RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2

BIDANG: KEMAHIRAN KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 2: MARI BERSENAM MASA: TARIKH: 13/3/2023
TAJUK: GOLEK TEPAT TEMPOH: 30 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.4 , 2.3 , 5.2 1.4.2 , 2.3.1 , 5.2.3 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
1. Menggolek bola pada satu jarak.
2. Menyatakan perkaitan antara aplikasi daya dengan Murid berjaya menggolek bola pada satu jarak dengan betul.
pergerakan objek
3. Menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan
BBB / SUMBER:
BT m/s 16
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid memanaskan badan dengan bimbingan guru _____ /_____ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi pengayaan.
1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
2. Murid membincangkan mengenai aktiviti dan cara menggolek bola jika _____ / _____ murid dapat mencapai
sasaran jauh. (PAK-21) objektif pembelajaran dengan
3. Murid bermain permainan ‘Golek Tepat’ dalam kumpulan. (PBD) bimbingan dan diberi pengukuhan.
4. Setiap ahli kumpulan diberikan 3 kali percubaan untuk menggolek bola ke
dalam gelung. _____ / _____ murid tidak dapat
mencapai objektif pembelajaran dan
5. Kumpulan yang paling banyak bola di dalam gelung ialah pemenang
diberi pemulihan.
6. Guru boleh menambah jarak sasaran jika perlu.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. (KBAT) PdPC pada hari ini:
8. Murid menyejukkan badan. Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid menyambung aktiviti pada hari seterusnya.
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Round Table
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi aktiviti sehingga
bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. mahir.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2
BIDANG: KEMAHIRAN KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 2: MARI BERSENAM MASA: TARIKH: 13/3/2023
TAJUK: GOLEK TEPAT TEMPOH: 30 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.4 , 2.3 , 5.2 1.4.2 , 2.3.1 , 5.2.3 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
1. Menggolek bola pada satu jarak.
2. Menyatakan perkaitan antara aplikasi daya dengan Murid berjaya menggolek bola pada satu jarak dengan betul.
pergerakan objek
3. Menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan
BBB / SUMBER:
BT m/s 16
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid memanaskan badan dengan bimbingan guru
_____ /_____ murid dapat mencapai
Aktiviti:-
objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mengimbas pelajaran lalu diberi pengayaan.
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
3. Murid membincangkan mengenai aktiviti dan cara menggolek bola jika _____ / _____ murid dapat mencapai
sasaran jauh. (PAK-21) objektif pembelajaran dengan
4. Murid bermain permainan ‘Golek Tepat’ dalam kumpulan. (PBD) bimbingan dan diberi pengukuhan.
5. Setiap ahli kumpulan diberikan 3 kali percubaan untuk menggolek bola ke
_____ / _____ murid tidak dapat
dalam gelung. mencapai objektif pembelajaran dan
6. Kumpulan yang paling banyak bola di dalam gelung ialah pemenang diberi pemulihan.
7. Guru boleh menambah jarak sasaran jika perlu.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. (KBAT) PdPC pada hari ini:
9. Murid menyejukkan badan. Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid menyambung aktiviti pada hari seterusnya.
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Round Table
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi aktiviti sehingga
bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. mahir.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________