KARYA TULIS ILMIAH

PENGARUH MEDIA SOSIAL TERHADAP MOTOVASI

BELAJAR
SISWA SMA NEGERI 5 TUAL

Diajukan Sebagai Salah Satu Pemenuhan Persyaratan Akademik

Kelulusan SMA

Disusun Oleh

NAMA : ISMI SYARIA DIFINUBUN

KELAS : XII-2

NISN : 0065092395

PEMERINTAH PROVINSI MALUKU DINAS PENDIDIKAN

DAN KEBUDAYAAN

SMA NEGERI 5 TUAL

2024

21
 LEMBAR PERSETUJUAN

Karya tulis ilmiah dengan judul “ PENGARUH MEDIA SOCIAL

TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA ”

Telah disetujui oleh Tim Pembimbing dan dinyatakan untuk diuji

Diajukan Oleh
Penulis

Ismi Syaria Difinubun

NISN. 0065092395

Disetujui Oleh

Pembimbing I, Pembimbing II,

Novita Balubun, S.Pd Muhamad Hayat Bugis, S.Pd

NIP. NIP.

Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 5 Tual

Semuel Kuriake Balubun, S.Pd

NIP. 19740707 200212 1 0

ii
 KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang
telah memberikan kesehatan, rahmat serta karunia-Nya sehingga penulis
dapat menyelesaikan karya tulis ilmiah yang berjudul “ Pengaruh media
social terhadap motivasi belajar siswa”

Karya tulis ilmiah ini disusun dalam rangka memenuhi syarat kelulusan
sekolah.

Penulis sangat menyadari bahwa penyusunan karya ilmiah ini masih jauh
dari kesempurnaan. Untuk itu penulis sangat mengharapkan kritik dan
saran pembaca guna kesempurnaan karya tulis ilmiah ini dan yang akan
dating.

Terima kasih saya sampaikan kepada orang tua,dan guru pembimbing

yang membantu saya serta membimbing sehingga karya tulis ilmiah ini
dapat terselesaikan.

Tual, 02 MEI 2024

Penulis,

Ismi Syaria Difinubun

iii
 DAFTAR ISI

Halaman Judul ………………………………...……………………………… i

Lembar persetujuan ………………………….……………………….……… ii

Kata pengantar ……………………………….…………………...….……… iii

Daftar isi ……………………………….…………………………...….……… iv

BAB I PENDAHULUAN …………………………………………...….……...5

1.1 latar belakang masalah …………………………..………….......……... 5

1.2 rumusan masalah …………………….………………...….………….… 5
1.3 tujuan penilitian ………………….…………………...….………………. 6
1.4 manfaat penelitian ………………….…………………...….…………… 6
1.5 metode penelitian …………………….………………...………..……… 6

BAB II PEMBAHASAN ………………………………...………..…………. 7

2.1 Pengaruh Media Sosial………………………………………………… 8

2.2 cara Mengatasi Pengaruh Negatif dari Media Sosial………………... 8
2.3 Analisis Penelitian……………………………………………………….. 8

BAB III PENUTUP ……………………………………...………..…….…… 23

3.1 Kesimpulan……………………………………………………………..... 23

3.2 Saran ……………………………….………………..…………………… 23

Daftar pustaka

Lampiran

iv
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

menurut Wiyatomo (2010:106) Pendidikan merupakan persoalan

penting bagi semua manusia, karena dapat menjadi tumpuhan harapan
untuk mengembangkan individu dan masyarakat dengan kata lain,
pendidikan merupakan wahana,sarana dan proses serta alat untuk
mentransfer warisan umat manusia dari generasi ke generasi masyarakat
primitivepun memiliki kondisi yang serupa dengan individu manusia yang
baru lahir. Mereka pada mulanya tidak peradaban. Namun, melalui proses
belajar dengan mengikuti pola-pola norma-norma social, mengikatkan diri
pada idiologi dan sistim nilai, serta terlibat dalam aktifitas saling menukar
pengetahuan dan pengalaman, sehingga terwujud masyarakat yang
beradab.

Di zaman serba maju ini, kemajuan ilmu pengetahuan dan

teknologi (IPTEK) sudah sangat pesat, muncul berbagai macam aplikasi-
aplikasi canggih dari media sosial seperti Facebook, Youtube, Google,
Instagram,Twitter, Whatsup, Mesengger dan Tiktok sehingga
memudahkan manusia untuk mencari sesuatu, namun dengan
perkembangan yang ada bukan menutup kemungkinan membawa
pengaruh terhadap motifasi belajar.

