Satuan Pendidikan : SD Kartika I - 11 Padang

Muatan Pembelajaran : Bahasa Inggris

Kelas : V (Lima)
Tahun Pelajaran : 2018-2019

KI 1 : Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah

KI 2 : Mengungkapkan instruksi dan infomasi sangat sederhana dalam konteks sekolah
KI 3 : Memahami tulisan bahasa inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam
konteks sekolah
KI 4 : Mengeja dan Menyalin kalimat sangat sederhana dalam konteks kelas

Alokasi
NO Pelajaran Sub Pokok Kompetensi Dasar
Waktu
Bahasan
Semester 1 13 X PT
1 1
Congratulation Merespon instruksi 1.1. Merespon instruksi sangat 3 X TM
s ucapan selamat ulang sederhana dengan tindakan secara
tahun berterima dalam konteks kelas dan
sekolah
Menyebutkan
beberapa aktifitas 1.2. Merespon instruksi sangat
ucapan selamat ulang
sederhana secara verbal
tahun

2 2 2.1 Bercakap-cakap untuk menyertai

May I see the Bedialog tentang tindakan secara berterima yang
Menu Please? melakukan sesuatu melibatkan tindakan tutur : 4 X TM
dan memberi aba- Memberi contoh melakukan
aba sesuatu , memberi aba- aba dan
memberi petunjuk.

Berdialog tentang 2.2 Bercakap-cakap untuk meminta/

meminta dan Memberi jasa/ barang secara
memberi jasa berterima yang melibatkan
tindakan tutur: meminta bantuan ,
member bantuan meminta barang
dan member barang

Berdialog tentang 2.3 Bercakap-cakap untuk meminta/

mengenalkan diri memberi informasi secara
dan meminta izin berterima yang melibatkan
tindakan tutur : Mengenalkan
diri, mengajak meminta ijin,

Berdialog untuk 2.4 Mengukapkan kesantunan secara

melibatkan bererima yag melibatkan
ungkapan do you ungkapan : Do you mind dan shall
 mind and Shall We.. we…

3 3
Membaca teks 3.1 Membaca nyaring dengan ucapan ,
Can You
Keep it Down descriptive tekana dan intonasi secara tepat dan
berterima yang melibatkan kata , 3 X TM
frasa, dan kalmia sangat sederhana.
Membaca teks 3.2 Memahami kalimat pesan tertulis,
invitation card dan dan teks deskriptif bergambar
congratulation card
sangat sederhana secara tepat dan
berterima

4 4 4.1 Mengeja kalimat sangat sederhana

Can I go to Menulis message secara tepat dan berterima
the Movies 3 X TM
Menulis thank you 4.2 Menyalin dan menulis kalimat
notes sangat sederhana secara tepat dan
berterima seperti ucapan selamat,
ucapan terima kasih dan undangan.

Semester 2 14 JP
5 -
5 5.1 Merespon instruksi sangat
Lets Go to the Merespon instruksi sederhana dengan tindakan secara
Park things to do at the park 4 x TM
berterima dalam konteks sekolah
Merespon thing to do 5.2 Merespon instruksi sangat
at the mall sederhana secara verbal.

6 6 Berdialog memberi 6.1. Bercakap- cakap untuk menyertai

Sorry , How aba- aba dan tindakan secara berterima yang
Much memberi petunjuk melibatkan tindakan tutur member
contoh melakukan sesuatu
3 X TM
member aba-aba dan member
petunjuk
Berdialog meminta
bantuan dan 6.2. Bercakap- cakap untuk meminta/
memberi bantuan memberi jasa / barang secara
berterima yang melibatkan
tindakan tutur meminta bantuan,
memberi bantuan meminta barang
dan memberi barang.
 Berdialog memberi 6.3 Bercakap- cakap untuk meminta /
pendapat dan member I informasi secara
meminta kejelasan berterima yang melibatkan
tindakan tutur memberi pendapat
dan memita kejelasan.

Berdialog 6.4 Mengukapkan kesantunan secara

melibatkan berterima yang melibatkan
ungkapan would you ungkapan : Would you please…
please dan May I dan May I…

7 7
Give Me a Membaca teks 7.1. Membaca nyaring dengan ucapan
Hand descriptive tekanan dan intonasi secara tepat 2 X TM
dan berterima yang melibatkan
kata, frasa, kalimat sangat
sederhana dan teks sangat
sederhana
7.2 Memahami kalimat pesan terulis,
Membaca teks read dan teks deskriptif bergambar
my living room sangat sederhana secara tepat dan
berterima.

8 8
I Believe You Menulis Thank you 8.1 Mengeja kalimat sangat sederhana
Should See a Notes secara tepat dan berterima
Doctor 2 X TM
8.2 Menyalin dan menulis kalimat
sangat sederhana secara tepat dan
Menulis well soon berterima seperti ucapan selamat
Wishes ucapan terima kasih dan ucapan
simpati.

