Tutorial 6

Bincangkan tentang isu dan

masalah yang dihadapi oleh
guru Pendidikan Khas
dalam aspek bebanan tugas.

Pensyarah : Puan Safiah bt Harun

Pelatih : Lee Hui Feng
Rachel Wong Sue May
Tan Yen Ting (N1)
 Bebanan Tugas
Guru Pendidikan Khas
Guru khas menghadapi isu-isu
yang mengganggu tugas mereka
dalam membolehkan murid-murid
khas menerima pendidikan seperti
murid lain.

Guru memerlukan kesabaran yang

tinggi dalam menghadapi isu-isu
 Jawatankuasa
dalam organisasi

Bebanan
Tugas
Bilangan
Guru
waktu mengajar
Pendidikan
Khas
Pengkhususan
mata pelajaran
Jawatankuasa dalam Organisasi

Contoh tugas guru Pendidikan Khas

- Penjawat penting di sekolah
- Jurulatih sukan selepas waktu persekolahan
- Pengurus koperasi sekolah
- Diberi waktu ganti hampir setiap hari

Sering kali, guru diberi pelbagai

bebanan tugas tanpa memikirkan
kebajikan guru tersebut.
 Tugas guru khas dalam
pengurusan dokumen :
- Merekod dan mengemaskini jadual
kedatangan murid pada setiap hari,
- Melengkapkan jadual kedatangan murid
pada awal tahun dan mengemaskini
maklumat di dalamnya sekiranya berlaku
sebarang perubahan pada bilangan murid
di dalam kelas pendidikan khas,
- Memastikan Fail Rancangan Pengajaran
Individu (RPI) muridnya sentiasa
dikemaskini.
- Menyedia dan memastikan Fail Peribadi
semua muridnya lengkap,
 Tugas guru khas dalam
pengurusan data :
- Melaporkan status kedudukan bilangan
murid-murid kepada Penyelaras Kelas
Pendidikan Khas supaya maklumat
Laporan Status Program Pendidikan Khas
pada setiap bulan adalah tepat.
Tugas guru khas dalam
pengurusan kewangan :
- Menguruskan hal-hal berkaitan dengan
yuran murid dan mengeluarkan resit.
 Tugas guru khas dalam
pengurusan kelas :
- Memastikan kelas sentiasa dalam
keadaan kemas dan ceria.
- Menyedia dan mempamerkan jadual
waktu kelas,
- Melantik Jawatankuasa Kelas, membuat
Carta Organisasi Kelas dan
mempamerkan carta tersebut.
- Menyediakan jadual bertugas kelas dan
menjaga kebersihan kelas.
- Memastikan kelasnya dibuka pada
 Tugas guru khas dalam
pengurusan pengajaran dan
pembelajaran :
- Memastikan rekod prestasi murid-murid
pendidikan khas di kelasnya
dilengkapkan sebelum diserahkan
kepada ibu bapa untuk ditandatangani.

- Mengenalpasti murid pendidikan khas di

kelasnya yang layak diinklusifkan dan
yang berpotensi menduduki peperiksaan
awam dan memaklumkan kepada
 Tugas guru khas dalam
pengurusan hal ehwal murid:
- Membawa semua murid pendidikan
khas di kelasnya ke perhimpunan pagi,
- Memastikan bilangan murid pendidikan
khas di kelasnya adalah sama sebelum
dan selepas rehat (untuk mengelak
murid pendidikan khas daripada
ponteng).
- Bertanggungjawab sepenuhnya
terhadap kebajikan, keselamatan dan
disiplin murid-murid pendidikan khas di
kelasnya.
 Sambungan :
- Memaklumkan kepada Penyelaras Kelas
Pendidikan Khas tentang murid pendidikan
khas di kelasnya yang telah tamat tempoh
percubaan.
- Memaklumkan kepada Penyelaras kelas
Pendidikan Khas tentang murid akan
melanjutkan pelajaran ke sekolah menengah
atau Sekolah Vokasional.
- Menguruskan pinjaman buku teks bagi murid
pendidikan khas di kelasnya yang akan
menduduki peperiksaan awam.
- Menghubungi ibu bapa atau penjaga murid
pendidikan khas berkenaan jika berlaku
 Sambungan
Guru pendidikan khas selalunya
diberikan dan dibebankan dengan
waktu ganti kelas perdana.

Ini akan menganggu perjalanan sesi

pengajaran guru pendidikan khas yang
terpaksa meninggalkan kelas kerana
menggantikan kelas guru aliran
perdana yang tidak hadir ke sekolah.
 Sambungan
Guru pendidikan khas juga dibebankan
dengan tugas-tugas bukan mengajar kerana
dilantik memgang jawatankuasa yang
mempunyai tugasan berat sepperti
setiausaha sukan di sekolah.

Melakui jawatankuasa seperti ini, guru

pendidikan khas perlu sentiasa meninggalkan
kelas untuk bermesyuarat dan menjalankan
atau menghadiri aktiviti luar yang akan
menyebabkan murid-murid khas terabai.
 Bilangan Waktu Mengajar

Berikut merupakan agihan masa guru

Pend.Khas :

- Masa mengajar : 990 minit

- Masa persediaan : 120 minit
- Masa luang : sama seperti guru
lain
 Sambungan
Murid-murid khas mempunyai tahap
kognitif yang lebih rendah berbanding
dengan murid biasa.

Masa yang lebih lama diperlukan oleh

murid untuk memahami sesuatu topik
atau kemahiran yang guru ajarkan.

Peruntukan waktu mengajar yang diberi

tidak mencukupi untuk memastikan
murid menguasai objektif pembelajaran.
 Sambungan
Sekiranya guru Pendidikan Khas terlibat
dengan aktiviti di luar bilik darjah
seperti mesyuarat, kursus, seminar dan
sebagainya.

Ia akan menyebabkan murid lagi

lambat menguasai sesuatu kemahiran.
Pengkhususan Mata Pelajaran

Guru yang dilatih dengan opsyen

Pendidikan Khas tidak diserapkan
untuk mengajar kelas Pendidikan Khas.

Ini menyebabkan berlaku kerugian dari

segi kebolehan seseorang guru
Pendidikan Khas untuk mengaplikasi
ilmu yang dipelajari.
 Sambungan
Suatu masa dulu, isu kekurangan guru dalam
Pendidikan Khas begitu ketara sekali.

Jabatan Pelajaran pernah membuka iklan

secara terbuka kepada sesiapa yang
berminat untuk mengajar ke kelas
Pendidikan Khas.

Ini menyebabkan kebanyakkan guru-guru

yang mengajar Pendidikan Khas adalah tidak
terlatih untuk mengajar murid-murid
Pendidikan Khas.
 Sambungan
Kesannya, kekurangan pengetahuan
dan pengalaman guru-guru yang
bukan dari opsyen pendidikan khas
menyebabkan proses pengajaran dan
pembelajaran tidak berkesan dan ada
sebahagiannya merasa tidak selesa
bersama dengan murid Pendidikan
Khas.
Sesi perbincangan
Selepas berpraktikum
selama sebulan, pada
pendapat anda, apakah
bebanan tugas sebagai
seorang guru pendidikan
khas?
Sekian, Terima
Kasih