Tugasan 1

Sejarah Perkembangan
Algebra
ILYA IRNI BINTI MOHAMAD
M20152001628
MUHAMMAD AMANUDDIN BIN HAI HOM
M20152001594
KARTHIKEYAN A/L SOUNTHARA PANDIAN
M20152001062
PATHAMANATHAN A/L GOPALLAH
M20152001646
PENGENALAN
Algebra
bahasa Arab: , al-jabr yang membawa maksud
"gabungan, sambungan, atau pelengkap.
cabang matematik yang berkaitan dengan kajian
struktur, hubungan, dan kuantiti.
Abu Abdullah Mohammad Ibn Musa al-Khawarizmi (
bahasa Arab: ) merupakan bapa
algebra.
Secara amnya, algebra boleh dibahagikan kepada
kategori-kategori yang berikut:
Algebra asas
Algebra niskala
Algebra linear
Algebra semesta
Algebra asas
mencatat sifat-sifat operasi pada sistem nombor nyata sebagai
"pemegang tempat" dengan simbol-simbol untuk mewakili
pemalar serta pemboleh ubah, dan petua-petua untuk
ungkapan matematik dan persamaan yang melibatkan symbol
-simbol tersebut dikaji.

Algebra niskala
juga dipanggil sebagai "algebra moden", yang mengkaji struktur
-struktur algebra seperti kumpulan, gelanggang, dan medan
yang diberikan definisi aksioman.

Algebra linear
mengkaji sifat-sifat khusus untuk ruang vektor
(termasuk matriks);

Algebra semesta
mengkaji sifat-sifat sepunya dalam semua struktur algebra.
RINGKASAN SEJARAH PERKEMBANGAN ALGEBRA
Sejarah Algebra bermula:
Mesir (1650SM) dan Babylon (1800SM)
Rhind Papyrus (Mesir), Plimpton 322 (Babylon)-
persamaan linear, kuadratik dan persamaan

Rhind Papyrus Plimpton 322

Peringkat retorik
Matematik ditulis sepenuhnya dengan perkataan
 Diophantus (200 SM - 284 SM)
Dikenali sebagai Bapak Aljabar
Tinggal di Alexandria, Mesir
Bermukim di Alexandria melontarkan problem

matematika yang tertera di atas batu nisannya, dalam

batu nisannya tertulis: 'Di sini terletak Diophantus,'

Try to Answer??
84
 Diophantus (200 SM - 284 SM)
250 SM-Penggunaan simbol sistematik bagi kuasa
nombor dan operasi.
Contoh:

'

k

k
: equal
kk
 k ( = 3) :

x3 + 8x - 5x2 - 1 = x

0 denotes that the unit does not have a factor

in the form of a power of the unknown

Try??
k' =
 Al-Khawarizmi (790-840)

Nama sebenar al-Khawarizmi ialah Muhammad Ibn Musa al-khawarizmi.

Beliau telah dilahirkan di Bukhara. Beliau berketurunan Parsi.

Beliau telah dilantik sebagai pakar matematik dan ahli akademik matematik di Baitul
Hikmah oleh Khalifah Harun al-Rashid pada zaman pemerintahan Abbasiyah.
 Al-Khwarizmi (790-840)
Sumbangan terbesar beliau ialah memperkenalkan sistem nombor yang digunakan sehingga kini iaitu
0,1,2,3,4,5,6,7,8, dan 9. Angka-angka ini menggunakan simbol-simbol tertentu dan mewakili nilai-nilai
tertentu seperti yang digunakan oleh penduduk timur Arab.

Al-Khwarizmi merupakan orang pertama memperkenalkan angka sifar dan perpuluhan dalam ilmu
matematik. Penggunaan angka inilah akan terbitnya nombor yang mencapai infiniti. Hasilnya, ilmu
matematik semakin berkembang meliputi operasi kuasa, log, kosinus dan sebagainya.

Al-Khwarizmi juga dikenali sebagai Bapa al-Jabar setelah memperkenalkan jurusan aritmetik dengan
penggunaan simbol yang mewakili nombor dan nilai (pembolehubah).

6 bentuk persamaan linear & kuadratik

1.Al-Jabr wal Muqabalah :
beliau telah mencipta pemakaian secans dan tangens dalam penyelidikan
trigonometri dan astronomi.

2.Hisab al-Jabr wa al-Muqabalah :

Beliau telah mengajukan contoh-contoh persoalan matematik dan telah
mengemukakan 800 buah soalan.

3.Sistem Nombor :
Beliau telah memperkenalkan konsep sifat dan ia penting dalam sistem
nombor pada zaman sekarang.
 Bapa Algebra Moden (1540- 1603)

seorang ahli Matematik, peguam, pakar

astronologi dan penasihat kepada
King Henry III dan IV

Ahli Matematik pertama yang menggunakan

huruf untuk parameter/pemalar yang
membolehkan ahli Matematik lain mencari
penyelesaian secara umum.

Contoh = x3 + 6x = 20 ditukar kepada

x3 + px = q
 Simbol Algebra pertama beliau
diperkenalkan dalam buku yang dihasilkan
olehnya berjudul In artem analyticam
isagoge

Buku ini diterjemahkan dalam bahasa

Inggeris dengan tajuk Introduction to the
analytic art

Beliau adalah ahli Matematik yang

mempopularkan simbol Maltese (+) sebagai
tanda ringkas untuk hasil tambah dan (-)
untuk tolak.
 Jadual menunjukkan bagaimana persamaan
4x2+ 3x = 10 di tulis mengikut peredaran
masa.
Nicolas Chuquet 1484 42p31gault 100

Vander Hoecke 1514 4Se+ 3 Pri dit is ghelijc 10

F.Ghaligai 1521 4e3c - 10 numeri

Jean Buteo 1559 4p3p[ 10
R.Bombelli 1572 pequals 10
Simon Stevin 1585 4+ 3egales 10

Franois Vite 1590 4Q+ 3Naequatus sit 10

Thomas Harriot 1631 4aa + 3a === 10

Ren Descartes 1637 4ZZ + 3Z10
John Wallis 1693 4XX+ 3X= 10
http://www.mathplayground.c http://www.mathplayground.c https://www.mathgames.com
om/algebraic_reasoning.html om/Algebra_Puzzle.html /play/mathmissile.html

http://www.mathplayground.c https://www.mathgames.com https://www.mathgames.com

om/wangdoodles.html /play/mathbuzz.html /play/mathleaper.html
Van Der Waerden, B. L., Geometry and Algebra in Ancient Civilizations, Springer, 1983,
ISBN 3-387-12159-5.

Ziauddin Sardar, Jerry Ravetz, and Borin Van Loon, Introducing Mathematics (Totem
Books, 1999).

Abdul Latif Samian (1992). Sejarah Matematik. Kuala Lumpur : Dewan Bahasa dan
Pustaka.

Chang Tze Hin, Ong Yoke Mooi, Sim Kwang Yaw, Wong Mee Kiong dan Yoong Kwee Soon (2014).
Nexus Tuntas SPM Addition Mathematics Form 4, 5: Penerbit Sasbadi Sdn.Bhd.

Usiskin, Z. (1997). Doing Algebra in Grades K-4. Teaching Children Mathematics Volume 3, Issue 6
(pp. 346-356), February 1997.

Teh Eng Kiat, Ooi Yong Seang, Ooi Soo Huat, Chen Ing Joo, Yong Kuan Yeoh, Tan Jin Kiat dan Low
Chin Mun (2000). Fokus 2U Mathematics: Penerbit Pelangi Sdn.Bhd.