PENGARUH SOSIAL MEDIA TERHADAP PRESTASI

BELAJAR SISWA SISWI

KARYA TULIS ILMIAH

Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memenuhi kelulusan

madrasah Aliyah

Oleh
Khilyatul Mu’linah
0058965139

PROGRAM STUDI IPS

MADRASAH ALIYAH KHAS KEMPEK
CIREBON
2023
 ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dampak media internet

terhadap prilaku siswa yang dilihat dari cara siswa mengakses internet, situs apa
yang serin dikunjungi oleh siswa dan dampak media internet terhadap prilaku
siswa.
Hasil penelitian menemukan media yang seringkali digunakan peserta
didik saat mengakses menggunakan handpone karena dengan handpone akses
internet menjadi mudah, bisa mengakses internet kapan saja dan dimana saja.
Sedangkan siswa yang tidak mempunyai handpone bisa mengakses internet
dengan pergi mengunjungi warnet website atau situs yang sering dikunjungi siswa
seperti facebook, Instagram, twitter, youtobe dan situs permainan game online.
Mereka tidak menggunakan internet untuk menunjang pembelajaran disekolah
melainkan memanfaatkan internet untuk hal yang tidak penting.
Dampak media internet terhadap perilaku gaya style berpakaian yang
semakin update, dan tidak kolot, penampilan yang semakin menarik
meningkatkan kreatifitas siswa, sedangkan dampak negatife internet kecanduan
game online. Banyak game yang berunsur perjudian, tayangan berisikan konten
dewasa membuat siswa secara tidak langsung juga meniru dari tayangan yang
mereka lihat, suka berbohong dan menimbulkan rasa malas. Menggunakan media
sosial juga bisa manambah wawasan anak agar tidak belajar dari guru saja, bisa
melihat diinternet juga jadi anak bisa berkembang. Pelajaran tidak bergantung
hanya disekolah.

Kata Kunci: Pengguna Internet, Perilaku Peserta Didik

2
 PERSETUJUAN PEMBIMBING DAN PANITIA

KTI dengan judul “Pengaruh Sosial Media terhadap Prestasi Belajar Siswa-
Siswi.”
Nama : Khilyatul Mu’linah
NISN : 0058965139
Program Studi : IPS
Telah disetujui oleh pembimbing dan wali kelas XII IPS 4 untuk diajukan Ujian
Sidang KTI

Palimanan, Maret 2023

Pembimbing, Ketua Panitia

Mohamad Solehudin, S. Pd. I Setiyanto, S. Si

i
 PENGESAHAN UJIAN KARYA TULIS ILMIYAH

KTI dengan judul “Pengaruh Sosial Media terhadap Prestasi Belajar Siswa-
Siswi.”
Nama : Khilyatul Mu’linah
NISN : 0058965139
Program Studi : IPS
Telah dipertahankan dalam Sidang Panitia Ujian Karya Tulis Ilmiyah, Madrasah
Aliyah KHAS Kempek Palimana Cirebon pada:
Hari :
Tanggal :

Palimanan, Maret 2023

Penguji,

(…………………………..)
Kepala Waka. Ur. Kurikulum
Madrasah Aliyah KHAS Kempek Madrasah Aliyah KHAS Kempek

H. Ahmad Zaeni Dahlan, Lc., M. Phil Akromi, S. H. I, S. Pd. I

ii
 PRAKATA

Segala puji dan syukur kehadirat Allah Swt. yang telah melimpahkan
rahmat-Nya. Berkat karunia-Nya, peneliti dapat menyelesaikan karya tulis ilmiyah
yang berjudul “Pengaruh Sosial Media terhadap Prestasi Belajar Siswa-
Siswi.” Karya tulis ilmiyah ini disusun diajukan sebagai salah satu syarat
memenuhi kelulusan pada Program Studi IPS Madrasah Aliyah KHAS Kempek
Palimanan Cirebon.

Penelitian ini dapat diselesaikan berkat bantuan dari berbagai pihak. Oleh
karena itu, peneliti menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan
ssetinggi-tingginya kepada pihak-pihak yang telah membantu penyelesaian
penelitian ini.

