KISI-KISI SOAL PENILAIAN SUMATIF BERBASIS KOMPUTER (PSBK)

TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024

Jenis Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Alokasi Waktu : 90 Menit
Kelas : VI (Enam) Jumlah Soal : 35 Butir Soal
Muatan Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Tahun Pelajaran : 2023 / 2024
Kurikulum : Kurikulum 2013 Penulis : Tim Penulis

Level Bentuk No.

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Soal
Kognitif Soal
1 2 3 4 5 6 7
1 L3 3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S. al- Q.S. al-Ikhlas Disajikan kutipan ayat Q.S. al-Ikhlas, PG 1
Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas peserta didik dapat memilih pesan
pokok dengan benar
2 L1 3.11 Memahami tata cara bersuci Tata cara bersuci Disajikan ilustrasi kejadian sehari-hari, PG 2
peserta didik dapat menunjukkan cara
bersuci dengan benar
3 L1 3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S. an-Nas Q.S. an-Nas Disajikan beberapa pernyataan, peserta PG 3
dan Q.S. al-‘Asr didik dapat menunjukkan pesan pokok
Q.S. An-Naas dengan benar
4 L3 3.10 Memahami tata cara salat dan bacaannya Tata cara shalat Disajikan pernyataan tentang shalat, PG 4
peserta didik dapat memilih ketentuan
shalat dengan benar
5 L2 3.1 Memahami makna Q.S. an-Nasr dan al- Q.S. an-Nasr Disajikan kutipan ayat Q.S. An-Nasr, PG 5
Kausar peserta didik dapat menentukan
penjelasan hukum tajwidnya dengan
benar
6 L2 3.3 Memahami keesaan Allah Yang Maha Al-Asmau al-Husna al- Disajikan beberapa pernyataan, peserta PG 6
Pencipta berdasarkan pengamatan terhadap Khaliq didik dapat menentukan perilaku yang
dirinya dan makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai sesuai dengan al-Asmau al-Husna al-
di sekitar rumah dan sekolah Khaliq dengan benar
7 L1 3.9 Memahami makna dzikir dan doa setelah Dzikir Disajikan lafal dzikir, peserta didik PG 7
salat dapat menunjukkan terjemahnya
dengan benar
8 L1 3.1 Memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al- Q.S. al-Fil Disajikan kutipan terjemah ayat Q.S. PG 8
 Level Bentuk No.
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Soal
Kognitif Soal
Fil dengan baik dan benar al-Fil, peserta didik dapat
menunjukkan ayat yang sesuai dengan
benar
9 L1 3.1 Memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al- Q.S. al-Falaq Disajikan pesan pokok Q.S. al-Falaq PG 9
Fil dengan baik dan benar dan Q.S. an-Nas, peserta didik dapat
menunjukkan sebutan untuk kedua
surat tersebut dengan benar
10 L2 3.7 Mememahami sikap rendah hati Sikap rendah hati Disajikan kejadian dalam kehidupan PG 10
sehari-hari, peserta didik dapat
menentukan sikap rendah hati dengan
benar
11 L2 3.4 Memahami makna iman kepada malaikat- Iman kepada malaikat Disajikan sebuah narasi tentang iman PG 11
malaikat Allah berdasarkan pengamatan terhadap kepada malaikat Allah, peserta didik
dirinya dan alam sekitar dapat mengimplementasikan makna
iman kepada malaikat dengan benar
12 L1 3.14 Memahami tata cara bersuci dari hadas kecil Bersuci dari hadats kecil Disajikan pernyataan tentang bersuci, PG 12
sesuai ketentuan syari’at Islam peserta didik dapat menunjukkan cara
mensucikan najis mughaladhah dengan
benar
13 L2 3.19 Memahami kisah keteladanan Nabi Musa Kisah Nabi Musa a.s. Disajikan sebuah narasi tentang kisah PG 13
a.s. Nabi Musa a.s. peserta didik dapat
menentukan sikap keteladanan nabi
Musa a.s. dengan benar
14 L3 3.13 Memahami kisah keteladanan sahabat- Sahabat Umar Bin Disajikan beberapa pernyataan, peserta PG 14
sahabat Nabi Muhammad saw. Khattab didik dapat memilih perilaku sahabat
Umar bin Khattab dengan benar
15 L2 3.1 Memahami makna Q.S. at-Tīn dan Q.S. al- Q.S. at-Tīn Disajikan kutipan ayat Q.S at-Tin, PG 15
Mā’ūn dengan baik dan tartīl peserta didik dapat menentukan
penjelasan hukum tajwidnya dengan
benar
16 L1 3.2 Memahami makna al-Asmau al- Husna: al- Al-Asmau al-Husna: al- Disajikan narasi tentang al-Asmau al- PG 16
Mumit, al-Hayy, al- Qayyum, dan al-Ahad Qayyum Husna, peserta didik dapat
 Level Bentuk No.
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Soal
Kognitif Soal
menunjukkan al-Asmau al-Husna
dengan benar
17 L3 3.10 Memahami hikmah puasa Ramadan yang Hikmah puasa Ramadan Disajikan beberapa pernyataan tentang PG 17
dapat membentuk akhlak mulia hikmah puasa Ramadan, peserta didik
dapat memilih hikmah puasa Ramadan
yang berhubungan dengan sesama
manusia dengan benar.
18 L1 3.13 Memahami kisah keteladanan Nabi Kisah keteladanan Nabi Disajikan kisah singkat keteladanan PG 18
