Langkah Penyesuaian Guru

01
Aktif mencari dan
mendengarkan pendapat,
Membuka kesempatan 04
untuk eksplorasi diri dan
pertanyaan, sudut
dunia dengan memberikan
pandang, aspirasi dari
pertanyaan dan tugas
peserta didiknya.
‘terbuka’

02Memberikan umpan balik Pembelajaran 05

Memberikan pertolongan
dan kesempatan bagi Terdiferensiasi dan juga tantangan bagi
peserta didik untuk peserta didik yang
memberikan umpan balik membutuhkan.

03 06
Melibatkan Membangun rutinitas harian
peserta didik untuk dan membangun kebiasaan
mengambil keputusan positif
 Keterlibatan
Merencanakan konten Guru Merencanakan produk
berhubungan dengan berhubungan apa yang
akses belajar dan dihasilkan peserta
materi didik setelah belajar

Merencanakan proses
berhubungan dengan
bagaimana cara
peserta didik
memahami sesuatu
Kesiapan Belajar
Peserta Didik

Keterlibatan Profil Belajar

Peserta Didik Peserta Didik

Minat Belajar
Peserta Didik