Menurut Darma dkk (2009:223) seperti halnya di dunia nyata,

menjalin hubungan persahabatan bisa juga dilakukan di dunia nyata,
menjalin hubungan persahabatan bisa juga dilakukan di dunia maya

v
( INTERNET ) bedanya, kita tidak bisa bertatap muka secara langsung
untuk berjabat tangan dan menanyakan siapa namanya.di dunia internet
kita bisa berkenalan dengan siapapun, kapanpun, latar belakang suku
bangsa yang berbeda, bahkan antar Negara dengan bahasa yang
berbeda pula. tentu saja, seperti halnya di dunia nyata. Etika kita
mengajak berkenalan harus tetap terjaga. meskipun yang diajak adalah
teman lama, jangan sampai kita memaksa orang lain untuk menjadi teman
kita. proses untuk menjalin hubungan di dunia maya ( INTERNET ) seperti
itu, sering disebut social net working ( jenjang social ).

Menurut Shoelhi (2015:125) pengguna internet dan media social

makin popular dimana-mana dan komunikasi yang terjadi dalam konteks
online memajukan dialog interaktif yang mempu membangun saling
pengertian antara kebudayaan yang berbeda di tengah masyarakat
internasional.

Sistem komunikasi yang menghubungkan aktor komunikasi dari

latar kebangsaan dan kebudayaan ini telah memunculkan jutaan diplomat
public dari berbagai Negara dengan latar belakang sosial yang berbeda-
beda dalam media sosial, masyarakat memiliki kesempatan untuk
berekspresi dan berpartisipasi dalam sebuah dialog melalui media virtual
yang sama.banyak alas an bagi masyarakat untuk memanfaatkan media
sosial, alas an yang terpenting mereka butuh interaksi dan koneksi
dengan orang-orang dari latar belakang yang berbeda.

1.2 Rumusan Masalah

Dari latar belakang masalah diatas penulis dapat merumuskan
masalah yaitu sebagai berikut :
1. Adakah pengaruh media sosial terhadap motivasi belajar siswa
SMA Negeri 5 Tual

vi
 2. Bagaimana cara mengatasi pengaruh negatif media sosial
terhadap motovasi belajar siswa SMA Negeri 5 Tual ?

1.3 Tujuan Penelitian

Penelitian ini memiliki tujuan yaitu :
1. Agar mengetahui adakah pengaruh media sosial terhadap motivasi
belajar siswa
2. Mengetahui bagaimana pengaruh media sosial terhadap motovasi
belajar siswa SMA Negeri 5 Tual

1.4 Manfaat Penelitian

a. Bagi Siswa
Manfaat dalam penelitian ini bagi siswa yaitu membangun motivasi
belajar siswa di kelas tanpa sering menggunakan aplikasi media
sosial.
b. Bagi Sekolah
Dapat menjadi media pembelajaran bagi siswa dan mampu
memberikan wawasan mengenai materi tersebut.
c. Bagi Masyarakat
Sebagai sumber informasi bagi masyarakat

1.5 Metode Penelitian

Metode penelitian yang peneliti gunakan adalah metode penelitian
kualitatif dengan cara membagi angket / kuisioner
 Waktu penelitian : 11:20 Wit
 Tanggal penelitian : 27 – 28 maret 2024
 Lokasi penelitian : SMA Negeri 5 Tual

vii
a) Populasi
Populasi dalam penelitian ini adalah sebagian siswa –
siswi SMA Negeri 5 Tual

b) Sampel
sampel yang digunakan yaitu 10 orang siswa- siswi SMA
Negeri 5 Tual

viii
 BAB II

PEMBAHASAN

2.1. Pengaruh media sosial

Media sosial seperti facebook, youtube, twitter, instagram dan tik-

tok telah menjadi bagian penting dalam kehidupan siswa saat ini.namun,
perlu diingat orang tua,guru,maupun siswa itu sendiri bahwa media sosial
memiliki dua sisi yaitu sisi positif dan sisi negative. Sisi positifnya, media
sosial memungkinkan siswa untuk terhubung dengan teman-teman dan
keluarga memperoleh ke informasi dan sumber daya pendidikan, serta
menjadi wadah untuk berbagi pemikiran dan ide-ide.namun, sisi
negatifnya media sosial dapat menyebabkan ketidak percayaan diri dan
memicu stress oleh karena itu, penting untuk memahami sisi positif dan
negative media sosial serta car bijak menggunakannya.

