TARIKH-TARIKH PENTING

TARIKH PERKARA
30 JUN 2018 KERJA KURSUS TAMAT
1 JULAI – 15 JULAI PENYELARASAN BERMULA

15 JULAI – 15 KEMASUKAN MARKAH KERJA

OGOS KURSUS DALAM SISTEM
JADUAL KRITERIA
PENTAKSIRAN (JKP)
FASA 3
FASA 4
FASA 5
NILAI
FASA 3
3.0 Melaksanakan
Penyelesaian

28 MARKAH
 3.1 Jadual
Membina sekurang-kurangnya dua jadual
berdasarkan skema hubungan 1M
Membina semua jadual berdasarkan skema
hubungan. 2M
Eviden: Penerangan :
‘Screen shot’ – semua jadual 1M- mesti ada 2 jadual
yang berkaitan dengan 2M- semua jadual yang ada
skema hubungan dalam sistem
 3.1 Jadual
Menggunakan jenis data yang sesuai bagi
setiap atribut dalam sekurang- kurangnya
dua jadual 1M
Menggunakan jenis data yang sesuai bagi
setiap atribut dalam semua jadual. 2M
Eviden: Penerangan :
‘Screen shot’ – semua jadual 1M- mesti ada 2 jadual
berserta atribut dan jenis 2M- semua jadual yang ada
data. dalam sistem.
 3.1 Jadual
Menyatakan kunci primer dan kekardinalan dalam
sekurang- kurangnya dua jadual dengan tepat 1M
Menyatakan kunci primer dan kekardinalan dalam
semua jadual dengan tepat. 2M
Eviden: Penerangan :
‘Screen shot’ – semua Kekardinalan diterima sebab
wujudnya kunci primer
jadual yang menunjukkan
Uji menggunakan hubungan
kunci primer dan (contoh many-many : ramai pelajar
kekardinalan boleh masuk banyak persatuan)
*Boleh diambil pada data dictionary
jika table relation tidak ditunjukkan
Contoh – untuk dapatkan 6 markah (data
dictionary)
Contoh – untuk dapatkan 6 markah (kunci
primer dan Kekardinalan)
 3.2 Borang
 Mencipta borang/borang-borang bagi sekurang-kurangnya dua medan bagi satu
jadual berdasarkan reka bentuk borang di Fasa 2 1M
 Mencipta borang/borang-borang bagi dua jadual dengan memasukkan sekurang-
kurangnya dua medan bagi setiap jadual berdasarkan reka bentuk borang di Fasa 2
2M
 Mencipta borang/borang-borang bagi semua jadual dengan memasukkan sekurang-
kurangnya dua medan bagi setiap jadual berdasarkan reka bentuk borang di Fasa 2
3M

Eviden: Penerangan:
‘Screen shot’ untuk sistem *Rujuk kembali fasa 2
Mana-mana borang. 1M – 1 jadual, 2 medan
2M- 2 jadual, 2 medan
3M- semua jadual, 2 medan
 3.2 Borang
 Mencipta borang/borang-borang bagi semua jadual dengan memasukkan semua
medan berdasarkan reka bentuk borang di Fasa 2 4M
 Mencipta borang/borang-borang bagi semua jadual dengan memasukkan semua
medan berdasarkan reka bentuk borang di Fasa 2 dengan antara muka pengguna
yang jelas 5M
 Mencipta borang/borang-borang bagi semua jadual dengan memasukkan semua
medan berdasarkan reka bentuk borang di Fasa 2 dengan antara muka pengguna
yang jelas dan mesra pengguna 6M

Eviden: Penerangan:
*Rujuk kembali fasa 2
‘Screen shot’ untuk sistem
4M – semua jadual, semua medan;
Mana-mana borang ada form tapi tiada label / caption
5M – jelas – ada label
6M – mesra pengguna , jelas
(berlabel)/ placeholder/ada tool tip/
respon daripada system (pop-up)
6 MARKAH
 3.3 Query
 Menghasilkan pertanyaan (query) untuk mendapatkan semula maklumat
yang diperlukan tetapi tidak mengikut kehendak pengguna 1M
 Menghasilkan pertanyaan (query) untuk mendapatkan semula maklumat
yang diperlukan mengikut kehendak pengguna 2M

