RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Cianjur

Mata Pelajaran : Praktikum Akuntansi Perusahaan Jasa, Dagang dan Manufaktur
Kelas/Semester : XII/5
Program : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Materi Pokok : Buku Pembantu Piutang Perusahaan Dagang
Alokasi Waktu : 360 Menit (1 x 8 JP)

Kompetensi Dasar
3.11. Menerapkan pencatatan transaksi ke dalam buku pembantu kartu piutang pada perusahaan
dagang.
4.11. Melakukan pencatatan transaksi ke dalam buku pembantu kartu piutang pada perusahaan
dagang.

Indikator Pencapaian Kompetensi

3.11 : Indikator :
(KD) 1. Menjelaskan bentuk buku pembantu piutang
2. Mendeskripsikan cara pengisian buku pembantu piutang
4.11 : Indikator :
(KD) 1. Membuat buku pembantu piutang dari pencatatan transaksi perusahaan dagang

Tujuan Pembelajaran
Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta didik dapat :
1. Menjelaskan bentuk buku pembantu piutang dengan benar dan percaya diri
2. Menjelaskan cara pengisian buku pembantu piutang dengan benar dan percaya diri
3. Membuat buku pembantu piutang dari pencatatan transaksi perusahaan dagang dengan benar
dan percaya diri

Materi Pelajaran
Buku Pembantu Piutang
1. Bentuk Buku Pembantu Piutang
2. Cara Pengisian Buku Pembantu Piutang

Pendekatan dan Model Pembelajaran

Pendekatan : Saintifik
Model Pembelajaran : STAD – Cooperatif Learning

Media Pembelajaran
Alat dan bahan yang digunakan : Papan Tulis, Spidol, LCD
Media yang digunakan Microsoft Power Point

Kegiatan Pembelajaran
Pertemun 1 : (Model Pembelajaran STAD)
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan Orientasi : 15 Menit
1. Mengucapkan salam dan menanyakan keadaan siswa.
(Penumbuhan karakter budaya sekolah tentang disiplin
dan religius)
2. Mendata kehadiran siswa (Penumbuhan karakter disiplin
sebagai budaya sekolah dan karakter peduli sosial)
Apersepsi :
 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
3. Mengaitkan materi pembelajaran hari ini dengan materi
sebelumnya
Penyampaian Tujuan :
4. Peserta didik menerima informasi kompetensi,dan tujuan
pembelajaran yang akan dilaksanakan.
5. Guru menjelaskan model pembelajaran yang akan
digunakan
Motivasi :
6. Guru menceritakan manfaat dari materi yang akan
disampaikan dan disambungkan dengan kegiatan sehari-hari
Pembagian Kelompok :
7. Peserta didik dibagi menjadi 6 kelompok terdiri dari 6
anggota dari masing-masing kelompok
Inti Mengamati : 330 Menit
1. Guru mengingatkan materi mengenai buku besar
2. Peserta didik mengingat kembali buku besar pada
perusahaan jasa
3. Guru mengaitkan materi buku besar dan buku pembantu
piutang
4. Peserta didik menjelaskan pengertian buku pembantu
piutang berdasarkan pemaparan yang ditelah diberikan oleh
guru
5. Peserta didik menyebutkan kolom yang diperlukan untuk
membuat buku pembantu piutang
(Kegiatan Literasi)
Menanya :
6. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
mengenai materi yang telah disampaikan
7. Pertanyaan dari siswa didiskusikan di dalam kelas oleh para
siswa
8. Peserta didik berdiskusi mengenai buku pembantu piutang
Mengeksplorasi:
9. Peserta didik dibagi menjadi 6 kelompok terdiri dari 6
anggota dari masing-masing kelompok
(Menumbuhkan karakter demokratis)
10. Setiap kelompok diberikan soal studi kasus transaksi
perusahaan dagang
11. Setiap kelompok berdiskusi untuk menganalisis transaksi
(Critical Thingking and Problem Solving Skills)
Mengasosiasi :
12. Setelah menganalisis bukti transaksi, setiap kelompok
mencatat transaksi tersebut pada buku pembantu piutang
13. Peserta didik berserta kelompoknya mendiskusikan bentuk
buku pembantu piutang
(Communication and Collaboration Skills)
14. Peserta didik membuat buku pembantu piutang
Mengkomunikasi :
15. Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusi analisnya
dalam bentuk tulisan dan lisan.
(Creativity and Inovation Skills)
16. Kelompok lainnya dapat memberikan tanggapan mengenai
 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
hasil analisis kelompok yang sedang presentasi
17. Guru memberikan tanggapan mengenai pemaparan dari
setiap kelompok
18. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang
benar dalam menganalisis dan mencatat transaksi pada buku
pembantu piutang
Penutup 1. Guru bersama-sama dengan peserta didik menyimpulkan 15 Menit
materi pada pembelajaran hari ini
2. Guru memberikan tanggapan mengenai kesimpulan yang
telah dijabarkan oleh peserta didik.
3. Guru memberikan informasi mengenai materi yang akan
disampaikan pada pertemuan selanjutnya.
4. Guru menutup pembelajaran.

