KISI-KISI SOAL UJIAN SEM

MATA PELAJARAN ILMU PENGE

KELAS IV
TAHUN PELAJARAN

KOMPETENSI
NO MATERI INDIKATOR SOAL
DASAR

1 2 3 4

3.6 Menerapkan
sifat-sifat bunyi
dan Sifat-sifat perambatan Disajikan ilustrasi siswa dapat menyimpulkan
1
keterkaitannya bunyi sifat perambatan bunyi
dengan indra
pendengaran

Siswa dapat menuliskan 3 jenis media

perambatan bunyi
 Sumber bunyi dan Disajikan gambar siswa dapat menunjukan
2 proses terjadinya jenis alat musik yang dapat menghasilkan
bunyi bunyi, jika dimainkan dengan cara digoyang.

Siswa dapat menyebutkan cara memainkan alat

3
musik untuk menghasilkan bunyi

Bagian-bagian indra
Siswa dapat menyebutkan fungsi dari salah satu
4 pendengaran dan
bagian telinga yaitu untuk menangkap bunyi
fungsinya

Siswa dapat menjelaskan fungsi gendang

telinga

Disajikan ilustrasi siswa dapat menentukan

Pemantulan dan
5 jenis bunyi yang dihasilkan berdasarkan
penyerapan bunyi
informasi dalam ilustrasi
 Disajikan data siswa dapat menunjukan jenis
benda yang dapat menyerap bunyi.
6

3.5
Mengidentifikasi
berbagai sumber
energi,
perubahan bentuk
energi dan Siswa dapat menyebutkan sumber energi
7 sumber energi Sumber Energi
terbesar bagi kehidupan di bumi
alternatif (Angin,
Air, Matahari,
Panas Bumi,
Bahan bakar
organik, dan
Nuklir) dalam
kehidupan sehari-
hari

Siswa dapat menjelaskan manfaat energi angin

8
bagi tumbuhan yang sedang berbunga

Disajikan gambar siswa dapat menjelaskan

9
perubahan bentuk energi sesuai gambar.
 Disajikan beberapa contoh kegiatan manusia,
10 siswa dapat menjelaskan perubahan bentuk
energi berdasarkan kegiatan tersebut.

Disajikan ilustrasi melakukan aktifitas sehari-

hari siswa dapat menjelaskan perubahan bentuk
energi yang terjadi berdasarkan aktifitas yang
dilakukan.

Disajikan data siswa dapat mengelompokan

11 Energi Alternatif
contoh-contoh energi alternatif
 Siswa dapat menyebutkan salah satu
12 pemanfaatan air sebagai energi alternatif untuk
menghasilkan energi listrik.

Disajikan ilustrasi siswa dapat menjelaskan

penggunaan energi alternatif minyak tanah

3.1 Menganalisis
hubungan antara
bentuk dan Disajikan gambar siswa dapat menunjukan
bagian tubuh
13 fungsi bagian jenis akar napas pada tumbuhan
tumbuhan
tubuh pada
tumbuhan dan
hewan

Siswa dapat menjelaskan fungsi batang pada

tumbuhan.
 Siswa dapat menentukan alat pernapasan pada
tumbuhan

Disajikan gambar siswa dapat menyebutkan

jenis tulang daun berdasarkan gambar.

Siswa dapat menyebutkan bagian tubuh

tumbuhan yang berfungsi sebagai alat
perkembangbiakan.

Disajikan bagan bagian tubuh hewan dan

Bagian tubuh hewan fungsinya, siswa menunjukan pernyataan yang
benar sesuai tabel!

Siswa dapat menyebutkan penutup tubuh pada

bekicot
 Disajikan data siswa dapat menentukan habitat
hewan di darat dan di air

3.8 Menjelaskan
pentingnya upaya
Pelestarian Sumber Siswa dapat mengidentifikasi cara yang dapat
14 keseimbangan
dan pelestarian Daya Alam dilakukan untuk melestarikan hewan
sumber daya
alam di
lingkungan
setempat.

