Nama : Nur Leni Lailatulisca

Kelas : PPG MATH 002

TUGAS KONEKSI ANTAR MATERI TOPIK 1

1. Tuliskan contoh-contoh hubungan CT dengan kehidupan sehari-hari Anda!

2. Menurut pendapat Anda, dapatkah CT diterapkan pada mata pelajaran yang akan Anda
ajar? Penerapan CT dapat dilakukan baik pada metode atau bentuk pengajaran, soal-soal,
atau aktivitas lainnya di dalam kelas.

Jawaban :

1. Contoh – contoh hubungan CT dalam kehidupan sehari – hari :

 Bidang Pendidikan
1. Menentukan metode pembelajaran yang sesuai dengan karaktersitik siswa
2. Menentukan media pembelajaran yang akan digunakan saat pembelajaran
3. Meningkatkan kreatifitas siswa pada siswa saat pembelajaran berlangsung
4. Upaya meningkatkan berfikir kritis peserta didik dengan model pembelajaran
yang digunakan. Misalnya : PBL & PjBL
5. Melakukan observasi dalam mencari volume suatu bangun ruang
 Bidang Sosial
1. Melakukan kegiatan peringatan 17 Agustus di desa dengan melibatkan tokoh –
tokoh mayarakat setempat.
2. Melakukan bakti sosial bersama dengan pemuda – pemuda desa.
3. Melakukan kegiatan dalam rangka hari amal bakti bersama ibu – ibu PKK
 Bidang Ekonomi
1. Menentukan pemasukan dan pengeluaran untuk biaya kehidupan sehari – hari.
2. Menentukan banyaknya uang yang harus ditabung berdasarkan pendapat
setiap bulan.
 Bidang Politik
1. Pelaksanaan pemilihan ketua RT , RW Gubernur dan Presiden dalam suatu
desa
2. Iya, CT bisa diterapkan pada mata pelajaran yang akan saya ajar.
Contoh penerapan 4 fondasi :
1. Dekomposisi : mengetahui tujuan dari pembelajaran yang akan dilakukan.
2. Pengenalan pola : mengidentifikasi model, metode, media, sumber belajar
dan penilaian yang akan digunakan berdasarkan gaya belajar dan karakteristik
dari peserta didik melalui tes diagnostik.
3. Abstraksi : mengembangkan rancangan pembelajaran berdasarkan gaya
belajar dan karakteristik dari peserta didik melalui tes diagnostik.
4. Algoritma : mengurutkan langkah – langkah pembelajaran secara logis,
berurutan dan rinci mulai dari proses awal hingga akhir proses pembelajaran.

Contoh kegiatan pembelajaran :

Siswa Kelas 9 SMPN 7 Malang ingin mengerjakan tugas pembuatan media pembelajaran
bangun ruang tabung, lalu peserta didik harus mengumpulkan bahan- bahannya. Setelah
itu peserta didik mulai membuat tabung sesuai dengan langkah – langkah nya. Tahapan
yang dilakukan peserta didik kelas 9 merupakan implementasi dari Computational
Thinking dalam kehidupan sehari – hari .

Mengerjakan tugas pembuatan bangun ruang tabung.

Dekomposisi : mengetahui dan menentukan bahan yang akan digunakan (kertas karton /
manila, pensil, penggaris, lem dan gunting)
Pengenalan Pola : mengidentifikasi cara dan langkah – langkah yang mudah dan praktis
Abstraksi : peserta didik mengembangkan rancangan berdasarkan ide masing masing
dengan hasil dari langkah – langkah yang dipakai.
Algoritma : peserta didik bisa mengurutkan langkah – langkah secara logis
1. Menentukan ukuran tabung yang akan dibuat
2. Membuat pola sesuai dengan ukuran
3. Mmembuat pinggiran pola untuk mengaitkan antara sisi satu
dengan yang lain.
4. Menggunting pinggiran pola dan juga melipat garis – garis asli
ukuran tabung ke dalam.
5. Mmemberi sisi pinggiran dengan lem.
6. Kaitkan sisi pinggiran satu sama lain, sehingga membentuk sebuah
tabung.