TUGAS TUTORIAL 2

Nama : SOPIATI SOLIHAT

Mata Kuliah : Perspektif Global

Kode Mata Kuliah : PDGK 4303/2SKS/MODUL 1-6

Tutor : Dr. R. Suyato Kusumaryono, M.Si

______________________________________________________________________________

JAWABAN

1. A. NASIONALISME (KESADARAN NASIONAL)

Imawan mengutip pendapat Haas (Yaya,1998) bahwa nasionalisme yang kuat dapat menjadi
pilar terhadap pengaruh buruk dariperkembangan teknologi yang pesat ini.

Nasionalisme adalah cinta tanah air dengan prinsip baik buruk adalah negeriku. Nasionalisme
mamapu menangkal perbedaan suku, adat istiadat, ras dan agama. Namun juga tidak hanya
terkait oleh baik dan buruk adalah negaraku dan bangsaku. Yang baik harus kita ambil dan yang
buruk kita tainggalkan. Kita memiliki kesadaran nasionalisme yang cukup kuat, misalnya
kesetiakawanan social, ketahanan nasional dan musyawarah nasional.

B. NORMA DAN AGAMA

Bangsa kita terkenal dengan bangsa yang agamis, patuh terhadap aturan dan norma yang ada,
baik itu norma adat, social , susila dan norma lainnya. Norma dan Agama adalah pilar utama
untuk menangkal pengaruh negative seiring dangan gelombang globalisasi.

C. NILAI BUDAYA BANGSA

Bangsa kit amempunyai nilai budaya yang luhur, yang dapat dijadikan pilar dan filter terhadap
berbagai pengaruh negative, serta sebgai pendukung bagi nilai dan pengaruh, yang membawa
dampak positif bagi kehidupan berbangsa dan bernegara.

Menurut Emil Salim (Mimbar Pendidikan, 1989) terdapat 4 bidang kekuatan gelombang
globalisasi yang palin menonjol yaitu :

a. Kekuatan pertama yang membuat dunia menjadi transparan dan sempit adalah gelombang
perkembangan IPTEK yang amat tinggi. Kekuatan ini Nampak antara lain penggunaan kamputer
dan satelit, dengan ini dapat dengan cepat menghimpun informasi dunia dengan rinci tentang
segala hal misalnya kekayaan laut, hutan dan lain-lain.
b. Kekuatan kedua adalah kekuatan ekonomi. Ekonomi Global yang terjadi saat ini demikian
kuat. Globalisasi dalam ekonomi namapak sebagai suatu keterkaitan mata rantaiyang sulit
dilepaskan. Krisis moneter yang melanda Indonesia saat ini tidak terlepasdari kegiatan-kegiatan
di Negara-negara ASEAN dan bahwak dunia.

c. Hal ketiga adalah masalah lingkungan hidup.

d. Keempat adalah politik. Misalnya krisis Teluk dampaknya sangat dirasakn secara Global di
Negara-negara lain, baik segio politik maupun ekonomi.

2. Dalam cara berpikir, seseorang harus berpikir global, dan dalambertindakdapat secara lokal
(think globally and act locally). Sebagai pendidik, guru memerlukan suatu pendekatan yang akan
menolong siswa untuk mengarahkannya kepada kehidupan yang kompleks dan menjauhi
pengertian yang sempit tentang ruang, ras, agama, suku, sejarah dan kebudayaaan. Istilah istilah
dan pemahaman yang sempit seperti kesukuan, kedaerahan, barat-timur, putih-hitam, dapat
memunculkan benih-benih konflik sehingga memunculkan pertentangan dunia. Oleh karena itu,
guru harus menanamkan nilai-nilai yang baik kepada peserta didik dan pemahaman bahwa
kehidupan dia dan kita adalah merupakan bagian dari kehidupan dunia.

3. berdampak positif bagi

perkembangan dan kemajuan transportasi, baik transportasi darat, perairan,dan udara.

dampak negatif iptekterhadap kehidupan umat manusia. Teknologi yang berkembang dengan
pesat, pada berbagai kehidupan manusia antara lain :

a. Teknologi meliputi bidang ekonomi, artinya mampu menghasilkan barang-barang

industry Dengan teknik, mampu mengonsentrasikankapital sehingga terjadi sentralisasi
ekonomi. Bahkan ilmuekonomijuga terserap teknologi. Contohnya dengan berkembang
pesatnyailmupengetahuan ekonomi. Knowledge Economy (KE) menurut
salahsatudefinisi merupakan segala aktivitas ekonomi dimana penciptaandaneksplorasi
pengetahuan (Knowledge). Setiap kegiatanekonomibagaimanapun juga selalu di dasari
oleh pengetahuan. Bagaimanauntuk menanam benih misalnya tau bagaimana menjual
suatubarangtertentu memerlukan pengetahuan dan penggunaan pengetahuantersebut
semakin meningkat semenjak Revolusi Industri.

b. . Teknologi meliputi bidang organisasional, seperti administrasi, pemerintahan,

managemen, hukum dan militer. Contohnya dalamberorganisasi bernegara, bagi seorang
teknik negara hanyalahmerupakan ruang lingkup untuk aplikasi alat-alat yang di
hasilkanteknik. Negara tidak sepenuhnya bermakna sebagai ekspresi kehendakrakyat,
tetapi dianggap sebagai perusahan yang harus memberikanjasa dan di buat berfungsi
secara efesien.
c. Teknik meliputi manusiawi, seperti pendidikan kerja, olahraga, hiburan, dan obat-
obatan. Teknik telah menguasai seluruhsektorkehidupan manusia, manusia harus
beradaptasi dengan dunia teknikdan tidak lagi unsur pribadi manusia yang bebas dari
pengaruhteknik. Pada masyarakat teknologi ada tendensi bahwa kemajuan
adalahsuatuproses dehumanisasi secara perlahan-lahan sampai akhirnya manusiatakluk
pada teknik.

4. – Penduduk dan keluarga berencana

-- Pembangunan
-- Hak Asasi manusia
5. Manusia selaku individu,kelurga,masyarakat dan bangsa selalu memiliki keterbatasan,
meskipun termasuk kedalam kelompok serba ada atau kaya. Oleh karena itu,kerja sama
dan saling ketergantngan menjadi tuntutan yang wajar dalam kehidupan
masyarakat,terutama dalam kehidupan global . Namun demikian, jati diri dan
kemandirian menjadi landasan yang harus melekat pada tiap diri manusia,baik sebagai
individu, kelurga, dan masyarakat,maupun sebagai bangsa serta warga dunia.