Siswa dapat mengelompokan pemanfaatan

sumber daya alam untuk kegiatan perkebunan

Siswa menjelaskan aktifitas manusia untuk

menjaga keseimbangan lingkungan
 Disajikan ilustrasi siswa dapat menjelaskan
usaha yang dapat dilakukan untuk mengatasi
pencemaran sungai

Disajikan ilustrasi, siswa dapat menjelaskan

cara mengolah sampah anorganik

3.7 Menerapkan
sifat-sifat cahaya
dan Penerapan sifat-sifat Disajikan gambar, siswa dapat menentukan
15
keterkaitannya cahaya salah satu sifat cahaya berdasarkan gambar
dengan indra
penglihatan

Disajikan ilustrasi, siswa dapat menyimpulkan

sifat cahaya berdasarkan ilustrasi
 Siswa dapat menyebutkan contoh peristiwa
alam yang menunjukan bahwa cahaya dapat
diuraikan

Siswa dapat menentukan pemanfaatan

Alat Optik
mikroskop dalam kehidupan sehari-hari

Siswa dapat menyebutkan jenis alat yang

digunakan untuk melihat benda-benda yang
sangat kecil

Cermin Disajikan beberapa Sifat bayangan pada cermin

ISI-KISI SOAL UJIAN SEMESTER GAZAL
ELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)
KELAS IV
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

BENTUK NO TINGKAT
ITEM SOAL
SOAL SOAL KESUKARAN

M SD SK
5 6 7 8
Ketika temanmu berbicara melalui telepon
kaleng yang dihubungkan dengan benang,
getaran yang dihasilkan memantul di dalam
kaleng. Akibatnya getaran yang dihasilkan
menjadi lebih kuat sehingga dapat menggetarkan
benang. Getaran ini kemudian diteruskan ke
lawan bicara. kesimpulan dari kegiatan di atas
PG 1 adalah.... √
a. bunyi dapat merambat melalui benda
padat b. bunyi
tidak dapat merambat melalui benda padat

c. bunyi dapat merambat melalui udara

d. bunyi tidak dapat merambat
melalui udara

UR 5 Tulislah 3 jenis media perambatan bunyi! √

 Jenis alat musik yang dapat menghasilkan bunyi
PG 2 jika dimainkan dengan cara digoyang, ditunjuk √
pada gambar....
a. Gambar 1

b. Gambar 2

c. Gambar 3

d. Gambar 4

c. ditiup

PG 3 √

d. ditekan

c. Liang telinga

PG 4 √

d. Daun telinga

pada telinga bagian tengah terdapat gendang

telinga dan tulang-tulang pendengaran.
UR 6 √

Tulislah fungsi gendang telinga!

yang benar berdasarkan ilustrasi di atas

adalah….

PG 7 a. Bunyi pantul tersebut √

dinamakan gema
b. Bunyi pantul tersebut dinamakan gaung
c. Bunyi pantul tersebut
dinamakan kerdam d. Bunyi
pantul tersebut dinamakan sirene
 b. 2 dan 3

PG √
c. 3 dan 4

d. 1
8 dan 4 atau kerja. Energi dihasilkan oleh sumber
usaha
energi. Sumber energi terbesar bagi bumi
adalah….
a. Energi Angin

b. Energhi matahari
PG 9 √

c. Energi
Air

d. Energi
fotosintesis
Listrik

c. melakukan proses penyerbukan

PG 10 √

d.
melakukan proses respirasi aerob
Perhatikan Gambar!

Salah
PG 11 satu sifat energi adalah dapat berubah bentuk. √
perubahan bentuk energi yang terjadi pada
peralatan di atas adalah....

a. perubahan energi listrik

menjadi energi gerak
 bentuk energi yang terjadi adalah....

a. Energi panas menjadi energi

cahaya
PG 12 √
b.
Energi gerak menjadi energi panas
c. Energi gerak menjadi
energi panas d.
Energi cahaya menjadi energi gerak

Cintia dan Camelia sedang melakukan aktifitas

yang memanfaatkan perubahan bentuk energi.
Cintia melakukan kegiatan menyetrika baju
UR 13 sedangkan Camelia membuat Jus buah. √
Jelaskan perubahan bentuk energi
yang terjadi, berdasarkan aktifitas Cintia dan
Camelia!

a. 1, 2, 3

b. 1, 3, 5

PG 14 √

c. 2, 4, 6
d. 4, 5, 6
 b. Biodiesel

PG 15 c. Biogas √

d. Hidroelektrik
Di rumah Yanti, ibu memanaskan air
menggunakan kompor dengan memanfaatkan
minyak tanah sebagai bahan bakar. Suatu ketika
persediaan minyak tanah di rumah Yanti habis.
UR 16 √

Jelaskan secara singkat bagaimana ibu

memanfaatkan energi alternatif yang dapat
membantu aktifitas ibu!

