UNIVERSITAS PGRI MAHADEWA INDONESIA

TEKNOLOGI BARU DALAM

PENGAJARRAN DAN
PEMBELAJARAN
TOPIK 5 : RUANG KOLABORASI

Perangkat Web dalam Pembelajaran

MULAI PRESENTASI
 UNIVERSITAS PGRI MAHADEWA INDONESIA

ANGGOTA TERBAIK KAMI

AYU KESUMAWATI
TRESNA DWIPAYANA URSULA JEMAMUN

ROSLIN PAJI JERA KARTIKA DEWI

Perangkat Web dalam Pembelajaran

soal 1

Fungsi web dalam pembelajaran

soal 2
Strategi pengintegrasian sumber belajar
web 2.0 dalam pembelajaran

soal 3
Pemanfaatan sosial media untuk
pembelajaran
 APA ITU WEB ?

World Wide Web (www) disebut juga web, site, website atau situs
adalah aplikasi dan layanan internet yang mencakup sumber daya
multimedia (Rusman et al., 2012). Web secara fisik adalah kumpulan
komputer pribadi, web browser, koneksi ke ISP, komputer server,
router, dan switch yang digunakan untuk mengalirkan informasi dan
menjadi wahana pertama berbagai pihak terkait
KONSEP PEMBELAJARAN
BERBASIS WEB

Pembelajaran bebasis web merupakan suatu

kegiatan pembelajaran yang memanfaatkan media
situs (website) yang bisa diakses melalui jaringan
internet. Pembelajaran berbasis web atau yang
dikenal juga dengan “web based learning”
merupakan salah satu jenis penerapan dari
pembelajaran elektronik (e-learning).
E-learning merupakan proses dan kegiatan
penerapan pembelajaran berbasis web (web based
learning), pembelajaran berbasis computer
(computer based learning), kelas virtual (virtual
classrooms) dan kelas digital (digital classroom).
 FUNGSI WEB 2.0 DALAM
PEMBELAJARAN

01 02 03
KONTRIBUSI
JEJARING SOSIAL MASHUP
KOLABORATIF
Fungsi kolaboratif ini artinya Sebagai jaringan sosial berarti Web berfungsi sebagai mashup
web dalam waktu yang sama dengan menggunakan web artinya web dapat menggunkan
(real) di mana pengguna dapat memungkinkan pengguna menggunakan aplikasi yang
membuat situs dengan untuk berinteraksi, menyatukan konten dari berbagai
menambahkan data dan berkolaborasi, bekerjasama, sumber, membuat situs web yang
mengedit konten lebih dari berbagi, dan mempublikasikan baru dan berbeda dari sumber
satu kontributor. Contoh informasi, ide dan multimedia. aslinya. Misalnya, situs media
aplikasi web sebagai fungsi Contoh jejaring sosial yang berita online menggabungkan
konstribusi kolaboratif antara sering digunakan dalam teks, video, audio, dan informasi
Lain Google docs, Sheets, blog, pendidikan adalah Edmundo waktu nyata yang diperbarui
wiki. dan Linkedln. setiap 15 menit.
 SELAIN ITU FUNGSI PEMANFAATAN MEDIA
ELEKTRONIK ATAU WEB DALAM KEGIATAN
PEMBELAJARAN, YAITU:

1.
Fungsi ini menjadikan e-learning sebagai sumber belajar tambahan atau
Sumber Informasi yang dapat memperkaya khasanah pengetahuan pelajar.
Suplemen Web menjadi salah satu sumber informasi yang sangat luas dan terbaru. Di
mana pembelajar dapat mengakses berbagai macam informasi yang berkaitan
(tambahan) dengan mata pelajaran mereka di berbagai sumber, seperti situs web
akademik, artikel, video pembelajaran, dan buku elektronik. Dikatakan
berfungsi sebagai supplemen (tambahan), apabila peserta didik
mempunyai kebebasan memilih, apakah akan
memanfaatkan materi pembelajaran elektronik atau tidak.
Dalam hal ini, tidak ada kewajiban/keharusan bagi peserta didik
untuk mengakses materi pembelajaran elektronik. Sekalipun
sifatnya opsional, peserta didik yang memanfaatkannya tentu akan
memiliki tambahan pengetahuan atau wawasan. Dalam hal ini,
pengajar tidak mewajibkan pelajar untuk mengakses materi
materi yang terdapat pada website elearning, meskipun
dengan mengaksesnya pelajar dapat meningkatkan
pemahaman mereka terhadap materiyang dipelajari di kelas.
 2.
Fungsi ini mengharuskan situs web e-learning memiliki
konten yang sesuai dengan kurikulum dan kebutuhan
pembelajaran agar konten tersebut dapat dijadikan sebagai
Komplemen
materi penguatan, remedial, media latihan, atau alat bantu
(pelengkap) dalam memberikan penugasan secara online bagi pelajaryang
mengikuti pembelajaran di kelas. Dikatakan berfungsi
sebagai komplemen (pelengkap) apabila materi pembelajaran
elektronik yakni web diprogramkan untuk melengkapi materi
pembelajaran yang diterima peserta didik di dalam kelas.
Sebagai komplemen berarti materi pembelajaran elektronik
yakni web diprogramkan untuk menjadi materi reinforcement
(pengayaan) atau remedial bagi peserta didik di dalam
mengikuti kegiatan pembelajaran konvensional. Dikatakan
sebagai program remedial, apabila kepada peserta didik yang
mengalami kesulitan memahami materi pelajaran yang
disajikan guru secara tatap muka di kelas diberikan
kesempatan untuk memanfaatkan materi pembelajaran
elektronik yang memang secara khusus dirancang untuk
mereka. Tujuannya agar peserta didik semakin lebih mudah
memahami materi pelajaran yang disajikan guru di kelas.
 3.
Fungsi ini mengharuskan situs
web e-learning memiliki konten
Substitusi pembelajaran yang mengacu
(pengganti) pada kurikulum, lengkap dengan
metode yang terintegrasi dalam
materi, dan berbagai fitur
pengelolaan kegiatan
pembelajaran sehingga sistem
pembelajaran berbasis web
tersebut dapat digunakan untuk
menggantikan sebagian dari
pembelajaran tatap muka.
 STRATEGI
PENGINTEGRASIAN
SUMBER BELAJAR WEB

