HOME

PERKEMBANGAN ISLAM PADA MASA MODERN

SK/KD

A. Sekilas tentang Dunia Islam

pada Masa Modern

B. Perkembangan Ajaran Islam

pada Masa Modern

C. Perkembangan Kebudayaan
Islam Masa Modern
 ِ‫ح ِيم‬
ِِ ‫الر‬
َ ‫ن‬ ِِ ‫الر ْح َم‬
َِ ِ‫ّللا‬
َِ ‫س ِِم‬
ْ ‫ِب‬
ASPEK TARIKH DAN
KEBUDAYAAN ISLAM

STANDAR KOMPETENSI :
Memahami perkembangan Islam pada masa
modern (1800-sekarang)

KOMPETENSI DASAR:
1. Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern
2. Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam
pada masa modern

BACK
A. Sekilas tentang Dunia
Islam pada Masa Modern
Masa pembaharuan (modern) Islam adalah masa
yang dimulai dari tahun 1800 M sampai sekarang.
Masa pembaharuan ditandai dengan adanya
kesadaran umat Islam terhadap kelemahan
dirinya dan adanya dorongan untuk memperoleh
kemajuan dalam berbagai bidang.

Pada awal masa pembaharuan, kondisi dunia

Islam berada dibawah penetrasi kolonialisme.
Baru pada abad ke-20 M, dunia Islam bangkit
memerdekakan negaranya dari penjajahan
bangsa Barat (Eropa)

BACK
Negara-negara Islam atau mayoritas
penduduknya Muslim, yang memerdekakan
diri dari penjajahan
 Indonesia, merdeka pada tanggal 17 Agustus 1945 M
 Pakistan merdeka pada tanggal 15 Agustus 1947 M
 Mesir merdeka dari Inggris tahun 1922 M
 Irak merdeka dari Inggris 1932 M
 Syiria dan Lebanon merdeka dari prancis 1946 M
 Negara-negara Afrika seperti: Lybia merdeka 1951M, Sudan dan
maroko 1956 M, dan Aljazair 1962 M
 Negara-negara di Asia tenggara yang merdeka dari jajahan
Inggris adalah : Malaysia 1957, Brunei dausalam 1984M
 Di Asia tengah negara yang merdeka dari uni soviet; Uzbekistan,
Kirghistan, Kazakhtan, Tajikistan, dan Azerbaijan. Bosnia
merdeka dari Yugoslavia 1992

BACK
B. Perkembangan Ajaran Islam pada
Masa Modern
Menjelang dan pada awal pembaharuan (1800 M) umat
Islam diberbagai negara, telah menyimpang dari ajaran
Islam yang bersumber dari Al-Qur’an dan Hadits.
Pemyimpangan itu terdapat dalam hal:

 Ajaran Islam tentang ketauhidan telah bercampur

dengan kemusyrikan.
 Adanya kelompok umat Islam, yang hanya
mementingkan urusan akhirat dan mengabaikan urusan
dunia.

BACK
TOKOH-TOKOH PEMBAHARU
ISLAM
1. Muhammad bin Abdul Wahab (Uyainah 1115 H-1206 H)
Diantara bukunya yang berjudul, “Kitab At-Tauhid” yang isisnya tentang
pemberantaasan syirik, takhayul, dan bid’ah yang terdapat dikalangan
Umat islam.
Para pengikutnya menamakan kelompoknya dengan “Al-Muwahhidun”
atau “Al-Muslimun” yang artinya kelompok yang berusaha mengesakan
Allah SWT.
Gerakan yang dilakukan pengikutnya dinamakan juga gerakan “Wahabi” .
 Sumber ajaran Islam hanya Al-Quran dan Hadits
 taklid kepada ulama tidak dibenarkan
 pintu ijtihad senantiasa terbuka
 kesalahan dalam tauhid akan melahirkan kemusrikan

BACK
2. Rafa’ah Badawi Rafi’ At-Tahtawi atau At-Tahtawi
(Kairo 1802 M)
 Pemikirannya beliau menyerukan agar umat Islam dalam hidup di dunia ini
tidak hanya mementingkan urusan akhirat, tetapi juga harus mementingkan
urusan dunia, agar umat Islam tidak dijajah oleh bangsa lain
 Salah satu jalan mencapai kesejahteraan adalah dengan keteguhan agama dan budi
pekerti
 Proses yang strategis untukk menjadikan umat Islam menjadi beragama dan berbudi
pekerti melalui proses pendidikan, karena tujuan pendidikan adalah membentuk
manusia mencintai tanah airnya
 Peran para ulama hendaknya selalu mengikuti perkembangan dunia modern dan
berbagai ilmu pengetahuan modern
 Cinta tanah air harus tertanam dalam jiwa anak bangsa