Eviden :
satu coding bagi query
tersebut dan print screen
query daripada sistem
(interface dan coding
(SQL))
Penerangan :
Contoh: carian dalam system /
berdasarkan kepada objektif
mengikut system (memaparkan
pelajar mengikut kelas tetapi system
keluar memaparkan pelajar
mengikut jantina)
1M – tidak mengikut kehendak pengguna
2M - mengikut kehendak pengguna.
Coding
 3.4 Laporan
Tidak menghasilkan laporan. 0M
Menghasilkan laporan tetapi tidak berdasarkan
pertanyaan (query) 1M
Menghasilkan laporan berdasarkan pertanyaan
(query) 2M
Menghasilkan laporan berdasarkan pertanyaan
(query) tetapi tidak menepati kehendak pengguna.
3M
Menghasilkan laporan berdasarkan pertanyaan
(query) dan menepati kehendak pengguna dengan
paparan reka letak yang kemas dan menarik 4M
Contoh laporan
 3.5 Mengekod
Tidak menyediakan daftar (sign up) 0M
Menyediakan daftar (sign up) tetapi tidak
berfungsi 1M
Menyediakan daftar (sign up) yang berfungsi
2M

Eviden : Penerangan :
coding , interface dan Pastikan system berfungsi
sistem (sistem mesti dengan menguji lari sistem
berfungsi) tersebut.
 3.5 Mengekod
Tidak menyediakan log masuk (login) 0M
Menyediakan log masuk (login) tetapi tidak
berfungsi 1M
Menyediakan log masuk (login) yang berfungsi
2M
 3.5 Mengekod

Menyediakan kemudahan import fail data tetapi tidak

berfungsi 1M
Menyediakan kemudahan import fail data yang
berfungsi 2M
 muat
Contoh import data Naik
gambar
 3.5 Mengekod
Menyediakan kotak pop-up bagi mengesahkan daftar
masuk (sign up) atau import data 1M
Menyediakan kotak pop-up bagi mengesahkan daftar
masuk (sign up) dan import data 2M
Contoh import data

Gambar berjaya dimuat naik !

Contoh pop-up mesej

3.5 Mengekod

Tidak menyediakan capaian untuk

melaksanakan pertanyaan (query) 0M
Menyediakan capaian untuk melaksanakan
query dan berfungsi 1M

Eviden : print screen hasil

daripada carian (butang
capaian yang berfungsi)
 3.5 Mengekod
Tidak menyediakan capaian untuk
memaparkan/mencetak output 0M
Menyediakan capaian untuk memaparkan
/mencetak output dan berfungsi 1M

Eviden : uji system, Jika ada pautan pun

boleh dapat 1M (screen-shot menu dan
hasil)
-kemudahan mencetak daripada system
bukan melalui browser, mesti ada button
untuk print
FASA 4
4.0 Menguji dan
Menyah Ralat

12 MARKAH
4.1 Ralat sintaks
4.2 Ralat logik
4.3 Ralat masa larian (run time)
Menyediakan set data bagi tujuan uji lari tetapi tidak relevan
dan sesuai dengan jenis data, had atas dan had bawah
1m
Eviden:
Nama Item Nama Medan Sampel data output
idPelajar
Jenis data integer A0001 keluar ralat

Had bawah Nilai minima “” Pop-up tidak dipaparkan

Had atas 5 A00001 Pop-up tidak dipaparkan

Penerangan :
Uji sistem menggunakan data yang disediakan dan tidak
memenuhi jenis data, had bawah dan had atas.
 Menyediakan set data bagi tujuan uji lari yang relevan dan sesuai dengan:
 - jenis data 2m
 - had atas 2m
 - had bawah 2m

Eviden:
Nama medan No kp Sampel data output
Jenis data Varchar 010101030178 010101030178

Had bawah Nilai Minima ““ Memaparkan mesej pop-up

Had atas 12 0101010301789 Memaparkan mesej pop-up

Penerangan :
Uji sistem menggunakan data yang disediakan dan menghasilkan
output seperti yang dikehendaki.
 Menghasilkan aturcara yang bebas ralat:
 - ralat sintaks 2m
- ralat logik 2m
- ralat masa larian 2m
Eviden:
Borang BLC
4.1 Ralat Sintaks
Tiada ralat sintaks berlaku

Penerangan :
Uji sistem secara keseluruhan untuk mengesan ralat sintaks.
Eviden:
Borang BLC
4.2 Ralat Logik

Nama medan No kp Sampel data output

Jenis data Varchar 010101030178 010101030178

Had bawah Nilai Minima ““ Memaparkan mesej pop-up

Had atas 12 0101010301789 Memaparkan mesej pop-up

Penerangan :
Uji sistem dengan menggunakan data yang disediakan untuk
mengesan ralat logik.
Eviden:
Borang BLC
4.3 Ralat masa larian
Tiada ralat masa larian berlaku.