Setiap tumbuhan memiliki bagian-bagian tubuh.

Akar adalah bagian tubuh tumbuhan yang ada di
dalam tanah.

Jenis akar napas ditunjuk pada nomor…..

a. Gambar 1
PG 17 √
b. Gambar 2

c. Gambar 3

tumbuhan d. Gambar 4

c.
Menyalurkan air, zar Hara, dan zat makanan
PG 18 √

d. sebagai tempat
berlangsungnya proses fotosintesis
 Daun tumbuh pada bagian batang tumbuhan dan
memiliki bentuk tulang daun yang berbeda-beda.
c. Batang
PG 19 Bentuk tulang daun pada gambar di √
atas adalah....

d. Buah a. Menjari

b. Menyirip

PG 20 √
c.
Sejajar

Perhatikan tabel di atas! d. Melengkung

berdasarkan tabel di
c. Kelopak
atas bagian tubuh bunga
ikan dan fungsinya yang tepat
PG 21 ditunjuk pada nomor.... √

a. 1
d. Tangkai
bunga

b. 2

PG 22 √
c. 3

d. 4
a. Hewan
berbulu

PG 23 √
b. Hewan berkulit
 3. Buaya

4. Penyu

PG 24 √

Contoh hewan yang memiliki

habitat darat dan laut dalam upaya untuk
beradaptasi dan mempertahankan hidupnya
ditunjuk pada nomor....
a. 1 dan 2
a.
Merusak habitatnya

b. Melakukan √
PG 25
perburuan liar

tinggi c. Menggunakan pukat harimau

b. Daerah dataran rendah

PG 26 √

c. Daerah
Aktifitas manusia untuk pesisirpohon
menebang pantai di
hutan harus melakukan tindakan pelestarian agar
terhindar dari kegundulan tanah, maka salah satu
caranya adalah melakukan Reboisasi.
UR 27 √

Apa yang dimaksudkan dengan

reboisasi?
 a.
Menutup semua pabrik yang beroperasi di sekitar
sungai
PG 28

b. Mengolah
limbah industri sebelum di buang

Perhatikan gambar di atas!

Botol plastik merupakan salah satu jenis sampah
anorganik. Sampah anorganik tidak dapat
diuraikan oleh lingkungan. Pengolahan sampah
anorganik dapat dilakukan dengan cara….
Cahaya dihasilkan dari sumber cahaya,
PG 29
berdasarkan kegiatan pada gambar di atas,
cahaya memiliki sifat tertentu yakni....
a. Dibuat pupuk
a. Cahaya
kompos
dapat dipantulkan

b. Cahaya merambat
lurus

PG 30
c. Cahaya dapat dibiaskan

d.
Cahaya dapat menembus benda bening
sifat cahaya....

a. Merambat lurus

b. Dipantulkan

PG 31

c. Dibiaskan

d.
Menembus benda bening
 b. Angin
PG 32

Perhatikan Data di atas!

c. Kilat
b. Para
mechis
Cermin
PG 33 merupakan salah satu benda yang memiliki
permukaan yang sangat rata, namun sifat
bayangan berbeda-beda. c. Para Guru

Berdasarkan data di atas, sifat

b.
bayangan pada cermin datar yang tepat ditunjuk
Kamera
pada nomor....
PG 34
a. 4

c. Kacamata

b. 3

c.
PG 35 2

d. 1
 KUNCI
BOBOT
JAWABAN

9 10

A 1

2.
Bunyi
merambat
melalui benda
cair
3.
 C 1

B 1

D 1

Menerima
getaran bunyi
dari liang
telinga dan
3
meneruskannya
ke tulang-
tulang
pendengaran

A 1
D 1

B 1

C 1

A 1
 B 1

-. Peubahan
energi pada
aktifitas Cintia,
energi listrik
berubah
menjadi energi
panas

4
-.
Perubahan
energi pada
aktifitas
Camelia, energi
listrik berubah
menjadi energi
gerak

C 1
 D 1

Ibu
memanfaatkan
kayu bakar
2
untuk
memanaskan
air

D 1

C 1
B 1

A 1

A 1

B 1

C 1
 D 1

D 1

A 1

Reboisasi
adalah kegiatan
3
penanaman
kembali hutan
yang telah
gundul
B 1

C 1

D 1

A 1
D 1

B 1

A 1

B 1