1
a.
b.
c.
d.
BANDINGKAN ANTARA KONSEP : Rasisme dan etnosentrisme Segregasi dan integrasi masyarakat Ekomodasi dan akulturasi Asimilasi dan amalgamasi
PERBEZAAN ANTARA:
Anggapan seseorang bahawa ras sendiri adalah lebih baik, iaitu lebih superior, daripada ras orang lain. Cth: Dasar Appertite Afrika
Kepercayaan bahawa unsur-unsur yang terdapat pada budaya sendiri seperti agama, nilai, sikap dan amalan budaya adalah lebih baik daripada yang dimiliki oleh kelompok-kelompok etnik lain. Cth: Jews
RASISME
ETNOSENTRISME
Segregasi merupakan pemisahan atau pengasingan antara satu kumpulan etnik dengan kumpulan etnik yang lain dalam sesubuah negara. Cth: Suku Kaum Sabah
Proses mewujudkan satu identiti nasional dalam kalangan kumpulan yang terpisah dari segi kebudayaan, sosial dan lokasi dalam sesebuah unit politik.
SEGREGASI
INTEGRASI
Proses yang menyebabkan setiap kumpulan etnik menyedari serta menghormati norma dan nilai kumpulan etnik lain dan tetap mempertahankan budaya hidup masingmasing.
Proses penerimaan unsur kebudayaan dalam kalangan individu atau kelompok dari sesuatu kebudayaan lain yang berbeza. Satu kelompok manusia dengan kebudayaan tertentu dihadapkan dengan unsur dari suatu kebudayaan asing yang berbeza sehingga unsur kebudayaan asing itu akhirnya diterima dan diolah dalam kebudayaan sendiri.
AKOMODASI
AKULTURASI
Vander Zanden: Proses percantuman dan penyatuan antara kumpulan etnik berlainan budaya sehingga membentuk satu kelompok dengan kebudayaan dan identiti yang sama. Cth : Melayu Thailand & Baba Nyonya Melaka
Proses yang terjadi apabila budaya atau ras bercampur untuk membentuk jenis budaya dan ras baru. Cara utama dalam menentukan proses amalgamasi adalah dengan terjadinya perkahwinan campur antara kumpulan etnik. Cth : Perkahwinan Campur
ASIMILASI
AMALGAMASI
masyarakat Malaysia.
EKONOMI
EKONOMI
Memberi peluang kepada setiap golongan etnik untuk menceburi mana-mana bidang ekonomi tanpa sebarang halangan
BUDAYA
Masyarakat pelbagai etnik boleh melakukan aktiviti keagamaan dengan bebas dan lancar.
SOSIAL
Melahirkan perasaan cintakan tanah air dan sanggup berkorban untuk negara
SOALAN 2.1
BINCANGKAN TEORI-TEORI HUBUNGAN RAS: a. Teori Ekologi b. Teori Freudian c. Teori Pasaran Buruh d. Teori Pilihan Rasional e. Teori Sistem Ekologikal Brenfenbrenner
Teori Ekologi
Teori Sistem Ekologikal Brofenbre nner
Teori Ekologi
Penghijrahan membawa bersama manusia yang mempunyai fenotaip berbeza iaitu pengkelasan ras mengikut warna kulit seperti Caucasoid, Mongoloid, Negroid, dan Australoid. Dalam perhubungan persaingan, individu sedar akan ciri-ciri status yang membezakan mereka. Manusia yang berstatus tinggi tidak mahu bersaing atas dasar sama rata dengan mereka yang memiliki status rendah. Prejudis merupakan luahan kesedaran kumpulan, mempertahankan kepentingan mereka dan memperkukuh struktur kategori tersebut.
Teori Freudian
Kehidupan sosial mengakibatkan lahirnya pelbagai kekecewaan psikologi dalam diri individu.
Kekecewaan itu dapat dikurangkan dengan melepaskan kekerasan. i. Kekerasan lebih senang diluahkan ke atas sasaran tertentu. ii. Bagi orang kulit putih, kehitaman dikaitkan dengan ketakutan dan keinginan yang terpendam. iii. Semakin lemah kuasa kelompok minoriti, semakin sesuai kelompok ini dijadikan sebagai sasaran.
Furnivall dan Smith mengutarakan konsep masyarakat majmuk untuk mengenal pasti masyarakat di Asia Tenggara. Mereka bergaul tetapi tidak bergabung dengan setiap kumpulan berpegang pada agama, kebudayaan, bahasa, idea dan cara hidup tersendiri. Wujud satu masyarakat plural dengan pelbagai bahagian komuniti hidup sebelah-menyebelah tetapi berasingan dalam unit politik yang sama. Kuper berpendapat teori struktural fungsionalisme dam Marxisme tidak menjelaskan ciri-ciri utama masyarakat yang dipisahkan oleh batas etnik dan ras.