Ucapan terima kasih peneliti sampaikan pertama kali kepada pembimbing:

Mohamad Solehudin, S. Pd. I. Ucapan terima kasih peneliti sampaikan juga
kepada semua pihak yang telah membantu selama proses penyelesaian studi,
diantaranya:

1. Kepala Madrasah, yang telah memberikan kesempatan serta arahan selama

Pendidikan, penelitian, dan penulisan karya tulis ilmiyah ini.
2. Wakil Kepala Urusan Kurikulum yang telah memberikan kesempatan dan
arahan dalam penulisan karya tulis ilmiyah ini,
3. Bapak Wali Kelas XII IPS 4, yang telah banyak memberikan bimbingan dan
dukungan kepada peneliti selama menyelesaikan penelitian.
4. Bapak dan Ibu guru, yang telah banyak memberikan bimbingan dan ilmu
kepada peneliti selama menempuh Pendidikan.
5. Kepada teman-teman kelas XII IPS 4 yang sudah saling support dan
memotivasi untuk menyelesaikan karya tulis ilmiyah ini.

iii
 Peneliti sadar bahwa dalam karya tulis ilmiyah ini mungkin masih terdapat
kekurangan, baik isi maupun tulisan. Oleh karena itu, saran yang bersifat
membangun dari semua pihak sangat peneliti harapkan. Semoga hasil penelitian
ini bermanfaat dan merupakan kontribusi bagi pengembangan ilmu pengetahuan.

Palimanan, Maret 2023

Khilyatul Mu’linah

iv
 DAFTAR ISI

PERSETUJUAN PEMBIMBING DAN PANITIA .............................................i

PENGESAHAN UJIAN KARYA TULIS ILMIYAH........................................ii
PRAKATA.............................................................................................................iii
DAFATAR ISI........................................................................................................v
BAB I PENDAHULUAN.....................................................................................1
1.1 Latar Belakang Masalah.....................................................................1
1.2 Identifikasi Masalah............................................................................2
1.3 Cakupan Masalah................................................................................2
1.4 Rumusan Masalah...............................................................................2
1.5 Tujuan Penelitian................................................................................2
1.6 Manfaat Penelitian..............................................................................2
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA TEORITIS, DAN KERANGKA
BERPIKIR................................................................................................3
2.1 Kajian Pustaka......................................................................................3
2.2 Kerangka Teoritis.................................................................................5
2.3 Kerangka Berpikir................................................................................6
BAB III METODE PENELITIAN.......................................................................7
3.1 Pendekatan Penelitian..........................................................................7
3.2 Fokus Penelitian...................................................................................7
3.3 Data dan Sumber Data Penelitian........................................................7
3.4 Teknik Pengumpulan Data...................................................................8
3.5 Teknik Keabsahan Data.......................................................................8
3.6 Teknik analisi Data..............................................................................8
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN......................................9
4.1 Hasil Penelitian....................................................................................9
4.2 Pembahasan..........................................................................................9

v
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN...............................................................10
5.1 Kesimpulan........................................................................................10
5.2 Saran...................................................................................................10
DAFTAR PUSTAKA...........................................................................................11

vi
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Di zaman sekarang tidak bisa ditampik lagi bahwa kehidupan manusia saat
ini sangat berhubungan dengan sosial media. Sosial media memegang peran
penting dihampir segala kalangan masyarakat ini, mulai dari mengirim pesan
kepada teman, berbagi informasi, mencari suatu informasi yang sedang
hangat dimasyatrakat. Namun, kesalahan menggunakan sosial media terhadap
anak-anak pelajar itu sangat miris karena kecanduannya sangat bermasalah
seperti halnya membeli kuota internet memakai uang orang tua tanpa
sepengetahuannya.

Sosial media adalah platfrom digital yang memfasilitasi penggunanya

untuk saling bersosial, baik itu berkomunikasi atau membagi konten berupa
tulisan, foto, video. Segala konten yang dibagikan tersebut akan terbuka
untuk public secara realtime.

Hadirnya sosial media dikalangan pelajar maupun mahasiswa, media

telekomunikasi seperti sosial media youtube, Instagram, facebook dan lainnya
menjadi tempat untuk menemukan dunia baru dan sangat luas tidak ada
habisnya. kita dapat melihat dampak negatif sosial media dalam pendidikan
dan hasil belajar saat ini.

Siswa siswi yang sering larut dalam sosial media sampai melupakan
kegiatan mereka sebagai pelajar. Selain itu, kecanduan sosial media juga
dapat mempengaruhi perubahan sikap. Anak-anak elajar juga menjadi malas
dalam mengerjakan tugas dan tidak bisa lepas dari sosial media sehingga
peneliti merasa penting untuk mengambil judul “Pengaruh Sosial Media
terhadap Prestasi Belajar Siswa Siswi.”

