Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 2 : 3 JP (3X30 menit)

Tujuan Pembelajaran
4. Menggunakan preposition dan petunjuk mengenai benda-benda di sekitar dengan tepat.

Kegiatan Pendahuluan (15 menit)

Guru memberikan salam, mengajak siswa berdoa, menanyakan kabar, memeriksa
kehadiran.
Guru melakukan drilling trilingual.
Guru meminta setiap kelompok untuk mendeskripsikan lokasi benda-benda di dalam
ruangan tersebut dalam bahasa Inggris, menggunakan preposisi dan kata keterangan
dengan tepat (mengulang materi yang lalu.
Guru menyampaikan manfaat pembelajaran hari ini dalam kehidupan sehari-hari.
Guru menyampaikan jika Ada dua kenikmatan yang banyak dilupakan oleh manusia,
yaitu nikmat sehat dan waktu luang” (Muttafaqun ‘alaih)

Kegiatan Inti (60 menit)

Siswa mengerjakan Penilaian Harian Sumatif Akhir BAB
Guru mengawasi dan membimbing siswa jika mengalami kesulitan

Kegiatan Penutup (15 menit)

Guru memberikan ulasan singkat materi yang telah dipelajari dan membuka kesempatan
siswa bertanya.
Guru melakukan diskusi dengan siswa.
Guru menutup pembelajaran dengan ucapan terima kasih dan mengajak siswa untuk
berdoa.

Kegiatan Alternatif
Menonton video pembelajaran tentang direction and location
 Refleksi Guru
Menulis refleksi tentang proses pembelajaran yang telah dilakukan.
Menilai efektivitas modul ajar yang digunakan.
Merencanakan perbaikan untuk modul ajar di masa depan.

Refleksi Siswa
Menulis refleksi tentang materi yang telah dipelajari.
Menilai pemahaman mereka tentang materi.
Memberikan saran untuk perbaikan modul ajar.

Glosarium
Direction
Preposition
Location

Daftar Pustaka
Ahadiah, Jihan. 2017. Creative English For Student (4B). Pasuruan : Penerbit Pustaka Al-
Ihsan

Kisi-Kisi Soal Penilaian Sumatif Akhir

BAB 4 Direction and Location

Siswa mampu membedakan berbagao preposition

Siswa mampu mentranslate kalimat sederhana.
Siswa mampu menjelaskan suatu lokasi

Mengetahui, Pasuruan, Senin 06 Mei 2024

Kepala SDIT Al Ihsan Guru Kelas II

Rakhmat Hadi Susanto,S.Pd Hany Kaharani P.S.Pd