Dalam pembelajaran yang sering digunakan untuk

meningkatkan pembelajaran peserta didik dalam
pembelajaran berbasis daring yaitu blog, wiki,
aplikasi produktivitas, bookmark sosial, berbagi
multimedia, jaringan sosial. Dalam memilih web
harus disesuaikan dengan kebutuhan pembelajaran
siswa karena jenis alat Web 2.0 memberikan cara
yang berbeda kepada peserta didik untuk
mengakses informasi dan berbagi pemikiran dan
pemahaman mereka
 A. WIKIDOT ATAU WIKISPACES
CLASSROOM
BEBERAPA WEB 2.0 YANG Memungkinkan guru membuat ruang online
DAPAT MENDUKUNG dengan pengeditan visual yang mudah

PEMBELAJARAN: digunakan oleh sebagian besar peserta didik.

Peserta didik dapat bekerja sama dalam
mendiskusikan suatu materi tertentu di sana.

B. BLOG

Dapat berisi teks, visual, multimedia, dan tautan

ke situs web, dan memungkinkan peserta didik
berbagi informasi satu sama lain, dengan guru
dan orang lain di mana saja.

C. WIKI

Adalah aplikasi berbasis web yang

mendukung penulisan kolaboratif dan
pengeditan konten online. Wiki
menyediakan alat bagi guru dan peserta
didik untuk membuat dan berbagi
informasi media online dengan orang lain.
 BEBERAPA MANFAAT MEDIA
SOSIAL UNTUK PEMBELAJARAN
SEBAGAI BERIKUT:
A. Sebagai sarana komunikasi
Manfaat media sosial bagi pelajar salah satunya sebagai sarana
komunikasi antar pelajar, guru, maupun keluarga. Ketika pelajar
merasa kesulitan belajar di kelas, media sosial internet membantu
pelajar dalam berkomunikasi lebih lanjut sehingga pembelajaran dapat
diserap dengan lebih baik.

B. Penunjang kegiatan pembelajaran Online

Media sosial dapat dijadikan pelajar maupun guru dalam
pembelajaran dilakukan secara daring menggunakan media sosial
teleconference yaitu Zoom atau google meeting yang dapat
membantu atau memudahkan untuk berinteraksi dari mana saja
tanpa bertatap muka secara langsung

C. Dapat meningkatkan kreativitas

Media sosial dapat dijadikan dalam meningkatkan keterampilan serta
sarana pengekspresian diri. Pembelajaran menggunakan media sosial
dapat pula dijadikan sebagai cara untuk menambah serta memacu
kreativitas pelajar
 BEBERAPA MANFAAT MEDIA
SOSIAL UNTUK PEMBELAJARAN
SEBAGAI BERIKUT:
D. Peluang mendapatkan pengetahuan baru
lebih banyak
Dengan adanya media sosial, pelajar menjadi terbantu dalam
menambah pengetahuan maupun prestasi akademiknya. Sebagai
contoh manfaat media sosial bagi pelajar ialah adanya internet
yang memfasilitasi belajar dalam menemukan berbagai informasi
untuk solusi jawaban tugas sekolahnya

E. Sarana Belajar mandiri

Pelajar yang masih kurang memahami materi ketika pembelajaran
secara formal di sekolah, dapat meningkatkan pemahamannya dengan
bantuan internet. Proses belajar pun dapat secara mandiri tanpa
didampingi orang tua maupun guru. Banyak situs e-learning yang dapat
dijadikan sebagai tambahan sumber pembelajaran secara gratis.

F Bertambahnya Minat Baca dan Literasi

Adapun, media sosial menyediakan informasi yang kebanyakan berbentuk tulisan.
Contohnya artikel, eBook, dan berita,sehingga mengharuskan pelajar untuk
membacanya dahulu. Oleh karena itu, hal tersebut dapat membantu dalam
meningkatkan minat baca pelajar meningkatkan efektifitas pembelajaran.
Dengan begitu, pemberian materi menjadi tidak monoton.
Terima
KASIH
Atas Perhatiannya