TINDAKAN YANG

DIPERLUKAN UNTUK
TAHAPAN
PERTANYAAN MENDAPATKAN
JAWABAN

B-uat pertanyaan utama Diskusi bersama kepala

Mengapa kita
(Define) Membuat pertanyaan sekolah cara meningkatkan
perlu meningkatkan
utama yang akan menentukan kemapuan litersi.lDialog
kemampuan literasi
arah investigasi dengan rekan guru
murid? Bagaimana
kekuatan/potensi/ mengidentifikasi hal apa saja
cara meningkatkan
peluang;Menggalang atau yang dapat meningkatkan
kemampuan literasi
membangun koalisi tim kemampuan literasi anak kelas
murid kelas 4?
perubahan 4.
 Aktivitas apa saja
yang menarik
kepedulian dan *Survei kepedulian siswa
tanggung jawab terhadap lingkungan dengan
A-mbil pelajaran murid terhadap menggunakan angket Wali
(Discover) Menyusun lingkungan selama kelas memberikan ‘pertanyaan’
pertanyaan lanjutan untuk ini?Mana kegiatan (yg telah diindentifikasi
menemukenali sekolah yang telah sebelumnya) kepada murid di
kekuatan/potensi/peluang lewat menguatkan sikap kelasnyaSeluruh komponen
investigasi;Menentukan peduli dan tanggung sekolah berkolaborasi untuk
bagaimana cara kita menggali jawab murid membentuk karakter peduli
fakta, memperoleh data, diskusi terhadap kebersihan lingkungan yang menerapkan
kelompok kecil/besar, survei di sekolah?Mana 4R dan menumbuhkan rasa
individu, multi unsur kebijakan sekolah tanggung jawab warga sekolah
yang telah terhadap kebersihan
mendukung lingkungan.
kepedulian terhadap
lingkungan?

