01.02.

3-T2-6 Elaborasi Pemahaman PPDP

Nama : Eldi Septian Umra

Kelas : PPG Prajabatan Penjaskes

1. Menurut Anda, apakah yang perlu Siti lakukan bedasarkan situasi yang ia hadapi?
Jawab
Menurut pendapat saya, Siti sebagai guru perlu memperbaiki atau melakukan valuasi
ulang terhadap RPP yang telah dibuat. Hal ini mungkin melibatkan pengurangan atau
penambahan materi, perubahan metode pengajaran, atau perubahan tingkat kesulitan
tugas.

2. Menurut Anda, apakah situasi yang Siti hadapi adalah sesuatu yang lumrah terjadi?
Jawab
Menurut pendapat saya, situasi yang dialami Siti lumrah terjadi pada guru-guru diawal
pertemuan di pergantian semester genap, di mana peserta didik yang dihadapi berbeda
dengan peserta didik tahun ajaran sebelumnya, sehingga terdapat perbedaan karakteristik
dan kebutuhan pada pesertadidik tersebut, sehingga perlu adanya penyesuaian ulang
dengan peserta didik yang terbaru.

3. Sebagai calon guru, apa yang akan anda lakukan jika mengalami situasi yang terjadi di
kelas Siti?
Jawab
Apabila mengalami situasi yang terjadi pada kelas Siti, saya akan mengevaluasi terhadap
kekurangan RPP yang sudah saya susun sebelumnya. Akan lebih baik lagi jika guru
melakukan assessment awal untuk menentukan tingkat kemampuan dari peserta didik
yang akan di ajarnya. Usahakan pada perencanaan pembelajaran yang terbaru dapat
membuat peserta didik tertarik dan mengikuti pembelajaran dengan senang dan aktif serta
peserta didik dapat mengembangkan pengetahuan baru yang tidak hanya bersumber dari
gurus aja melainkan dapat mencari sumber lain secara mandiri melalui internet atau
sumber ilmu pengetahuan yang lainnya maupun dari tutor sebaya.

4. Setelah berdiskusi mengenai kasus yang Siti hadapi, bagaimana anda memaknai peranan
rencana pembelajaran di kelas? Apakah sesuatu yang kaku atau fleksibel? Mengapa
demikian?
Jawab
Peranan rencana pembelajaran adalah sebagai acuan guru untuk melaksanakan proses
pembelajaran di kelas. Tentu saja rencana pembelajaran sebaiknya dibuat dengan
mempertimbangkan kemampuan awal peserta didik dan dalam pelaksanaannya
disesuaikan dengan kondisi kelas yang sebenarnya. Sehingga rencana pembelajaran
dimaksudkan sebagai sesuatu yang fleksibel, agar baik guru maupun siswa sama-sama
 dapat mencapai capaian pembelajaran dengan optimal, baik dalam tingkat pemahaman
secara kognitif maupun sikap.

5. Apa hubungan kasus yang dihadapi Siti dengan konsep-konsep yang telah kamu pelajari?
Jawab
Hubungan kasus yang dihadapi Siti dengan konsep-konsep yang telah dipelajari adalah
dalam proses pembelajaran perlu menggunakan pembelajaran berdiferensiasi yaitu
menempatkan peserta didik sebagai pemegang peranan utama dalam proses
pembelajaran. Selain itu, rancangan pembelajarn perlu memperhatikan kebutuhan dan
karakteristik peserta didik. Guru perlu menyiapkan materi pembelajaran berdasarkan
kemampuan peserta didik. Pembelajaran juga perlu menerapkan konsep tanggap budaya
yang dikaitkan dengan lingkungan sekitar agar peserta didik mampu memahami materi
pelajaran