1. Sisi positif
a. terhubung dengan teman dan keluarga. Media sosial memungkinkan
siswa untuk tetap terhubung dengan teman-teman dan keluarga
teruma yang jauh dari jangkauan

b. akses ke informasi dan sumber daya pendidikan media sosial dapat

menjadi sumber dan sumber daya pendidikan bagi pelajar sehingga
mereka dapat mengikuti akun yang berfokus pada topic dan dapat
mengkiuti grup belajar untuk memperoleh informasi dan dukungan
dalam belajar.

2.Sisi Negatif

ix
 a. memicu tidak percaya diri.media sosial dapat menjadi sumber
ketidak percayaan diri bagi siswa terutama mereka membandingkan
diri dengan orang lain.

b. meniumbulkan stres. Media sosial dapat menimbulkan stress pada

siswa, teruma jika mereka terlibat dalam cyber bullying. Pengaruh
hal itu pada korbannya bisa sangat mengganggu kesehatan mental.

2.2 Cara mengatasi pengaruh Negatif dari media sosial

1. Memulai hobi baru yang tidak berkaitan dengan media sosial

Hobi yang awalnya bermain HP/ bermain media sosial haruslah
diubah agar mengurangi kecanduan bermedia sosial. Contohnya
melakukan hobi Renang,Badminton,Volly dan Basket agar hobi yang
awalnya bermain media sosial berubah menjadi habi yang
meluangkan waktu di luar daripada menggunakan media sosial setiap
hari.

2. Meluangkan waktu untuk berinteraksi dengan orang lain

Kurangi bermain HP dan meluangkan waktu untuk berinteraksi secara
langsung dengan orang lain. kebiasaan seseorang yang
menggunakan media sosial akan cenderung menghabiskan waktu
sendirian, maka hal ini haruslah meluangkan waktu bersama orang
lain agar dapat mengurangi waktu bermain media sosial

2.3 Analisis Penelitian

2.3.1 Pedoman Wawancara

1. Apakah anda pernah merasakan pengaruh media sosial ?

2. Bagaimana pendapat anda mengenai pengaruh media sosial ?
3. Bagaimana pengaruh media sosial terhadap motifasi belajar anda ?
4. seberapa jauh media sosial mempengaruhi motofasi belajar anda ?

x
5. Bagaimana peran orang tua dalam menghadapi pengaruh media
sosial ?

xi
2.3.2 Hasil Wawancara

1. Pengaruh media sosial

dari jawaban responden menyatakan bahwa mereka pernah mengalami

pengaruh media sosial.

2. Pendapat mengenai pengaruh media sosial

pengaruh media sosial mencangkup pengaruh positif dan

negatif,pengaruh positif media sosial yaitu dapat membantu dalam
berbagai bidang. sedangkan pengaruh negatif dari media sosial berupa
pengaruh pada kesehatan, prestasi, sosial, media sosial sangatlah
berpengaruh dalam kehidupan sehari-hari, jika penggunaan media sosial
tidak terkontrol maka membawa dampak negatif bagi diri seseorang.

3. Pengaruh media sosial bagi motifasi belajar

dari responden menyatakan bahwa terdapat pengaruh positif dan negatif

pada motifasi belajar.

Positif :

 Membantu pembelajaran
 Menemukan ide-ide pembelajaran baru
 Memenuhi waktu luar
 Mencari sumber-sumber pembelajaran
 Permudah pembelajaran

Negatif :

 Kurang beristirahat
 Malas Belajar
 Kurang Kreatif
 Mengutamakan media sosial

xii
4. seberapa jauh media sosial mempengaruhi motifasi belajar siswa

berdasarkan jawaban dari sepuluh responden bahwa media sosial dapat

mempengaruhi motifasi belajar siswa karena dengan media sosial mereka
dapat mengetahui banyak hal-hal baru dan juga media sosial juga
memberikan pengaruh yang tidak baik yaitu dapat membuat stres.

5. Peran orang tua dalam menghadapi pengaruh media sosial

berdasarkan jawaban dari sepuluh responden / narasumber bahwa peran
orang tua yaitu membatasi jam main media sosial anak, mengontrol dan
mengawasi anak pada saat bermain media sosial,memberikan perhatian
lebih,memberikan peringatan atau nasehat dan mampu memberikan
wawasan mengenai pengaruh media sosial.

xiii
 LAMPIRAN

1. ANGKET WAWANCARA

Nama Responden : Efriyanti Ekoran

Apakah anda pernah

merasakan pengaruh media
1 Iya Pernah
sosial ?

Bagaimana pendapat anda

mengenai pengaruh media Pengaruh positifnya yaitu bisa
2 dengan mudah berpartisipasi,
sosial ? berbagi dan lain-lain.