G-ali mimpi
(Dream) Menyusun deskripsi tanggungjawab
kolektif bilamana inisiatif
terwujud;Mengalokasikan
kesempatan untuk berproses
bersama, multi unsur (kapan, di didapatkan jika
mana, siapa saja).
Menyediakan ruang dialog
untuk murid di setiap
kelasMenyediakan ruang
dialog untuk guru, kepala
Seperti apa
sekolah, orang tua membahas
bentuk sikap
jawaban-jawaban
kegiatan peduli dan
muridSekolah bersih terwujud
karena kesadaran murid yang
terhadap lingkungan
peduli lingkungan, sampah
sekitar?Dampak
kuantitasnya berkurang karena
positif yang akan
sebagai satu bagian dari
komponen sekolah murid
program ini
mampu menerapkan 4R untuk
terwujud dan
mengolah sampah terwujudnya
berjalan baik?
karakter murid peduli
lingkungan dan bertanggung
jawab terhadap lingkungan
yang bersih
 ide/cara konkret untuk
membahas ‘pertanyaan’ dan
apa pun yang dapat
mendukung peningkatan
kepedulian dan sikap tanggung
jawab murid *Piket setiap pagi
Kebijakan sekolah datang 15 menit sebelum
seperti apa yang masuk untuk mengecek
sudah ada (maupun kebersihan kelas *sampah
yang belum ada) dipisahkan berdasarkan
J-abarkan rencana
dapat menguatkan jenisnya organik dan anorganik
(Design) Mengidentifikasi
program ini? sampah organik masuk ke
tindakan konkret yang
Bagaimana program bagian proses pengomposan
diperlukan untuk menjalankan
ini dapat masuk sampah anorganik dipisahkan
langkah-langkah kecil
dalam jadwal lagi menjadi sampah yang
sederhana yang dapat
keseharian di dapat dijual dan sampah yang
dilakukan segera,dan langkah
sekolah?Sistem bisa didaur ulang menjadi
berani/terobosan yang akan
seperti apa yang barang yang bermanfaat
memudahkan keseluruhan
sudah baik dalam kembali *guru yang mengajar
pencapaian;Menyusun definisi
mengaplikasikan di jam pertama mengecek
kesuksesan pencapaian (tujuan,
4R?Bagaimana kita keadaan kelas sebelum
capaian, luaran)
mengetahui sikap mengajar dan memberi
peduli dan tanggung komentar terhadap keadaan
jawab terhdapap kelas kemudian menuliskan di
lingkungan sekitar? agenda *kebersihan kelas wali
kelas mereka nilai harian dari
agenda kebersihan yang ada di
kelas masing-masing *kepala
sekolah mengevaluasi dan
memberi peringatan untuk
kelas yang masih rendah nilai
 * Membentuk kelompok kerja
(Pokja) yang akan mengelola
dukungan untuk peningkatan
sikap peduli dan bertanggung
jawab terhadap lingkungan
sekitar *Pelaksanaan program
Siapa (murid dan dilakukan oleh seluruh warga
guru) yang sekolah dengan kepala sekolah
A-tur eksekusi
bertanggung jawab sebagai penanggung jawab,
(Deliver) Menentukan siapa
memonitor agar guru, tenaga kependidikan, dan
yang berperan/ dilibatkan
kegiatan dapat semua komponen yang ada di
dalam pengambilan
berjalan dengan sekolah memiliki tanggung
keputusan;Mendesain jalur
berkelanjutan?Siapa jawab yang sama untuk
komunikasi dan pengelolaan
yang akan mencapai tujuan program. *uji
rutinitas (misal: protokol,
melaksanakan coba program dilaksanakan
rutinitas, knowledge
programKapan mulai tanggal 9 s.d.9 Juli 2022
management, monev/refleksi)
dilaksanakan evaluasi dilaksanakan tiap
program? minggu dan evaluasi
keseluruhan program setelah
kurang lebih 1 bulan
pelaksanaan program hasil
evaluasi bisa dipakai untuk
mengambil keputusan tindak
lanjut pelaksanaan program
 RENCANA
ASET/KEKUAT
UNTUK
AN/SUMBERDAY WAKTU
MELIBATKAN PENANGGUNG
A YANG DAPAT YANG
SUARA/PILIHAN/K JAWAB TAHAP
DIBERDAYAKA DIPERLUKAN
EPEMILIKAN INI
N PADA TAHAP
MURID
INI

* Melakukan sesi
dialog dengan dengan Murid-
siswa untuk muridRekan 2 hari CGP sendiri
menguatkan ide di guruKepala sekolah
tahap awal ini
Curah pendapat
bersama lebih banyak
murid untuk
mengetahui program
Gebres selama ini
sekaligus momen-
momen yang selama
ini dapat menguatkan Lingkungan
kepedulian dan sekolahOrangtua
tanggung jawab muridMurid-
1 minggu CGP Wali kelas
muridCurah pendapat muridWaktuKebijak
bersama lebih banyak an sekolah
murid untuk
mengetahui momen-
momen yang selama
ini dapat menguatkan
kepedulian dan
tanggung jawab murid
terhadap lingkungan
 * Mendapatkan
aspirasi
(harapan/mimpi)
Lingkungan
umum dari lebih
sekolahOrangtua
banyak murid tentang
muridMurid-
program yang dapat
muridWaktuKebijak
meningkatkan sikap
an sekolah
peduli dan tanggung
jawab terhadap
lingkungan sekitar
* Komitmen dari
murid penting dalam
pelaksanaan program
ini dalam keseharian.
Mereka dapat
menentukan
bagaimana cara Lingkungan sekitar 1-2 CGP Wali kelas
terbaik yang menarik dan alat kebersihan minggu Murid yang
dan menyenangkan mewakili kelasnya
bagi mereka. Mereka
juga dapat difasilitasi
untuk mengorganisasi
proses penentuannya
di antara mereka.
 * Menyediakan alat-
alat kebersihan yang
memungkinkan murid
untuk terlibat aktif Lingkungan sekitar
1-2 minggu
dalam pelaksanaan dan alat kebersihan
kepedulian dan
tanggung jawabnya
terhadap lingkungan