DEFINISI
I. Segregasi
Pengasingan atau pemisahan antara satu kumpulan etnik
dengan kumpulan etnik yang lain.
II. Integrasi
Proses penyatuan kelompok-kelompok etnik yang berbeza latar
belakang menjadi satu entiti yang terikat oleh norma dan nilai
serta kepentingan bersama [Identiti Nasional]
Prasangka
Perkauman
Diskriminasi
Stereotaip
Rasisme
Etnosentrisme
PERANAN KERAJAAN
Strategi Kebudayaan
Kebudayaan nasional dibentuk berpandukan tiga prinsip:
1. Kebudayaan Kebangsaan Malaysia berteraskan kebudayaan rakyat
asal rantau ini.
2. Unsur-unsur kebudayaan lain yang sesuai dan wajar diterima
menjadi unsur Kebudayaan Kebangsaan.
3. Islam menjadi unsur penting dalam pembentukan Kebudayaan
Kebangsaan.
DASARKebangsaan
DASAR
Memperkasakan Sekolah
KERAJAAN
Sekolah kebangsaan:
1. Perlu diperkasakan bagi menerapkan semangat perpaduan dalam
kalangan pelbagai etnik.
2. Merupakan institusi pendidikan jati diri nasional.
3. Perlu ditadbir sebaik-baiknya supaya boleh menarik pelbagai
golongan etnik.
Ibu bapa diberi kebebasan menghantar anak mereka ke sekolah
kebangsaan termasuk sekolah jenis kebangsaan Cina atau Tamil tanpa
halangan.
Semangat perpaduan pelajar harus dipupuk bukan sahaja dari peringkat
sekolah, malah harus diteruskan hingga di peringkat Institu Pengajian
Tinggi.
Rancangan Malaysia Kesepuluh:
1. Kualiti pengajaran di peringkat sekolah kebangsaan dinaikkan
sebanyak 100% guru di sekolah menengah dan 25% guru di
sekolah rendah akan mempunyai kelayakan ijazah pertama
menjelang tahun 2012.
2. Hal sedemikian adalah untuk menjadikan sekolah kebangsaan
HUBUNGAN ETNIK
Objektif:
1. Memelihara, meningkat dan mengukuhkan perpaduan rakyat dan
integrasi nasional selaras dengan dasar pembangunan negara
berlandaskan Perlembagaan Persekutuan dan Rukun Negara.
2. Skim Rukun Tetangga diperkenalkan sebagai untuk membolehkan
rakyat mengawal dan menjaga keselamatan kawasan kediaman
mereka sendiri.
3. Penekanan terhadap konsep kejiranan dan falsafah bahawa
kesejahteraan kawasan sejiran akan menjamin kesejahteraan
negara.
Aspek sosial:
1. Ahli Rukun Tetangga melakukan amalan kunjung-mengunjungi
semasa musim perayaan.
2. Aktiviti melawat ke rumah warga tua, sumbangan kepada mangsan
banjir, ribut dan bencana alam.
3. Mengadakan kelas seni tari, kraf tangan, permainan tradisional, kelas
gamelan, kompang, tarian tradisional, tarian singa, pertunjukan
pentas dan lain-lain.
Aspek pendidikan:
1. Mengadakan sistem pendidikan tidak formal.
2. Contohnya: Kolokium jiran wanita, kursus motivasi, kursus
Rukun Tetangga
Rumah Terbuka
Diadakan sempena sambutan musim perayaan sesuatu kaum.
Masyarakat berbilang kaum akan saling kunjung mengunjungi ke rumah jiran
tetangga mereka yang terdiri daripada pelbagai etnik.
Kesepaduan sosial dalam masyarakat berada pada tahap yang tinggi
walaupun mereka berlainan agama, etnik, dan budaya.
Contohnya: Etnik Cina dan India akan berusaha menyediakan makanan yang
halal bagi tetamu etnik Melayu, begitu juga etnik Melayu tidak menyajikan
daging lembu kepada etnik India semasa Hari Raya Aidilfitri.
PENERIMAAN BUDAYA
KESIMPULAN