Sulaiman a.s. Sulaiman a.s. Nabi Sulaiman a.s. peserta didik dapat
menunjukkan sikap keteladanan Nabi
Sulaiman a.s. dengan benar
19 L1 3.3 Memahami nama-nama Rasul Allah dan Rasul ulul azmi Disajikan sebuah deskripsi, peserta PG 19
Rasul Ulul ‘Azmi didik dapat menunjukkan nama rasul
Ulul Azmi dengan benar
20 L2 3.4 Memahami makna diturunkannya kitab-kitab Iman kepada kitab Disajikan deskripsi tentang iman PG 20
suci melalui rasul- rasul-Nya sebagai kepada kitab Allah Swt., peserta didik
implementasi rukun iman dapat menentukan cara beriman kepada
Al-Qur’an dengan benar
21 L1 3.6 Memahami makna hormat dan patuh kepada Hormat dan patuh kepada Disajikan ilustrasi dalam kehidupan PG 21
orangtua dan guru orang tua sehari-hari, peserta didik dapat
menunjukkan contoh perilaku hormat
dan patuh kepada orang tua dengan
benar
22 L2 3.1 Memahami makna Q.S. at-Tīn dan Q.S. al- Q.S. Al-Ma’un Disajikan kutipan ayat, peserta didik PG 22
Mā’ūn dengan baik dan tartīl dapat menentukan sikap terpuji dengan
benar
23 L2 3.1 Memahami makna Q.S. al-Kafirun,Q.S. al- Q.S. al-Kafirun Disajikan ilustrasi dalam kehidupan PG 23
Maidah/5: 2-3 dan Q.S. al- Hujurat/49: 12-13 sehari-hari, peserta didik dapat
dengan benar menentukan penerapan Q.S. al-
Kafirun: 6 dengan benar
24 L2 3.1 Memahami makna Q.S. al-Kafirun,Q.S. al- Q.S. al-Maidah/5: 2 Disajikan kutipan ayat Q.S al- PG 24
Maidah/5: 2-3 dan Q.S. al- Hujurat/49: 12-13 Maidah/5: 2, peserta didik dapat
 Level Bentuk No.
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Soal
Kognitif Soal
dengan benar menentukan perbuatan terpuji dengan
benar
25 L3 3.3 Memahami hikmah beriman kepada hari Iman kepada hari akhir Disajikan beberapa pernyataan, peserta PG 25
akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak didik dapat memilih pernyataan yang
mulia mencerminkan hikmah iman kepada
hari akhir dengan benar
26 L1 3.4 Memahami hikmah beriman kepada qadha Iman kepada qada dan Disajikan beberapa pernyataan, peserta PG 26
dan qadar yang dapat membentuk perilaku qadar didik dapat menunjukkan contoh qada
akhlak mulia dengan benar
27 L1 3.5 Memahami perilaku hormat dan patuh Hormat dan patuh kepada Disajikan ilustrasi dalam kehidupan PG 27
kepada orangtua, guru, dan sesama anggota guru sehari-hari, peserta didik dapat
keluarga menunjukkan perilaku hormat dan
patuh kepada guru dengan benar
28 L2 3.7 Memahami hikmah zakat, infaq, dan sedekah Zakat nuqud (uang) Disajikan deskripsi dalam kehidupan PG 28
sebagai implementasi rukun Islam sehari-hari, peserta didik dapat
menentukan besarnya zakat nuqud
yang harus dikeluarkan dengan benar
29 L2 3.7 Memahami hikmah zakat, infaq, dan sedekah Zakat an’am (binatang Disajikan deskripsi dalam kehidupan PG 29
sebagai implementasi rukun Islam ternak) sehari-hari, peserta didik dapat
menentukan besarnya zakat an’am
yang harus dikeluarkan dengan benar
30 L2 3.7 Memahami hikmah zakat, infaq, dan sedekah Zakat fitrah Disajikan deskripsi dalam kehidupan PG 30
sebagai implementasi rukun Islam sehari-hari, peserta didik dapat
menentukan besarnya zakat fitrah yang
harus dikeluarkan dengan benar
31 L2 3.12 Memahami kisah keteladanan Nabi Kisah keteladanan Nabi Disajikan narasi tentang perilaku Nabi PG 31
Muhammad saw. Muhammad saw. Muhammad saw. dalam kehidupan
sehari-hari, peserta didik dapat
menentukan perilaku terpuji dengan
benar
32 L2 3.2 Memahami makna al-Asmau al- Husna: As- Ash-shamad Disajikan narasi tentang al Asmau al PG 32
Samad, Al-Muqtadir, Al- Muqaddim, dan Al- Husna, peserta didik dapat menentukan
 Level Bentuk No.
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Soal
Kognitif Soal
Baqi perilaku meneladani ash-Shamad
dengan benar
33 L2 3.13 Memahami kisah keteladanan sahabat- Sahabat Abu Bakar ash- Disajikan kisah Abu Bakar, peserta PG 33
sahabat Nabi Muhammad saw. Shiddiq didik dapat menentukan
keteladanannya dengan benar
34 L1 3.14 Memahami kisah keteladanan Ashabul Kisah keteladanan Disajikan narasi tentang kisah PG 34
Kahfi sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an Ashabul Kahfi keteladanan Ashabul Kahfi
sebagaimana terdapat dalam al-
Qur’an, peserta didik dapat
menunjukkan perilaku keteladanannya
dengan benar
35 L1 3.3 Memahami hikmah beriman kepada hari Iman kepada hari akhir Disajikan pernyataan tentang hari PG 35
akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak akhir, peserta didik dapat menunjukkan
mulia nama lain hari akhir dengan benar