1
1.2 Identifikasi Masalah
Teridentifikasi dari latar belakang diatas muncul beberapa fakta diantaranya :
1. Dunia yang semakin modern membuat seseorang kurang bersosial.
2. Media sosial yang kurang terkontrol bisa memberikan dampak buruk bagi
pengguna.

1.3 Cakupan Masalah

Adapun cakupan masalah pada penelitian ini yaitu:
1. mengetahui dan memahami tentang penggunaan sosial media.
2. mengetahui dan memahami tentang pengaruh sosial media terhadap
prestasi belajar.

1.4 Rumusan Masalah

Berdasarkan cakupan masalah di atas, maka rumusan masalah dalam
penelitian ini yaitu:
1. Dampak positif dan negatifnya sosial media terhadap siswa.
2. Apa pengaruh penyalahgunaan internet terhadap perilaku belajar siswa
siswi?

1.5 Tujuan Penelitian

Adapun tujuan penelitian dan karya tulis ilmiyah ini adalah sebagai berikut:
1. Untuk mengetahui dampak menggunakan sosial media terhadap siswa
siswi
2. Agar kita memahami supaya tidak sampai menyalahgunakan sosial media
tersebut.

1.6 Manfaat Penelitian

Adapun manfaat yang akan di peroleh dari penelitian ini adalah:
1. Untuk mengembangkan karakter atau sifat dari penulis
2. Untuk menambah pengetahuan terhadap menggunakan sosial media.

2
 BAB II

KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA TEORETIS DAN

KERANGKA BERFIKIR

2.1 Kajian Pustaka

Sosial media pada dasarnya merupakan perkembangan mutakhir dari
teknologi. Teknologi perkembangan terbaru web baru berbasis internet yang
memudahkan semua orang dapat berkomunikasi, berpartisipasi, saling
berbagi dan membentuk sebuah jaringan secara online, sehingga dapat
menyebar luaskan konten mereka sendiri. Sosial media adalah situs yang
menjadi tempat orang-orang berkomunikasi dengan teman yang mereka kenal
di dunia nyata dan dunia maya.
Era globalisasi saat ini perkembangan teknologi semakin pesat. Dengan
perkembangan teknologi saat ini banyak hal yang dapat dikerjakan dengan
mudah. Salah satunya adalah dalam hal berkomunikasi jika dahulu kala orang
berkomunikasi dengan tatap muka secara langsung agar pesan yang
disampaikan dapat diterima dengan baik, namun sekarang orang tidak harus
bertatap muka secara langsung agar dapat berkomunikasi sehingga
komunikasi dapat berlangsung lebih mudah dengan adanya teknologi.

2.1.1 Dampak Positif Negatif Sosial Media

Ditengah-tengah era globalisasi ini tidak bisa dipungkiri hadirnya
sosial media semakin dibutuhkan dalam kehidupan sehari-hari. Akan
tetapi, sosial media menghapuskan Batasan dalam bersosialisasi. Dalam
sosial media tidak ada batasan ruang dan waktu dengan siapa mereka
berkomunikasi, mereka dapat berkomunikasi kapanpun dan dimanapun
mereka berada dan dengan siapapun. Maka tidak dapat dipungkiri bahwa
sosial media memiliki pengaruh besar dan berdampak dalam kehidupan
seseorang.

3
 Adapun dampak positif sosial media adalah:
1. Mempermudah kegiatan belajar dan dapat digunakan sebagai sarana
berdiskusi dengan teman sekolah tentang tugas (mencari informasi).
2. Mencari dan menambah teman atau bertemu Kembali dengan teman
lama, baik itu teman sekolah, lingkungan bermain, maaupun teman
yang bertemu melalui jejaringan sosial ini.
3. Menghilangkan kepenatan belajar, itu bisa menjadi obat stress setelah
seharian bergelut dengan pelajaran disekolah misalnya, mengomentari
situs orang lain yang terkadang lucu, dan mengeritik, bermain game
dan lain sebagainya.

Adapun dampak negatif yang ditimbulkan sosial media adalah:

1. Berkurangnya waktu belajar karena keasyikan menggunakan sosial

media.
2. Mengganggu konsentrasi waktu belajar disekolah.
3. Merusak moral pelajar karena sifat remaja yang labil mereka dapat
mengakses atau melihat gambar porno milik orang lain dengan
mudah.
4. Menghabiskan uang jajan untuk mengakses internet
5. Mengganggu Kesehatan karena terlalu lama menatap llayar handpone
maupun computer.