Penerangan :
Uji sistem untuk mengesan ralat masa larian.
Jika berlaku sistem tidak dapat “integrate” dengan processor yang
menyebabkan sistem “hang”. Contohnya jika membuat carian berdasarkan
nombor kad pengenalan , butang carian ditekan dan sistem tidak
melaksanakan proses carian (“hang”).
FASA 5
5.0 Mendokumentasi
10 MARKAH
 5.1 Laporan Setiap Fasa
5.2 Sumber Rujukan
5.3 Penghargaan
 Tidak menulis dokumentasi dalaman (komen) 0m
 Menulis dokumentasi dalaman (komen) tetapi tidak menggunakan gaya
penulisan yang baik. 1m
 Menulis dokumentasi dalaman (komen) menggunakan gaya penulisan
yang baik 2m

Penerangan :
 Rujuk mana-mana coding dan ditambah dengan komen. (1m)
 Rujuk mana-mana coding dan ditambah dengan komen dan inden
 Boleh memilih mana-mana coding yang telah di print screen di fasa 3 2m
Tidak menghasilkan pelaporan 0m
Menghasilkan pelaporan tetapi tidak mengikut format
dokumen 1m
Menghasilkan pelaporan mengikut format dokumen 2m

Penerangan :
 Contohnya tidak menggunakan tulisan dan saiz font
yang ditetapkan dalam JKP . (1m)
 Format dokumen – mengikut format yang diberikan
(maksudnya semua bertaip). (2m)
Tidak menghasilkan pelaporan. 0m
Menghasilkan pelaporan mengikut format kandungan:
- Muka hadapan 1m
- Perakuan 1m
- Penghargaan 1m
- Isi kandungan (table of content) 1m
- Sumber Rujukan 1m
- Lampiran 1m
Penerangan :
 Evidens : Format kandungan – asal ada semua item yang diperlukan
akan dapat 1 markah.Sekiranya tidak melaksanakan akan dapat 0
markah
NILAI
6.0 Nilai

10 MARKAH
 6.1 Keaslian dan Nilai Komersial Produk
 Mengemukakan produk orang lain 0M
 Mengemukakan produk yang diubahsuai (1M)
 Mengemukakan produk dan idea yang dibangunkan sendiri dan
mempunyai nilai komersial (2M)

PENERANGAN:
 (Dah ada template dan telah dibaiki / memenuhi sistem yang
mengikuti JKP semata- semata - 1M)
Nilai komersial - Ada CRUD (kemaskini) / Sistem yang boleh
dikembangkan / mempunyai logout
 Pada BLC – Pelajar menilai system yang dibangunkan sendiri,
cikgu beri komen,
 6.2 Kreativiti Antara Muka
Tidak menghasilkan produk yang mesra pengguna dan
tidak menepati keperluan pengguna yang pelbagai 0M
Menghasilkan produk yang mesra pengguna tetapi tidak
menepati keperluan pengguna yang pelbagai 1M
Menghasilkan produk yang mesra pengguna dan menepati
keperluan pengguna yang pelbagai 2M

PENERANGAN:
 Pengguna yang pelbagai - Boleh besarkan teks dari
sIstem / ubah warna teks
 6.3 Kebolehcapaian Produk

Tidak menghasilkan produk yang boleh berfungsi dalam

persekitaran rangkaian 0M
Menghasilkan produk yang boleh berfungsi dalam
persekitaran rangkaian tetapi tidak konsisten 1M
Menghasilkan produk yang boleh berfungsi dalam
persekitaran rangkaian secara konsisten 2M
PENERANGAN :
 Jika diuji melalui nod yang lain system berjalan dengan lancar maka system
tersebut dikatakan konsisten.
 6.4 Manual Pengguna
Tidak menyediakan manual pengguna 0M
Menyediakan manual pengguna tetapi tidak lengkap,
tidak jelas dan tidak membantu pengguna 1M
Menyediakan manual pengguna yang lengkap, jelas dan
membantu pengguna 2M

PENERANGAN:
 Evidens : disertakan manual pengguna (cara
pengguna untuk masuk sistem)
- cara pengguna masuk ke dalam sistem
 6.5 Mempamerkan Nilai-Nilai Murni

Tidak mempamerkan sikap dan keterampilan yang boleh

dicontohi 0M
Mempamerkan sikap/keterampilan yang boleh dicontohi
1M
Mempamerkan sikap dan keterampilan yang boleh
dicontohi 2M

PENERANGAN:
Dari segi pemerhatian guru terhadap murid dalam
menyiapkan projek ini.
SEKIAN TERIMA KASIH