Pertannyaan Reflektif

1. Bagaimana Lingkungan Belajar Abad-21?

Jawaban:
Pembelajaran abad 21 adalah pembelajaran yang menggabungkan kecakapan
literasi, kemampuan pengetahuan, keterampilan, perilaku, serta penguasaan
teknologi. Artinya, di abad ini peserta didik tidak hanya dituntut untuk mahir dalam
ilmu pengetahuan. Lebih dari itu, peserta didik juga harus terampil dalam
menggunakan teknologi, menjadi insan literat, serta berakhlak yang baik.
Ciri Khas Pembelajaran Abad 21:
• Melibatkan keterampilan abad 21 dalam menyelesaikan berbagai problem
di ranah global
• Mengedepankan kolaborasi dalam belajar maupun bekerja
• Menerapkan sikap toleransi dan saling menghormati saat berdialog dengan
komunitas secara terbuka.
• Penanaman nilai integritas di tengah keberagaman bangsa dan budaya
sebagai bentuk keragaman masyarakat global.
• Pembelajaran harus dipusatkan pada peserta didik.
• Menjunjung nilai budaya dan etika

Dalam lingkungan belajar abad 21, siswa di harapkan dapat mengembangkan

keterampilan dan kemampuan yang relevan dengan kebutuhan dunia kerja dan
kehidupan masa depan. Oleh karena itu, sekolah dan guru perlu terus beradaptasi
dan mengembangkan strategi pembelajaran yang tepat agar dapat menciptakan
lingkungan belajar yang efektif dan kondusif bagi siswa. Beberapa karakteristik
lingkungan belajar ini antara lain: Fleksibilitas, teknologi, kolaborasi, keterampilan
belajar abad-21, Pembelajaran personalisasi, Pembelajaran berbasis proyek.

2. Perangkat teknologi apa saja yang diperlukan untuk mendukung pembelajaran

abad ke-21?
Jawaban:
Pembelajaran abad ke-21 menuntut adanya integrasi teknologi untuk memfasilitasi
pengembangan keterampilan yang relevan dengan kebutuhan zaman. Dan Seiring
dengan kemajuan zaman, teknologi informasi dan komunikasi (TIK) telah menjadi
kunci utama dalam menghadirkan metode pembelajaran yang lebih menarik dan
inovatif. oleh karena itu beberapa perangkat teknologi yang diperlukan untuk
mendukung pembelajaran abad ke-21 yaitu: Komputer atau Laptop, Akses Internet
yang Cepat dan Stabil, Tablet atau Smartphone, Perangkat Proyektor Interaktif dan
Layar Sentuh, Papan Tulis Digital, Alat Kamera Digital dan Webcam, perangkat
penyimpanan eksternal seperti flashdisk atau google drive, dan perangkat lunak
(lms, microsoft, canva, google doc, zoom,dll)
3. Apakah di lingkungan belajar Anda ada kesenjangan teknologi, lalu bagaimana
cara mengatasinya?
Jawaban:
Di Lingkungan belajar saya saat ini tidak ada kesenjangan teknologi. Begitupun di
lingkungan tempat saya mengajar (PPL) jika dilihat dari segi teknologi sudah tidak
ada kesenjangan.Karena dari pengamatan saya handphone dan leptop sudah
menjadi barang primer yang pasti dimiliki setiap orang di lingkungan belajar dan
lingkungan mengajar saya. Dimana terlihat di lingkungan belajar dan mengajar
saya Bapak Ibu Dosen dan Bapak Ibu Guru di sekolah sudah memanfaatkan
teknologi dalam proses pembelajarannya di kelas seperti menggunakan laptop,
proyektor, Papan digital, kemudian media pembelajaran juga biasa menggunakan
PPT dan LMS. Kemudian Jika dilihat dari segi akses internet saya kira hampir di
semua tempat dapat mengakses internet dengan kecepatan yang stabil.