Menurut pendapat diatas maka dapat disimpulkan bahwa pengguna

sosial media harus cerdas dalam menggunakan sosial media harus mampu
memilah dan memilih mana yang positif dan mana yang negatif.

2.1.2 Prestasi Belajar

Prestasi belajar merupakan suatu hasil yang telah dicapai oleh seorang
murid setelah melakukan perubahan cara belajaar baik didalam sekolah
ataupun diluar sekolah. Prestasi adalah sebuah standar dari tes untuk

4
 mengukur dan kecakapan dari seorang siswa. Prestasi belajar siswa tidak
dapat dipisahkan dari kegiatan belajar, karena belajar merupakan suatu
proses sedangkan prestasi belajar adalah hasil dari proses pembelajaran
tersebut.

2.2 Kerangka Teoritis

Kehidupan media sosial dengan segala kelebihannya telah menjadi

bagian hidup manusia, perkembangan zaman menghasilkan beragam media,

salah satunya sosial media. Sosial media merupakan media internet yang

memungkinkan pengguna untuk mewakilkan maupun berinteraksi, bekerja

sama, berbagi komunikasi dengan pengguna lain dan membentuk ikatan

sosial secara virtual. Beberapa ahli yang meneliti internet melihat bahwa

sosial media diinternet adalah gambaran yang terjadi di dunia nyata seperti

plaglarisme (Nasrullah 2010). Banyak masyarakat yang menganggap bahwa

media sosial sebagai sarana penyaluran bakat. Namun, adapula dalam situs ini

Sebagian masyarakat memanfaatkannya sebagai ajang kreatifitas. Persepsi

orang mengenai sosial media berbeda-beda karena fungsi paling utama dalam

media ini adalah mengaplikasikan suatu objek agar dapat disaksikan oleh para

pengguna tersebut. Kalangan remaja yang mempunyai sosial media biasanya

memposting tentang kegiatan pribadinya, kesehatannya, serta foto-foto

Bersama temannya. Semakin aktif seorang remaja di sosial media maka

mmereka dianggap keren dan gaul. Namun, kalangan remaja yang tidak

mempunyai sosial media biasanya dianggap kurang, ketinggalan zaman dan

bahkan dianggap kurang bergaul.

5
2.3 Kerangka Berfikir

Sosial Media

Membuat Tempat
Konten Prestasi Belajar
berkomunikasi

6
 BAB III

METODE PENELITIAN

3.1 Pendekatan penelitian

Dalam penelitian kali ini mengamati fenomena yang menjadi objek
penelitian yang strategi yang digunakan untuk mengetahui penyalah gunaan
sosial media dalam hal belajar siswa siswi ini dapaat dengan wawancara
alumni siswi MA Khas Kempek.

3.2 Fokus Penelitian

Fokus penelitian ini adalah alumni dari MA Khas Kempek yang bisa
memberikan gambaran dari pengaruh penyalahgunaan sosial media terhadap
prestasi siswa siswi yang mana bisa berdampak bagi siswa yang
menggunakannya berbeda-beda.

3.3 Data dan Seumber Data Penelitian

Dalam penelitian ini, peneliti ini menggunakan data yang bersumber dari:

a. Wawancara
b. Referensi bahan pustak
c. Browsing mencari di internet

3.4 Teknik Pengumpulan Data

Wawancara adalah teknik memperoleh keterangan untuk penelitian
dengan tanya jawab secara tatap muka antara isi dengan objek penelitian yaitu

7
 salah satunya dari alumni MA Khas Kempek. Dalam hal ini penelitian dengan
berpedoman pada design penelitian perlu mengunjungi lokasi penelitian dan
menanyakan langsung tentang berbagai hal yang berkaitan dengan penelitian.
3.5 Teknik Keabsahan Data
Teknik keabsahan data dalam penelitian kali ini adalah kegiatan yang
dilakukan agar hasil penelitian dapat dipertanggung jawabkan disegala sisi.
Adapun teknik keabsahan data diantaranya adalah sebagai berikut:
1. Triangulasi
Triangulasi merupakan teknik yang digunakan untuk menguji
kepercayaan data yang bermanfaat hal – hal lain yang di luar data
tersebut. Penelitian ini menggunakan jenis Triangulasi sumber data yang
membandingkan data atau mengecek ulang derajat kepercayaan suatu
informasi yang diperoleh dari sumber data yang berbeda.
2. Triangulasi Penelitian
Meningkatkan ketekunan peneliti, meningkatkan ketekunan peneliti
dalam menjalani penelitian berarti melakukan penelitian secara lebih
cermat dan focus. Peneliti melakukan hal ini untuk mendapatkan data-
data dari peristiwa yang akan direkap kebali secara pasti dan sistematis.
Dengan begitu peneliti mengkaji Kembali data yang diperoleh sudah
memperoleh hasil penelitian mengenai pengaruh sosial media terhadap
siswa siswi atau belum. Peneliti juga mencari referensi dari berbagai buku
atau fasilitas internet dengan hasil penelitian yang masih berkaaitan
dengan pengaruh sosial media terhadap prestasi belajar siswa siswi.

