TOPIK 3

EKSPLORASI KONSEP
PPDP
Asesmen perlu memperhatikan tahapan
perkembangan peserta didik,
memperhatikan lingkungan budaya dan
karakteristik lingkungan sekitar.

Asesmen merupakan laporan kemajuan

belajar dan pencapaian murid bersifat
sederhana dan informatif.
Asemen bukan alat untuk penghasil nilai.
Tetapi merupakan proses pengumpulan
dan pengolahan informasi untuk
mengetahui kebutuhan, perkembangan,
dan pencapaian belajar murid.
Hasil asesmen digunakan murid, guru,
tenaga kependidikan, dan orang tua
sebagai bahan refleksi untuk
meningkatkan mutu pembelajaran.
Tujuan asesmen: untuk memahami posisi
murid dalam rentang pembelajaran
tertentu, untuk memetakan kemajuan
hasil belajar murid.

A. PRINSIP-PRINSIP ASESMEN YANG B. JENIS-JENIS ASESMEN

PATUT ANDA PAHAMI
Asesmen Formatif,
1. Asesmen merupakan bagian
bertujuan untuk
terpadu dari proses
pembelajaran yang holistik.
memberikan informasi
2. Asesmen dirancang dan atau umpan balik bagi
dilakukan sesuai dengan fungsi pendidik dan peserta
asesmen. didik untuk memperbaiki
3. Asesmen dirancang secara proses belajar.
adil, proporsional, valid, dan Asesmen Sumatif, untuk
dapat dipercaya (reliable) memastikan ketercapaian
4. Laporan kemajuan belajar dan keseluruhan tujuan
pencapaian peserta didik pembelajaran. Asesmen
bersifat sederhana dan ini merupakan alat ukur
informatif untuk mengetahui
5. Hasil asesmen digunakan pencapaian hasil belajar
untuk meningkatkan mutu peserta didik dalam
pembelajaran rentang waktu tertentu,
misal dalam satu
semester atau satu tahun
ajaran.
PPG Prajabatan Gelombang 1 2024
Annisa Nurul Aini
Hendra Kurniawan
Mariliana Ariesta Vani
Nastiti Nur Kholifah
Zulfa Destia Isnaini