Sumber Belajar
Buku Paket Praktikum Akuntansi Perusahaan Jasa, Dagang dan Manufaktur Kelas XI Penerbit
Erlangga

Penilaian Proses dan Hasil Belajar

Teknik penilaian
a. Pengamatan kegiatan diskusi
b. Tes Individu

Penilaian Kegiatan Diskusi

Instrumen dan Rubrik Penilaian Diskusi
Nama Peserta Nilai Akhir
Komunikatif Kerjasama Kreatif Kritis
No Didik / (Modus)
Kelompok 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
N

Keterangan:
4 = 90 : jika empat indikator terlihat.
3 = 85 : jika tiga indikator terlihat.
2 = 80 : jika dua indikator terlihat
1 = 75 : jika satu indikator terlihat

Indikator Penilaian Diskusi:

Komunikatif :
a. Berkomunikasi secara efektif dan efisien
b. Menyampaikan pesan dengan baik
c. Penggunaan bahasa yang secara sosial dapat diterima dan memadai
d. Berkomunikasi yang tidak menyinggung perasaan orang lain

Kerjasama :
a. Membantu teman lain yang mengalami kesulitan
b. Memberikan kontribusi pemikiran
c. Mengajak teman lain untuk melakukan tugas secara bersama
d. Berbagi bersama dalam menangani permasalahan
Kreatif :
a. Memiliki rasa ingin tahu yang tinggi
b. Berwawasan masa depan dan penuh imajinasi
c. Mampu memproduksi gagasan-gagasan baru
d. Mampu menemukan masalah dan mampu memecahkannya.

Kritis :
a. Menanyakan dan menjawab pertanyaan
b. Mencari cara-cara yang dapat dipakai untuk mengatasi masalah-masalah
c. Berusaha mendapatkan informasi sebanyak mungkin dari sumber lain
d. Berpikir terbuka, yaitu berbicara secara kongkret.

Rencana Tindak Lanjut Hasil Penilaian (remedial dan/atau Pengayaan)

Program Remedial :
• Remedial Tes diberikan kepada siswa yang mendapatkan nilai di bawah 75 (untuk pengetahuan
dan keterampilan), dengan catatan jumlah siswa yang remedialnya sebanyak maksimal 30% dari
jumlah seluruh siswa di kelas.
• Dan jika jumlah siswa yang remedial mencapai 50% maka diadakan remedial teaching terlebih
dahulu, lalu dilanjutkan remedial tes.

Program Pengayaan :
Program pengayaan diberikan/ditawarkan kepada siswa yang mendapatkan nilai diatas 70 sebagai
bentuk pendalaman terhadap materi yang diberikan

Mengetahui, Cianjur, Juli 2022

Kepala SMKN 1 Cianjur Guru Mata Pelajaran

Ir. Wawan Mawardi, M.M.Pd A. Rahmat Dimyati, M.Pd

NIP. 196603262006041003 NIP. 198806112011011001