuan Level Bentuk Nomor Butir Soal Kunci Jawaban
Materi Indikator Assesmen
Pembelajaran Pembelajaran Kognitif Soal Soal

menggunakan Disajikan sebuah pernyataan, peserta L2 Made always having lunch

adverbs of didik dapat menentukan waktu Pilihan at ….. o’clock.
frequency (always, dengan tepat berdasarkan kegiatan. 12 a. one c. seven
Ganda
b. four d. ten
usually,
sometimes, never).
Disajikan sebuah gambar, peserta L1 Aisyah sometimes water the B
didik dapat menentukan waktu flower at …. in the morning.
dengan tepat berdasarkan gambar.
Pilihan
13
Ganda
a. quarter past seven
b. quarter to eight
c. quarter past eight
d. quarter to nine
Disajikan sebuah pernyataan, peserta L1 After get up, Joshua usually D
didik dapat menentukan kegiatan go to the bathroom to….
Pilihan a. go to school
yang tepat berdasarkan waktu dan 14
Ganda b. read a book
tempat.
c. having breakfast
d. take a bath
Disajikan sebuah pernyataan, peserta L1 Siti …….... go to school at Always/
didik dapat menentukan ungkapan half past six. sometimes
Isian 24
frekuensi kegiatan yang tepat
berdasarkan waktu.
Disajikan sebuah pernyataan, peserta L2 Isian 25 My mother always ……….. cook
didik dapat menentukan kegiatan in the kitchen at eight
yang tepat berdasarkan waktu. o’clock in the morning.
 Capaian Tujuan Level Bentuk Nomor Butir Soal Kunci Jawaban
Materi Indikator Assesmen
Pembelajaran Pembelajaran Kognitif Soal Soal

Disajikan sebuah pernyataan, peserta L3 Answer the question !

didik dapat menjawab pertanyaan What time do you usually
Jawaban go to school ?
tentang kebiasaan masing-masing 30
singkat
berkenaan dengan berangkat ke
sekolah.

Cimahi, Februari 2024

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas IV

Eulis Hapsah Nurbaeti, S.Pd Mila Puspitasari, S.Pd

NIP. 19680201 198803 2 006 NIP. -