Bagaimana pengaruh media

sosial terhadap motifasi belajar Pengaruhnya jika media sosial
3 digunakan dengan baik maka
anda ? motifasi belajar juga baik

seberapa jauh media sosial

mempengaruhi motofasi Kalau yang buruk media sosial
4
belajar anda ? dapat minimbulkan stres belajar

Bagaimana peran orang tua

dalam menghadapi pengaruh Yaitu memberi pendampingan
5 dan pengawasan anak dalam
media sosial ? mengakses media sosial

xiv
Nama Responden : Merlin Gress Pidode

Apakah anda pernah

merasakan pengaruh media Ya, saya pernah merasakan
1
sosial ? pengaruh media sosial

Bagaimana pendapat anda Media sosial memberikan

mengenai pengaruh media pengaruh bagi banyak orang baik
2
sosial ? itu pengaruh dari dalam negeri
maupun luar negeri
Pengaruh media sosial terhadap
Bagaimana pengaruh media motifasi belajar saya yaitu
sosial terhadap motifasi belajar dengan media sosial kita dapat
3
anda ? mencari sumber-sumber yang
dapat membantu saya dalam
pembelajaran
seberapa jauh media sosial
Media sosial dangat
mempengaruhi motofasi belajar
4 mempengaruhi motifasi belajar
anda ?
saya

Bagaimana peran orang tua Orang tua membatasi saya

dalam menghadapi pengaruh dalam penggunaan media sosial
5
media sosial ? agar say tidak bergantung
media sosial dengan

xv
Nama Responden : Saripa Ali Renuat

Apakah anda pernah

merasakan pengaruh media Pernah seperti malas makan, jam
1
sosial ? tidur tidak teratur

Bagaimana pendapat anda

mengenai pengaruh media Pendapat saya pengaruh media
2 sosial juga sangat berpengaruh
sosial ? terhadap kesehatan

Bagaimana pengaruh media

Sangat baik karena dengan
sosial terhadap motifasi belajar media sosial bisa membantu
3
anda ? saya dalam mengerjakan tugas
sekolah dll.

seberapa jauh media sosial

Sangat jauh karena dengan
mempengaruhi motofasi belajar media sosial saya lebih banyak
4
anda ? mengetahui lebih banyak hal
baru

Bagaimana peran orang tua

dalam menghadapi pengaruh Lebih memperhatikan anak dan
5 batasi penggunaan m media
media sosial ? sosial agar tidak di pengaruhi

xvi
Nama Responden : Chaedarani A. Reliubun

Apakah anda pernah

merasakan pengaruh media
1 Pernah
sosial ?

Bagaimana pendapat anda

mengenai pengaruh media Pengaruh media sosial
2
sosial ? mempunyai dampak buruk

Bagaimana pengaruh media

sosial terhadap motifasi belajar media sosial sangat
3
anda ? mempermudah belajar

seberapa jauh media sosial

mempengaruhi motofasi belajar Dengan media sosial bisa
4
anda ? mengetahui banyak hal

Bagaimana peran orang tua

dalam menghadapi pengaruh Orang tua selalu mengingatkan
5 saya agar tidak sering berain
media sosial ? media sosial

xvii
Nama Responden : Ferdinanda Tayanan

Apakah anda pernah

merasakan pengaruh media
1 Iya pernah
sosial ?

Bagaimana pendapat anda

mengenai pengaruh media media sosial memberikan
2
sosial ? pengaruh yang buruk

Bagaimana pengaruh media

media sosial sangat
sosial terhadap motifasi belajar mengganggu motifasi belajar
3
anda ? karena terobsesi dengan cerita
update di media sosial

seberapa jauh media sosial

mempengaruhi motofasi belajar Sangat mengganggu motifasi
4
anda ? belajar

Bagaimana peran orang tua

Orang tua, memberikan batasan
dalam menghadapi pengaruh dalam bermedsosmed dan
5
media sosial ? membuat waktu uuntuk bermedia
sosial dan belajar

xviii
Nama Responden : Agnes M. Atnangar

Apakah anda pernah

merasakan pengaruh media
Ya
sosial ?

Bagaimana pendapat anda

mengenai pengaruh media Ada pengaruh baik dan
sosial ? pengaruh buruk

Bagaimana pengaruh media

sosial terhadap motifasi belajar Hal baiknya mendapatkan hal
anda ? baru yang di butuhkan

seberapa jauh media sosial

mempengaruhi motofasi belajar
Sangat jauh
anda ?