Teori Kuper tentang hubungan ras dalam masyarakat majmuk adalah berdasarkan usul: i. Masyarakat yang terdiri daripada kumpulan status atau tuan tanah yang dibezakan mengikut fenotaip, berada di tempat berbeza dalam susunan ekonomi, dan terikat dalam sektor politik pada tahap yang berbeza akan dikenali sebagai masyarakat majmuk. ii. Apabila konflik berlaku dalam masyarakat majmuk, konflik berkenaan mengikut garisan pemisah ras. iii. Kategori ras dalam masyarakat majmuk ditentukan oleh sejarah, dan kategori berkenaan dibentuk oleh persaingan dan konflik antara kumpulan.
Sesetengah pasaran buruh terpisah mengikut garisan etnik. Terdapat beberapa kelas utama yang mempunyai kepentingan berbeza: i. Ahli kelas peniaga mengkehendakkan buruh murah dan lemah untuk bersaing dengan peniaga-peniaga lain. ii. Buruh yang dibayar gaji tinggi diancam oleh kewujudan buruh murah. iii. Kelemahan kuasa kelas buruh murah menakutkan buruh bergaji tinggi kerana mereka ini mudah dikuasai kelas peniaga. iv. Kelas buruh bergaji tinggi akan mencari jalan untuk mengukuhkan kedudukan mereka.
Apabila gagal memaksimumkan ganjaran yang dihajati, ia akan mengambil tindakan mengemblengkan kekuatan kolektif, dan dimensi yang dipilih akan menggambarkan konteks sejarah budaya masyarakat tersebut. Apabila individu gagal memaksimumkan kepuasan melalui pelbagai dimensi kumpulan sosial yang wujud, ia akan berpaling kepada soal keagamaan dan ketuhanan.
Apabila individu memilih untuk menggembelengkan kekuatan kolektif berdasarkan warisan kebudayaan, batas kumpulan bersifat terbuka.
Apabila individu memilih untuk menggemblengkan kekuatan kolektif berdasarkan warisan fizikal, batas kumpulan bersifat tertutup.
Berkembang daripada bidang psikologi dan sosiologi. Teori ini mengintegrasikan teori tingkah laku: pembelajaran berbentuk ganjaran dan denda berdasarkan prinsip-prinsip ekonomi klasik. Melihat manusia terlibat dalam aktiviti sosial bagi mendapatkan ganjaran, keuntungan dan meminimumkan kos. Menunjukkan kehidupan manusia sebagai ikhtiar sosial. Proses pertukaran sosial manusia memerlukan tolak ansur yang menghasilkan pergantungan sosial.
MIKROSISTEM
Melibatkan persekitaran yang terdekat.
Contohnya, Keluarga interaksi kanak- merupakan agen kanak di dalam sosialisasi paling keluarga, penting dalam dengan ibu bapa kehidupan dan adikseorang kanakberadik. kanak.
Faktor kepincangan keluarga dan taraf sosioekonomi sesebuah keluarga akan mencorakkan kehidupan seorang kanak-kanak.
Individu yang mempunyai masalah di rumah akan membawa masalah tersebut ke sekolah dan boleh menjejaskan tumpuan dan prestasi mereka dalam pelajaran.
MESOSISTEM
Perkara yang berlaku dalam mikrosistem dapat mempengaruhi interaksi dengan mikrosistem yang lain.
Contoh: keadaan di rumah dapat mempengaruhi tingkah laku dan personaliti individu ketika berada di sekolah.
Ekosistem
Pengalaman dengan persekitaran yang tidak melibatkan murid secara kangsung, tetapi keputusan yang diambil dapat memberi kesan kepada kanak-kanak atau orang dewasa yang terlibat dengan kanakkanak itu.
Makrosistem
Perkembangan individu yang dipengaruhi oleh norma-norma, nilai dan amalan masyarakat
.
Dalam sesetengah negara, kaum lelaki diberi peranan dan tanggungjawab yang lebih dominan.
Wanita dianggap tidak layak mendapat pendidikan yang setaraf dengan lelaki.
Kronosistem
Perubahan keadaan dalam satu tempoh masa.
Contohnya, kanakkanak hari ini lebuh fokus kepada permainan berteknologi selaras dengan perubahan serta pembangunan sesebuah negara. Pembangunan sesebuah negara memberi implikasi yang besar kepada perkembangan kanak-kanak.
OBJEKTIF
1.
Berikut merupakan teori-teori hubungan ras, KECUALI: A) Teori Ekologi B) Teori Freudian C) Teori Pasaran Buruh
OBJEKTIF
2) di
a.
b. c. d.
3)
a. b.
c.
d.
Persefahaman
diskriminasi
1.
2.
SUBJEKTIF
1.
.. ..
.............. ... ..
3.
ESEI
Kemasukkan British ke Malaysia telah menyebabkan berlakunya segregasi kaum bedasarkan ekonomi dan tempat tinggal. Huraikan faktor-faktor berlakunya integrasi nasional dan langkah-langkah kerajaan mewujudkan perpaduan antara kaum