TUGAS TUTORIAL 2

PDGK4301/EVALUASI PEMBELAJARAN DI SD
BENNY SAPUTRA SIMAMORA
(856053736)

PGSD-S1
UPBJJ-12/Medan
FKIP
(FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN)
S1-PGSD

Universitas Terbuka
2024

KATA PENGANTAR

Puji syukur saya panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah
menganugerahkan banyak nikmat sehingga saya dapat Mengerjakan laporan tugas
tutorial 2 dengan baik. Oleh karena itu saya sampaikan terima kasih atas waktu,
tenaga dan pikirannya yang telah diberikan.Dalam penyusunan laporan ini, saya
menyadari bahwa hasil laporan tugas tutorial 2 ini masih jauh dari jawaban yang
sempurna.
 Tugas TT-2
SOAL.

Tugas Tutorial Ke-2

Judul Tugas Tutorial Tugas Tutorial Ke-2

Materi pada Tugas Tutorial ke-2 meliputi pengembangan
tes hasil belajar dan kualitas alat ukur.

Tugas dikerjakan dan disimpan pada Microsoft Word.

Deskripsi Selanjutnya, bentuk soft copy dari hasil pekerjaan
disubmit pada bagian upload tugas tutorial.

Batas waktu pengerjaan tugas tutorial adalah 1 minggu.

No. Tugas Tutorial Skor Sumber TUgas Tutorial
Maksimal
1. Ambil salah satu Kompetensi dasar dari
kompetensi inti 3 beberapa muatan pelajaran
yang ada di sebuah tema. Kembangkan KD - KD 30 Modul 2 KB 1 dan
yang telah anda pilih tersebut ke dalam kisi-kisi KB 2
penilaian.
2. Berdasarkan kisi-kisi di atas, susunlah masing-
masing 5 soal objektif dari bentuk :
30 Modul 2 KB 1 dan
1. Benar-Salah KB 2
2. Menjodohkan,dan
3. Pilihan Ganda.

3. Berdasarkan kisi-kisi yang telah anda

buat,susunlah masing-masing 5 soal uraiandari
jenis: 20 Modul 2 KB 1 dan
KB 2
1. Uraian Terbatas
2. Uraian Terbuka

4. Setelah mengujicobakan soal-soal yang anda

buat pada anak didik.
20 Modul 5 KB 1 dan
Lakukanlah: KB 2
1. Uji Validitas
2. Uji Reliabilitas

Jumlah 100
 Jawaban TT2

1). Kisi-Kisi Penilaian untuk Kompetensi Dasar (KD) pada Kompetensi Inti 3
Berikut adalah Kisi-kisi penilaian untuk dua Kompetensi Dasar (KD) yang dipilih dari
Kompetensi Inti 3 pada beberapa muatan pelajaran di sebuah tema dari KB 1 dan KB
2 PDGK4301.
1.Muatan Pelajaran: Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar (KD): Menyusun teks deskripsi tentang suatu objek atau tempat.
Kisi-Kisi Penilaian:
Aspek Penilaian:
- Keterampilan Menyusun Teks Deskripsi
- Penggunaan Bahasa yang Tepat
- Struktur Teks
Instrumen Penilaian:
- Rubrik penilaian dengan skala 1-5 untuk setiap aspek.
- Soal ujian tertulis berisi pertanyaan tentang menyusun teks deskripsi.
2.Muatan Pelajaran: Matematika
Kompetensi Dasar (KD): Menyelesaikan masalah tentang perbandingan dan skala.
Kisi-Kisi Penilaian:
Aspek Penilaian:
- Kemampuan Menyelesaikan Masalah Perbandingan
- Pemahaman Konsep Skala
- Penerapan dalam Konteks Nyata
Instrumen Penilaian:
- Soal pilihan ganda tentang perbandingan dan skala.
- Soal aplikasi yang mengharuskan siswa menggunakan konsep perbandingan dan
skala untuk memecahkan masalah.

