KONSEP DAN URGENSI

PENDIDIKAN PANCASILA
DI PERGURUAN TINGGI
Neola Hestu Prayogo,S.IP, M.A.
PERMASALAHAN YANG MENDERA
BANGSA INDONESIA

Kurangnya Kesadaran Pajak Masalah Korupsi

Masalah Kerusakan Lingkungan Masalah Disintegrasi Bangsa

PERMASALAHAN YANG MENDERA
BANGSA INDONESIA

Dekadensi Moral Narkoba

Penegakan Hukum Terorisme

HAKIKAT PENDIDIKAN PANCASILA
HAKIKAT PENDIDIKAN PANCASILA
Definisi Pancasila
1. Notonegoro
Pancasila adalah dasar falsafah negara Indonesia, sehingga dapat diartikan
kesimpulan bahwa Pancasila merupakan dasar fasafah dan ideologi negara yang
diharapkan menjadi pandangan hidup bangsa Indonesia, sebagai dasar
pemersatu, lambang persatuan dan kesatuan, serta bagian pertahanan bangsa
dan negara.
2. Muhammad Yamin
Pancasila berasal dari kata panca yang berarti lima dan sila yang berarti sendi,
asas, dasar, atau peraturan tingkah laku yang penting dan baik. Dengan
démikian, Pancasila merupakan lima dasar yang berisi pedoman atau aturan
tentang tingkah laku yang penting
dan baik.
3. Ir. Soekarno
Pancasila adalah isi jiwa bangsa Indonesia secara turun-temurun yang sekian
abad Lamanya terpendam bisu oleh kebudayaan Barat. Dengan demikian,
Pancasila tidak saja Falsafah negara, tetapi Iebih tuas lagi, yakni falsafah
bangsa Indonesia
HAKIKAT PENDIDIKAN PANCASILA
VISI DAN MISI PENDIDIKAN PANCASILA
Visi Pendidikan Pancasila
Terwujudnya kepribadian sivitas akademika yang bersumber pada nilai-
nilai
Pancasila.
Misi Pendidikan Pancasila
1. Mengembangkan potensi akademik peserta didik (misi
psikopedagogis).
2. Menyiapkan peserta didik untuk hidup dan berkehidupan dalam
masyarakat, bangsa dan negara (misi psikososial).
3. Membangun budaya ber-Pancasila sebagai salah satu determinan
kehidupan (misi sosiokultural).
4. Mengkaji dan mengembangkan pendidikan Pancasila sebagai
sistem pengetahuan terintegrasi atau disiplin ilmu sintetik (synthetic
discipline), sebagai misi akademik (Sumber: Tim Dikti).
MENGAPA KITA MEMBUTUHKAN
PANCASILA???
APA YANG DIHARAPKN DARI
PENDIDIKAN PANCASILA???

Terciptanya keseimbangan antara IQ, SQ dan EQ

MENGGALI SUMBER HISTORIS,
SOSIOLOGIS, POLITIK PENDIDIKAN
PANCASILA
1. Sumber Historis Pendidikan Pancasila
MENGGALI SUMBER HISTORIS,
SOSIOLOGIS, POLITIK PENDIDIKAN
PANCASILA
2. Sumber Sosiologis Pendidikan Pancasila

Nilai – Nilai yang terkandung di dalam

Pancasila berasal dari bumi pertiwi
MENGGALI SUMBER HISTORIS,
SOSIOLOGIS, POLITIK PENDIDIKAN
PANCASILA
3. Sumber Yuridis Pendidikan Pancasila

Pancasila sebagai dasar negara merupakan

landasan dan sumber dalam membentuk dan menyelenggarakan
negara hukum tersebut..
MENGGALI SUMBER HISTORIS,
SOSIOLOGIS, POLITIK PENDIDIKAN
PANCASILA
3. Sumber Politik Pendidikan Pancasila
Salah satu sumber pengayaan materi
pendidikan Pancasila adalah berasal
dari fenomena kehidupan politik
bangsa Indonesia. Tujuannya agar
Anda mampu mendiagnosa dan mampu
memformulasikan saran-saran tentang
upaya atau usaha mewujudkan
kehidupan politik yang ideal sesuai
dengan nilai-nilai Pancasila.
TANTANGAN PENDIDIKAN PANCASILA

Krisis Keteladanan dari Elit Politik

Maraknya Gaya Hidup Hedonistik di dalam Masyarakat

URGENSI PENDIKAN PANCASILA UNTUK
MASA DEPAN
Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi merupakan
suatu keniscayaan karena mahasiswa sebagai agen
perubahan dan intelektual muda yang di masa yang
akan datang akan menjadi inti pembangunan dan
pemegang estafet kepemimpinan bangsa dalam setiap
tingkatan lembaga-lembaga negara, badan-badan negara,
lembaga daerah, lembaga infrastruktur politik, lembaga-
lembaga bisnis, dan sebagainya.
KESIMPULAN
Urgensi pendidikan Pancasila, yaitu dapat memperkokoh jiwa
kebangsaan mahasiswa sehingga menjadi dorongan pokok (leitmotive)
dan bintang penunjuk jalan (leitstar) bagi calon pemegang tongkat
estafet kepemimpinan bangsa di berbagai bidang dan tingkatan.
Selain itu, agar calon pemegang tongkat estafet kepemimpinan
bangsa tidak mudah terpengaruh oleh paham-paham asing yang dapat
mendorong untuk tidak dijalankannya nilai-nilai Pancasila.

Pentingnya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi adalah untuk

menjawab tantangan dunia dengan mempersiapkan warga negara yang
mempunyai pengetahuan, pemahaman, penghargaan, penghayatan,
komitmen, dan pola pengamalan Pancasila. Hal tersebut ditujukan
untuk melahirkan lulusan yang menjadi kekuatan inti pembangunan
dan pemegang estafet kepemimpinan bangsa dalam setiap tingkatan
lembaga-lembaga negara, badan-badan negara, lembaga daerah,
lembaga infrastruktur politik, lembaga-lembaga bisnis, dan profesi
lainnya yang menjunjung tinggi nilai-nilai Pancasila.
 TUGAS
• Bagaimana kalian mengaplikasikan sila – sila
yang terdapat di dalam Pancasila di dalam
kehidupan sehari – hari kalian.

Dikumpulkan via email

neola.hp@gmail.com,
terakhir Minggu 4 Februari 2018.