TUGAS KAJIAN DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN DASAR

DOSEN PENGAMPU: Dr. Alphian Saharuddin, S.Pd., M.Pd.Ek.,M.Pd.Das

DEFINISI

NAMA : ASTRAYANA
NIM : 4623106077
KELAS : C

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DASAR

PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS BOSOWA
2024
A. MODEL PEMBELAJARAN
Model Pembelajaran adalah kerangka kerja yang memberikan gambaran sistematis untuk

melaksanakan pembelajaran agar membantu belajar siswa dalam tujuan tertentu yang ingin

dicapai. Dengan kata lain, model pembelajaran merupakan gambaran umum namun tetap

mengerucut pada tujuan khusus. Ciri khusus model pembelajaran adalah mempunyai sintaks

atau langkah – langkah pembelajaran. Contohnya: Model Pembelajaran Kooperatif , Model

pembelajaran berbasis proyek, model pembelajaran berbasis masalah .

B. PENDEKATAN PEMBELAJARAN
Pendekatan Pembelajaran adalah sudut pandang atau kerangka kerja yang membentuk dasar

proses pembelajaran. Pendekatan ini mengarahkan cara kita melihat dan memahami

bagaimana siswa belajar. Ada dua jenis pendekatan pembelajaran:

1. Pendekatan Berorientasi pada Siswa (Student-Centered Approach): Fokus pada peran

aktif siswa dalam proses belajar. Siswa dianggap sebagai pusat pembelajaran, dan

pendekatan ini menekankan pengalaman, refleksi, dan kolaborasi dalam konteks

sosial dan kultural.

2. Pendekatan Berorientasi pada Guru (Teacher-Centered Approach): Lebih menekankan

peran guru dalam mengajar dan mengarahkan proses pembelajaran. Guru memiliki

peran sentral dalam menyampaikan materi dan mengatur aktivitas belajar.

Contohnya: Pendekatan kontruktivisme,Pendekatan kontekstual,Openended, Realistik

mathematic Education.

C. STRATEGI PEMBELAJARAN
Strategi Pembelajaran adalah rencana yang digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran.

Terdiri dari metode dan teknik atau prosedur yang mendukung proses belajar. Beberapa unsur

strategi pembelajaran meliputi:

 1. Menetapkan Tujuan Pembelajaran: Spesifikasi dan kualifikasi tujuan pembelajaran,

yaitu perubahan profil perilaku dan pribadi peserta didik.

2. Memilih Pendekatan Pembelajaran: Memilih sistem pendekatan pembelajaran yang

paling efektif.

3. Menyusun Langkah-langkah atau Prosedur: Menentukan langkah-langkah, metode,

dan teknik pembelajaran yang akan ditempuh.

4. Menetapkan Kriteria Keberhasilan: Menetapkan norma-norma dan batas minimum

ukuran keberhasilan.

Contohnya: Strategi berbasis pertanyaan, Strategi pemecahan masalah dan lain -lain.

D. METODE PEMBELAJARAN
Metode Pembelajaran adalah cara mengimplementasikan rencana pembelajaran dalam bentuk

kegiatan nyata. Metode ini melibatkan penggunaan teknik dan strategi tertentu untuk

mencapai tujuan pembelajaran. Contoh: Metode diskusi,metode ceramah, tanyajawab,

penugasan dll

E. DEFENISI TEKNIK PEMBELAJARAN

Teknik Pembelajaran adalah langkah-langkah praktis yang digunakan dalam proses belajar

mengajar. Teknik ini mencakup metode spesifik yang diterapkan dalam situasi pembelajaran.