Padang, Januari 2019

Kepala Sekolah Guru Bahasa Inggris

Suriadi, S. Pd Nurwati, S.Pd

NIP. 19700313 199303 1 004
Satuan Pendidikan : SD Kartika I - 11 Padang
Muatan Pembelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : VI (Enam )
Tahun Pelajaran : 2018-2019

KI 1 : Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa
dalam konteks sekitar peserta didik.
KI 2 : Mengukapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta
didik
KI 3 : Memahami teks fungsional pendek dan descriptive bergambar sangat sederhana dalam
konteks sekitar peserta didik
KI 4 : Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik.

Alokasi
NO Pelajaran Sub Pokok Kompetensi Dasar
Waktu
Bahasan
Semester 1 17 X PT
1 1
Let’s Go Some Merespon public 1.1. Merespon instruksi sangat sederhana 4 X TM
Where transportasi dengan tindakan secra bererima
dalam kegiatan di dalam dan luar
kelas
Merespon instruksi 1.2 Merespon instruksi sangat ederhana
dengan tindakan secara berterima
dalam berbagai permainan

2 2 Berdialog memberi 2.1 Bercakap- cakap untuk menyertai

School aba- aba dan tindakan secara berterima yang
Festival member petunjuk melibatkan tindakan tutur 3 X TM
member contoh melakukan
sesuatu member aba-aba dan
member pentujuk

Berdialog member 2.2 Bercakap-cakap untuk meminta/

bantuan dan member memberi jasa barang secara
bantuan berterima yang melibatkan
tindakan tutur meminta bantuan
member bantuan

Berdialog memberi 2.3 Bercakap- cakap meminta/ member

pendapat dan informasi secara berterima yang
mengusulkan . melibatka tindakan tutur
mengigatkan menyatakan suka/
tidak suka menanyakan jumlah,
menyakan keadaan member
 komentar, member pendapat dan
mengusulkan.

Berdialog would you 2.4 Mengukapkan kesantunan secara

please dan May I … berterima yang melibatkan
ungkapan would you please.. dan
May I…
3 3
Membaca teks 3.1 Membaca nyaring teks Fungsional
Hello How
are you fungsional pendek sangat sederhana dengan
ucapan dan intonasi yang tepat dan 3 X TM
berterima
Membaca teks 3.2 Memahami teks deskriptif
descriptive bergambar sangat sederhana dalam
konteks sekitar peserta didik

4 4 Menulis message 4.1 Menulis teks fungsional pendek

Go Green sangat sederhana secara berterima
3 X TM
Menulis ucapan 4.2 Menulis kartu-kartu ucapan sangat
selamat sederhana secara berterima

Semester 2 14 JP
5 -
literacy Merespon tentang 5.1 Merespon instruksi dan informasi
story aunt and the sangat sederhana baik dengan
Dove tindakan maupun bahasa secara
4 x TM
berterima di dalam dan luar kelas
Merespon tentang 5.2 Merespon instruksi dan informasi
something comes from sangat sederhana baik dengan
tindakan maupun bahasa secara
berterima dalam berbagai permain
5.3 Memahami cerita lisan sangat
Merespon tentang sederhana dengan bantuan gambar
celebrate

6 6 Berdialog memberi 6.1 Bercakap- cakap untuk menyertai

My Country aba- aba dan tindakan secara berterima yang
member petunjuk melibatkan tindak tutur memberi
contoh melakukan sesuatu,
3 X TM
member aba- aba dan member
petunjuk.

6.2 . Bercakap- cakap untuk meminta /

Berdialog memberi member jasa / barang secara
bantuan dan member berterima yang melibatkan
barang tindakan tutur meminta bantuan,
member bantuan dan member
 barang

Berdialog 6.3 Bercakap- cakap untuk meminta/

mengukapkan member informasi secara berterima
keraguan dan yang melibatkan tindakan tutur
menyakan dan mengukapkan perasaan merespon
meminta kejelasan ungkapan mengkupan keraguan
menyakan dan meminta kejelasan.

Berdialog 6.4 Mengungkapkan kesantunan secara

melibatkan ugkapan berterima yang melibatkan
do you mind dan ungkapan do you mind dan shall
shall we… we
7 7
Celebration Membaca teks 7.1 . Membaca nyaring teks fungsional
Day pendek sangat sederhana dengan 2 X TM
ucapan dan intonasi yang tepat dan
Membaca dan berterima
memahami teks yang
sederhana 7.2 Memahami teks deskriptif
bergambar sangat sederhana dalam
konteks sekitar peserta didik

Membaca teks naratif

7.3 Memahami teks naratif bergambar
sangat sederhana
8 8
Eart and Menulis thank you 8.1 Menulis teks fungsional pendek
Planet sangat sederhana secara berterima
2 X TM
Menulis 8.2 Menulis kartu- kartu sangat
congratulation sederhana secara berterima

Padang, Januari 2019

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Bahasa Inggris

Suriadi, S. Pd Nurwati, S.Pd

NIP. 19700313 199303 1 004
Satuan Pendidikan : SD Kartika I - 11 Padang
Muatan Pembelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : IV (Empat)
Tahun Pelajaran : 2018-2019

KI 1 : Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa
dalam konteks sekitar peserta didik.
KI 2 : Mengukapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta
didik
KI 3 : Memahami teks fungsional pendek dan descriptive bergambar sangat sederhana dalam
konteks sekitar peserta didik
KI 4 : Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik.