3.6 Teknik Analisi Data

Setelah data terkumpul, maka langkah berikutnya adalah pengolahan
dan analisis data. Yang dimaksud analisis data adalah proses pencarian dan
penyusunan secara sistematis data yang diperoleh dari situs dengan cara
mengorganisasikan dalam kategori memilih mana yang penting – penting lalu

8
 dipelajari dan membuat kesimpulan sehingga bisa di pahami dari sendiri
maupun orang lan.

BAB IV
HASIL PENELITIAN

4.1. Hasil Penelitian

Hasil penelitian ini adalah media sosial memiliki pengaruh yang begitu
besar terhadap prestasi belajar siswa siswi, siswa siswi yang mampu
memanfaatkan sosial media dengan baik bisa membuat siswa siswi semakin
luas wawasannya dan semakin baik prestasi belajarnya. Namun jika siswa
siswi tidak dapat mengontrol dirinya justru sosial media bisa membuat
mereka lupa diri dan kurang focus dalam belajar.

4.2. Pembahasan
Pembahasan yang akan peneliti tuangkan dalam penelitian ini akan
menjawab rumusan masalah yang ditentukan. Penyalah gunaan sosial media
tentu akan sangat merugikan diri sendiri. Sosial media penting jika digunakan
untuk belajar, berkomunikasi dan membuat konten kreatif yang positif. Jadi
kita harus berhati-hati dalam menggunakan sosial media. Penggunaan sosial
media berlebihan juga kurang baik bagi pelajar karena akan menyebabkan
rasa malas, kurangnya bersosialisasi dengan lingkungan, tidak peduli dengan
teman sekitar, pemborosan, mengganggu Kesehatan, berkurangnya waktu
belajar, dan menimbulkan rasa kecanduan. Hal tersebut dapat berdampak
pada menurunnya prestasi belajar siswa. Adapun dampak positif sosial media
adalah penggunaan sosial media dapat semakin menambah wawasan, dapat
menambah teman baru dan bisa bertemu dengan teman lama. Namun
penggnaan media berlebih dan terlalu focus juga bisa mengakibatkan kita
mengabaikan teman karena terlalu asyik dengan sosial media.

9
 BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN

5.1. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian ini dapat di ambil kesimpulan tentang pengaruh
media sosial terhadap prestasi belajar siswa siswi ini dikembalikan pada
penggunanya karena jika pengguna bijak menggunakan sosial media, sosial
media mampu membantu pola pikirnya menjadi lebih berkembang dan
berwawasan. Artinya prestasi belajar akan semakin meningkat namun jika
berlebihan justru akan membuat semakin lupa diri dan penggunaan sosial
media digunakan hanya untuk bermain main saja yang imbasnya menurunnya
perestasi belajar.

5.2. Saran
a. Siswi
Sebagai generasi penerus bangsa, setidaknya memiliki kemampuan untuk
menggunakan media sosial secara bijak, harus mampu menjadikan sosial
media sebagai media informasi untuk menambah khasanah ilmu
pengetahuan.

b. Orang Tua
Agar selalu melakukan kontroling terhadap anak-anaknya agar tidak salah
dalam memanfaatkan sosial media dan memberikan arahan positif
terhadap anak-anaknya dan berusaha memenuhi semua kebutuhan anaknya
dalam bidang Pendidikan.

10
 DAFTAR PUSTAKA

Krisna Dewi thurmala 2013: Http://Repository.upi.Edu/1407/8/5:PKTI-0901297-

Cuapters pdf (diunduh 18 Des 2022, 14.30 WIB)

http://geografi.ppj.Unp. Ac. Id/index.php/student/article/download/143/101 (di

unduh 10 Desember 2022,15:30 WIB)

http://repo.lain-tulung agung.ac.id (diunduh 22 Januari 2023, 15.14 WIB)

http://nuruizzah Syam 12. Blogspot.com (diunduh 14 Januari 2023, 14.17 WIB)

11