Bagaimana peran orang tua

dalam menghadapi pengaruh Lebih meperhatikan, mengawasi
anak agar tidak dipengaruhi
media sosial ? media sosial

xix
Nama Responden : Fitria Rosongging

Apakah anda pernah

merasakan pengaruh media
Iya pernah
sosial ?

Bagaimana pendapat anda Pengaruh media sosial

mengenai pengaruh media
sosial ?
Bagaimana pengaruh media
sosial terhadap motifasi belajar
anda ?
sangatlah berpengaruh
sehingga sangat cenderung
menggunakan media sosial dan
dapat membantu saya
Sanagtlah berpengaruh

seberapa jauh media sosial

mempengaruhi motofasi belajar Sudah labisa dikendalikan ma
anda ? tetapi masih ada dalam kondisi

Bagaimana peran orang tua

dalam menghadapi pengaruh Peran orang tua selalu
media sosial ? mengontrol anak-anaknya

xx
Nama Responden : Ardiyansyah Siroinyanan

Apakah anda pernah

merasakan pengaruh media
Pernah
sosial ?

Bagaimana pendapat anda

mengenai pengaruh media Sanagtlah berpengaruh dalam
sosial ? kehidupan sehari-hari

Bagaimana pengaruh media

Ya, sangat membantu
sosial terhadap motifasi belajar karenanya ada Sanagtlah media
anda ? sosial sangat membantu dalam
pembelajaran

seberapa jauh media sosial

mempengaruhi motofasi belajar Sangat jauh karena media
sosial dapat memotifasi diri
anda ? dalam pembelajaran lebih lanjut

Bagaimana peran orang tua

dalam menghadapi pengaruh Peran orang tua yaitu
media sosial ? mengontrol anak

xxi
Nama Responden : M. Fagi Rumatora

Apakah anda pernah

merasakan pengaruh media
Ya
sosial ?

Bagaimana pendapat anda

mengenai pengaruh media Dengan adanya media sosial
saya jarang untuk berinteraksi
sosial ? dengan orang terdekat saya

Bagaimana pengaruh media

sosial terhadap motifasi belajar media sosial bukan hanya
membawa dampak positif justru
anda ? membawa dampak negatif

seberapa jauh media sosial

mempengaruhi motofasi belajar media sosial sangat
berpengaruh dengan motifasi
anda ? belajar

Bagaimana peran orang tua

Peran orang tua, harus
dalam menghadapi pengaruh melarang anak ketika
media sosial ? cenderung menggunakan media
sosial

xxii
Nama Responden : Greenada A. Meturan

Apakah anda pernah

merasakan pengaruh media
Pernah
sosial ?

Bagaimana pendapat anda

mengenai pengaruh media Akan berpengaruh negatif jika
sosial ? sering mengakses

Bagaimana pengaruh media

sosial terhadap motifasi belajar Kurang baik, karena terkadang
pengaruhnya membuat malas
anda ? belajar

seberapa jauh media sosial

mempengaruhi motofasi belajar
Cukup jauh
anda ?

Bagaimana peran orang tua

dalam menghadapi pengaruh Perannya menurut saya adalah
dengan mengontriol jam main
media sosial ? HP sang anak

xxiii
2. DOKUMENTASI

xxiv
DO

xxv
 BAB III
PENUTUP

3.1 Kesimpulan
Pengaruh media sosial terhadap motivasi belajar siswa
tergantung pada cara penggunaan dan kontrolnya. Penggunaan
media sosial yang bijak dan terarah dapat bermanfaat untuk
meningkatkan motivasi belajar siswa. tetapkan aturan dan
batasan waktu penggunaan media sosial

3.2 Saran
Saran yang dapat diberikan yaitu sebagai berikut :
Saran utnuk siswa Saran bagi siswa sebaiknya hasil penelitian ini
mampu memberikan kontribusi dalam pertimbangan penggunaan media
social yang tidak berlebihan serta manfaat apa yang dapat diberikan media
social pada peserta didik

xxvi
 DAFTAR PUSTAKA

Widhyatomo,Bambang.2010. Idealisme Kepemimpinan Pendidikan.

Jakarta: Haja Mandiri.
Widhyatomo, Bambang. 2010.Improvisasi Pendidikan Nasional,Parcikan
Pemikiran Berbasis Realitas.Jakarta: Haja Mandiri.
Darma.2009.Buku Pintar Menguasai Internet.Jakarta: Mediakita
Shoelhi,Muhamad.2015.Komunikasi Lintas Budaya.Bandung: Simbiosa
Rekatama Media.

xxvii