RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SD Kartika 1-11

Kelas/semester : V/I
Mata Pelajaran : Matematika
Alokasi waktu : 60 menit
Tanggal : 21 Oktober 2020

A. KOMPETENSI INTI
1. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk cipatan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan
tempat bermain.
2. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan
logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR
3.3 Menjelaskan perbandingan dua besaran yang berbeda (kecepatan
sebagai perbandingan jarak dengan waktu, debit sebagai
perbandingan volume dan waktu)
4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan dua
besaran yang berbeda (kecepatan, debit)

C. INDIKATOR
3.3.1. Menentukan kecepatan rata-rata
4.3.1. Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan kecepatan rata-rata

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati video, siswa mampu enentukan kecepatan rata-rata
dengan teliti.
2. Dengan penugasan, siswa mampu menyelesaikan soal yang berkaitan
dengan kecepatan rata-rata dengan benar.
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

Pendahuluan 1.Guru membuka pembelajaran dengan salam dan memberi 15 menit

arahan sesuai protokol kesehatan Covid-19 melalui video
di grup Whats App.
2.Guru mengajak siswa berdo’a melalui pesan suara Whats
App
3.Guru mengajak siswa melakukan kegiatan perbuatan baik.

Inti 1. Siswa mengamati video pembelajaran yang ditampilkan 60 menit

guru dengan seksama.
2. Siswa diberi kesempatan mengamati dan menganalisis
video dengan cermat.
3. Guru bersama siswa bertanya jawab tentang video yang
ditampilkan guru.
4. Guru memberikan contoh penyelesaian soal yang
berkaitan dengan menentukan kecepatan rata-rata.
5. Siswa mengerjakan soal yang berkaitan dengan
menentukan kecepatan rata-rata.

Penutup 1.Guru memberikan penguatan tentang materi yang telah 15 menit

dipelajari.
2.Guru mengingatkan tentang protokol kesehatan Covid-19
3.Guru bersama siswa menutup pembelajaran dengan
berdo’a menurut agama masing-masing melalui pesan
suara Whats App

F. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap
Prosedur penilaian : Penilaian proses
Jenis penilaian : Perbuatan
Bentuk penilaian : Observasi
Instumen penilaian : Lembar pengamatan sikap (terlampir)
2. Penilaian Pengetahuan
Prosedur penilaian : Penilaian akhir
Jenis Penilaian : Tulisan
Bentuk Penilaian : Isian
Instrumen Penilaian : Soal
3. Penilaian Keterampilan
Prosedur penilaian : Penilaian hasil
Jenis Penilaian : Lisan
Bentuk Penilaian : Unjuk kerja
Instrumen penilaian : Lembar pengamatan (terlampir)
 Padang, 21 Oktober 2020
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas VD

Hesti Setyaningrum, S.Pd Tiara Yulianti, S.Pd

NIP. 19721014 200501 2 005
Lampiran 1
Penilaian
1. Penilaian Sikap
Aspek yang Dinilai
No Nama Percaya Diri Ketelitian
BT MT MB M BT MT MB M
1
2
3
4
5
Keterangan :
BT =Belum terlihat
MT =Mulai terlihat
MB =Mulai berkembang
M =Membudaya
Lampiran 2
Soal dan Jawaban

Soal
Lengkapilah tabel yang berkaitan dengan penentuan kecepatan rata-rata
berikut ini!
No Jarak Waktu Kecepatan Rata-rata
1 50 m 2 jam ...
2 200 km ... 40 km/jam
3 ... 0,5 jam 12 m/jam
4 ... 3 detik 6 m/detik
5 60 km ... 40 km/jam

Kunci Jawaban
No Jarak Waktu Kecepatan Rata-rata
1 50 m 2 jam 25 m/jam
2 200 km 5 jam 40 km/jam
3 6m 0,5 jam 12 m/jam
4 18 m 3 detik 6 m/detik
5 60 km 1,5 jam 40 km/jam