Alokasi
NO Pelajaran Sub Pokok Kompetensi Dasar
Waktu
Bahasan
Semester 1 17 X PT
1 1
How are you Merespon public 1.1. Merespon instruksi sangat sederhana 4 X TM
transportasi dengan tindakan secra bererima
dalam kegiatan di dalam dan luar
kelas
Merespon instruksi 1.2 Merespon instruksi sangat ederhana
dengan tindakan secara berterima
dalam berbagai permainan

2 2 Berdialog memberi 2.1 Bercakap- cakap untuk menyertai

New friends aba- aba dan tindakan secara berterima yang
member petunjuk melibatkan tindakan tutur 3 X TM
member contoh melakukan
sesuatu member aba-aba dan
member pentujuk

Berdialog member 2.2 Bercakap-cakap untuk meminta/

bantuan dan member memberi jasa barang secara
bantuan berterima yang melibatkan
tindakan tutur meminta bantuan
member bantuan

Berdialog memberi 2.3 Bercakap- cakap meminta/ member

pendapat dan informasi secara berterima yang
mengusulkan . melibatka tindakan tutur
mengigatkan menyatakan suka/
tidak suka menanyakan jumlah,
menyakan keadaan member
komentar, member pendapat dan
mengusulkan.
 Berdialog would you 2.4 Mengukapkan kesantunan secara
sorry dan May I … berterima yang melibatkan
ungkapan would you please.. dan
May I…
3 3
Membaca teks 3.1 Membaca nyaring teks Fungsional
More about
you fungsional pendek sangat sederhana dengan
ucapan dan intonasi yang tepat dan 3 X TM
berterima
Membaca teks 3.2 Memahami teks deskriptif
descriptive bergambar sangat sederhana dalam
konteks sekitar peserta didik

4 4 Menulis story 4.1 Menulis teks fungsional pendek

Fikri family sangat sederhana secara berterima
3 X TM
Menulis ucapan 4.2 Menulis kartu-kartu ucapan sangat
selamat sederhana secara berterima

Semester 2 14 JP
5 -
What a tall Merespon tentang 5.1 Merespon instruksi dan informasi
boy story aunt and the sangat sederhana baik dengan
Dove tindakan maupun bahasa secara
4 x TM
berterima di dalam dan luar kelas
Merespon tentang 5.2 Merespon instruksi dan informasi
something comes from sangat sederhana baik dengan
tindakan maupun bahasa secara
berterima dalam berbagai permain
5.3 Memahami cerita lisan sangat
Merespon tentang sederhana dengan bantuan gambar
celebrate

6 6 Berdialog memberi 6.1 Bercakap- cakap untuk menyertai

Let.s go to aba- aba dan tindakan secara berterima yang
the lake member petunjuk melibatkan tindak tutur memberi
contoh melakukan sesuatu,
3 X TM
member aba- aba dan member
petunjuk.

6.2 . Bercakap- cakap untuk meminta /

Berdialog memberi member jasa / barang secara
bantuan dan member berterima yang melibatkan
barang tindakan tutur meminta melakukan
sesuatu dan member aba-aba

6.3 Bercakap- cakap untuk meminta/

 Berdialog member informasi secara berterima
mengukapkan yang melibatkan tindakan tutur
meminta barang dan mengukapkan perasaan merespon
memberi barang ungkapan mengkupan keraguan
menyakan dan meminta kejelasan.
Berdialog
melibatkan ugkapan 6.4 Mengungkapkan kesantunan secara
do you mind dan berterima yang melibatkan
shall we… ungkapan do you mind dan shall
we
7 7
Thanks you Membaca teks 7.1 . Membaca nyaring teks fungsional
for the pendek sangat sederhana dengan 2 X TM
candles
ucapan dan intonasi yang tepat dan
Membaca dan berterima
memahami teks yang
sederhana 7.2 Memahami teks deskriptif
bergambar sangat sederhana dalam
konteks sekitar peserta didik

Membaca teks naratif

7.3 Memahami teks naratif bergambar
sangat sederhana
8 8
What time is Menulis time 8.3 Menulis teks fungsional pendek
it sangat sederhana secara berterima
2 X TM
Menulis 8.4 Menulis kartu- kartu sangat
congratulation sederhana secara berterima

Padang, Januari 2019

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Bahasa Inggris

Suriadi, S. Pd Nurwati, S.Pd

NIP. 19700313 199303 1 004