Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Rukol 1.3 Kelompok MATTUR

    Diunggah oleh

    tomy widiyanto
    1 tayangan12 halaman

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    1 tayangan12 halaman

    Rukol 1.3 Kelompok MATTUR

    Diunggah oleh

    tomy widiyanto

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 12

    RUANG

    KOLABORASI
    Modul 1.3
    VISI GURU PENGGERAK
    VISI BERSAMA, PRAKARSA
    PERUBAHAN DAN TAHAPAN BAGJA
    ELOMPO
    K ATTURK
    M Anggota
    TOMY WIDIYANTO (PEMATERI 1)
    ANNA MUJI RAHAYU (PEMATERI 2)
    TUTIK HUMA (PEMATERI 3)
    MUHAMMAD HUSNI MUBARAQ (MODERATOR)
    RATIH NASALIA YULIYANTI (NOTULIS)
    VISI

    Mewujudkan peserta didik yang berkarakter profil


    pelajar pancasila, unggul dalam prestasi dan
    berwawasan lingkungan.
    PRAKARSA PERUBAHAN

    Menumbuhkan sikap gotong royong sebagai


    wujud karakter peduli lingkungan melalui
    kegiatan 3R (Reduce, Reuse, Recycle)
    ASET
    KEPALA SEKOLAH
    Manajerial, Motivator, Fasilitator, dan Supervisor dalam
    mendukung program yang sudah di rencanakan.

    GURU
    Pelaksana utama, Fasilitator, Penyusun, dan pelaksana
    kegiatan untuk mencapai visi.
    ASET
    SISWA
    Mengembangkan potensi dan sasaran utama dalam
    program pencapaian visi..

    SARANA DAN PRASARANA


    Ruang kelas, lapangan olahraga, laboratorium,
    mushola,sebagai sarana terlaksananya kegiatan
    pencapaian visi..
    BAGJA | Prakarsa perubahan: Menumbuhkan sikap gotong royong sebagai wujud karakter peduli lingkungan melalui kegiatan
    3R (Reduce, Reuse, Recycle)
    DAFTAR
    B-uat pertanyaan utama TINDAKAN/PENYELIDIKAN
    PERTANYAAN
    (Define) yang perlu dilakukan untuk menjawab
    pertanyaan

    Bagaimana peran sekolah dalam Menggali informasi


    menumbuhkan sikap gotong royong mengenai kondisi
    sebagai wujud karakter peserta didik lingkungan sekolah dan
    yang peduli lingkungan? sekitarnya
    Melakukan sosialisasi
    tentang pentingnya
    kepedulian terhadap
    lingkungan sekolah dan
    lingkungan sekitarnya

    ‹#›
    DAFTAR
    A-mbil pelajaran TINDAKAN/PENYELIDIKAN
    PERTANYAAN
    (Discover) yang perlu dilakukan untuk menjawab
    pertanyaan

    Siapakah yang pernah Mencari referensi kegiatan


    melakukan kegiatan untuk yang sudah berjalan dari
    menumbuhkan karakter peduli berbagai sumber
    lingkungan pada peserta didik? Menggali informasi dan
    Seperti apa kegiatan tersebut observasi terhadap pihak
    dikemas? yang pernah melakukan
    Apakah saya dapat kegiatan serupa
    berkolaborasi dengan berbagai Mencari cara untuk
    pihak untuk melaksanakan menumbuhkan karakter
    kegiatan tersebut? peduli lingkungan pada
    Bentuk kegiatan apa yang peserta didik
    dapat menumbuhkan karakter
    peduli lingkungan melalui
    kolaborasi dengan berbagai
    pihak?
    G-ali mimpi DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN
    PERTANYAAN yang perlu dilakukan untuk menjawab
    (Dream) pertanyaan

    Seperti apa suksesnya Berkoordinasi dengan kepala


    kegiatan ini dapat sekolah tentang kemungkinan
    terlaksana? program ini dimasukkan ke
    Bagaimana pengaruhnya dalam kegiatan pembiasaan
    terhadap lingkungan positif sekolah.
    sekolah dan lingkungan Menindaklanjuti dengan stake
    sekitar? holder sekolah, tentang
    Bisakah kegiatan ini dapat dampak yang akan mereka
    berjalan sebagai salah satu rasakan jika kegiatan ini bisa
    program sekolah? berjalan.
    DAFTAR
    J-abarkan Rencana (Design) PERTANYAAN TINDAKAN/PENYELIDIKAN
    yang perlu dilakukan untuk menjawab
    pertanyaan

    1. Apa yang harus dilakukan Mengkoordinasikan kegiatan


    agar kegiatan tersebut dapat tersebut dengan stake holder
    menjadi salah satu program sekolah
    sekolah yang berhasil?
    2. Adakah langkah terobosan Mengkampanyekan program 3R
    yang bisa dilakukan demi (Reduce, Reuse, Recycle) sebagai
    suksesnya kegiatan ini? wujud kegiatan untuk
    menumbuhkan karakter peduli
    lingkungan pada peserta didik
    DAFTAR
    A-tur eksekusi TINDAKAN/PENYELIDIKAN
    PERTANYAAN
    (Deliver) yang perlu dilakukan untuk menjawab
    pertanyaan

    Siapa yang akan dilibatkan di Koordinasi secara menyeluruh


    kegiatan ini? dengan pihak-pihak yang
    Siapa saja yang akan sudah ditentukan terlibat di
    bertanggung jawab pada setiap kegiatan ini.
    sesi kegiatan ini? Membagi tugas dengan jelas
    Siapa yang akan memonitoring kepada masing-masing
    dan mengevaluasi program ini penanggung jawab tiap sesi
    secara kontinyu? kegiatan.
    Bagaimana prosedur program Membuat jadwal dan petunjuk
    pembiasaan 3R untuk pelaksanaan program
    menumbuhkan karakter peduli pembiasaan 3R.
    lingkungan pada peserta didik?

    ‹#›

    Anda mungkin juga menyukai