2). Berikut adalah contoh soal objektif berdasarkan kisi-kisi yang telah
diberikan:
1. Benar-Salah:
Pernyataan: “Perbandingan antara panjang sisi A dan sisi B pada segitiga adalah
2:3.”
Jawaban: Benar.
2.Menjodohkan:
Daftar A:
A.Skala
B.Perbandingan
C.Proporsi
Daftar B:
1.Menyatakan hubungan antara dua ukuran
2.Menyatakan hubungan antara tiga ukuran
3.Menyatakan hubungan antara ukuran sebenarnya dan ukuran model
Jawaban: A-3, B-1, C-2.
3.Pilihan Ganda:
Pertanyaan: Apa yang dimaksud dengan skala dalam matematika?
Opsi:
A.Perbandingan antara dua ukuran
B.Hubungan antara ukuran sebenarnya dan ukuran model
C.Menyatakan hubungan antara tiga ukuran
D.Menyatakan hubungan antara ukuran dan waktu
Jawaban: B.

3) . Uraian Terbatas dan Uraian Terbuka.

1. Soal Uraian Terbatas:
Muatan Pelajaran: Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar (KD): Menyusun teks deskripsi tentang suatu objek atau tempat.
Soal: Tuliskan deskripsi singkat tentang tempat wisata favoritmu dan jelaskan
mengapa tempat tersebut menarik bagimu.
Muatan Pelajaran: Matematika
Kompetensi Dasar (KD): Menyelesaikan masalah tentang perbandingan dan skala.
Soal: Sebuah peta memiliki skala 1:50.000. Jarak sebenarnya antara dua kota pada
peta adalah 10 cm. Berapa jarak sebenarnya di lapangan?
2.Soal Uraian Terbuka:
Muatan Pelajaran: IPA (Ilmu Pengetahuan Alam)
Kompetensi Dasar (KD): Menjelaskan siklus hidup hewan.
Soal: Jelaskan dengan detail siklus hidup kupu-kupu mulai dari telur hingga menjadi
kupu-kupu dewasa.
Muatan Pelajaran: Sejarah
Kompetensi Dasar (KD): Menyusun urutan peristiwa sejarah.
Soal: Susun urutan peristiwa penting yang terjadi selama Revolusi Industri di Inggris
pada abad ke-18 dan jelaskan dampaknya terhadap masyarakat.

4). Uji Validitas dan Uji Reliabilitas Soal.

1.Uji Validitas:
Tujuan: Mengukur sejauh mana suatu instrumen (dalam hal ini, soal) dapat
mengukur apa yang seharusnya diukur.
Langkah-langkah:
Validitas Item: Uji validitas item dilakukan untuk mengevaluasi apakah setiap item
soal benar-benar mengukur konsep yang dimaksud.
Korelasi: Hubungkan (korelasikan) masing-masing skor pada skor total. Jika nilai
korelasi ® positif, berarti butir tersebut dinyatakan valid atau benar.
Rumus Validitas:

Rpbbi: Koefisien validitas butir

MP: Rata-rata skor butir
MT: Rata-rata skor total
SDT: Deviasi standar skor total
p: Proporsi jawaban benar
q: Proporsi jawaban salah
Interpretasi: Jika nilai RpbbiRpbbi lebih besar dari nilai kritis, maka butir tersebut
valid.
2.Uji Reliabilitas:
Tujuan: Mengukur sejauh mana suatu instrumen (soal) konsisten dalam mengukur
variabel yang sama pada waktu yang berbeda.
Metode: Penggunaan Cronbach’s alpha (α) untuk mengukur reliabilitas.
Interpretasi: Jika nilai \alphaα lebih besar dari 0.6, maka instrumen dianggap reliabel.

Rabu, 07 Mei 2024

Tanda tangan mahasiswa

BENNY SAPUTRA SIMAMORA

NIM.856053736