BACK
3. Muhammad Jamaluddin Al-Afghani (Afganistan 1839 M –
Istanbul 1897 M)
Di antara pembaharuan pemikiran beliau adalah :
 Agar kejayaan dapat diraih kembali dan mampu menghadapi dunia
modern, Umat Islam harus kembali kepada ajaran Islam yang murni dan
harus memahami Islam dengan rasio dan kebebasan.
 Kaum wanita agar meraih kemajuan dan bekerja sama dengan pria untuk
mewujudkan masyarakat Islam yang dinamis dan maju.
 Penyebab kemunduran umat Islam adalah berpalingnya umat Islam dari
ajaran Islam yang bersumber dari al-Quran dan Hadits
 Perpecahan dikalangan umat Islam dapat memperlemah persaudaraan
antar umat
 Pendiri PAN Islamisme
 Ikatan agama Islam menjadi model persaudaraan terhadap sesama muslim
 Membuat majalah Al-Urwatul Wusqa

BACK
Muhammad Abduh (Mesir 1849- 1905)
 Perlawanan terhadap taqlid dan kemadzaban

 Perlawanan terhadap buku-buku yang terdensius untuk

diperbaiki dan disesuaikan dengan pemikiran rasional dan
historis
 Reformasi al-azhar yang merupakan jantung Islam

 Membuka pintu ijtihad

 Kekuasaan negara harus dibatasi oleh konstitusi

BACK
Muhammad Rasyid bin Ali Ridha (Suriyah 1865- Mesir 1935)
 membentuk lembaga pendidikan al-Dakwah wal Irsyad
 Faktor utama yang menyebabkan umat Islam lemah adalah karena tidak lagi
mengamalkan ajaran islam yang sebenarnya. Penyebab lain adalah faham
fatalisme
 Menumbuhkan sikap aktif dan dinamis dikalangan umat
 Menumbuhkan rasionalisme dalam penafsiran al-Quran dan Hadits
 Mendorong umat Islam menguasai sains dan teknologi
 Menyeruhkan pemerintahan yang bersistem khalifah
 Menerbitkan majalah al-Manar
Muhammad ali pasya (Yunani 1769-Mesir 1849)
 walaupun semula buta huruf dan tidak menulis dengan kemauan
keras muhammad Ali Pasya menjadi orang yang cedas dan menjadi
seorang pembaharu Islam
 Kemajuan hanya dapat diambil melalui perilaku dan sikap disiplin
yang dipetik dari kedisiplinan prajurit
 Kemajuan umat islam dapat dibentuk melalui pembangunan kekuatan
militer meningkatkan bidang pemerintahan ekonomi dan pendidikan
 Dalam bidang pendidikan banyak mendirikan sekolah-sekolah bagi
rakyatnya
 Mengirimkan pelajar mesir ke Eropa
Muhammad Iqbal (Siaikot 1877-1938)
o Hukum dalam islam bersifat dinamis, mengikuti
perkembangan zaman
o Kemunduran umat Islam disebabkan oleh kebekuan
dalam pemikiran
o Batas dan perbedaan bangsa tidak boleh
mempersempit pandangan umat Islam
o Pemikiran yang fundamentalnya adalah intuisi diri,
dunia, dan Tuhan
Muhammad darwis (Ahmad Dahlan) Yogyakarta 1868-1923
 Guru Syeh Ahmad Khatib
 Menghadapi modernisme dengan mendirikan sekolah-sekolah model
barat
 Tradisionalisme dihadapi dengan metode tabligh yaitu mengunjungi
murid-murid untuk pengajian
 Javanisme disikapi dengan metode positif action yang mengedepankan
amar ma’ruf nahi munkar
 Pembaharuan islam dilakukan melalui agenda perubahan sosial
melalui ijtihad
 Aktif menggulirkan gagasannya tentang gerakan dakwah
muhammadiyah
 Mendirikan surau dengan arah kiblat yang benar dan berlanjut
membuat garis shaf di masjid agung
Kyai H. Hasyim Asyari (Jombang 1871- 1947)
 Pendidikan : pesantren wonokoyo, langitan/Tuban,
Trenggilis/Semarang, Kedemangan/ Bangkalan,
Siwalen/Sidoarjo.
 Pendiri pesantren tebuireng
 Ormas NU
 Membuka sistem pengajaran berjenjang
 Aktif bermuamalah dan mencari solusii alternatif bagi
pengembangan ekonomi umat seperti koperasi
Berdasarkan data penduduk tahun 1991 M, negara-negara yang
penduduk Muslimnya lebih dari 90% adalah Mauritania, Sahara
Barat, Maroko, Aljazair, Tunisia, Libia, Mesir, Somalia, Turki,
Irak, Yordania, Arab Saudi, Yaman, Oman, Qatar, Bahrain, Iran,
Afghanistan, dan Pakistan.
Sedangkan negara yang jumlah umat Islamnya mencapai 50-90%
adalah Tanzania, Turkemenistan, Uzbakistan, Kirghistan,
Tajikistan, Bangladesh, Malaysia, Singapura, Indonesia, Brunei,
dan Kepulauan Mandanao.

Negara-negara yang umat Islamnya 10-50% antara lain seperti

Guinea, Albania, Suriah, India, Cina, dan Myanmar.

BACK
C.Perkembangan Ilmu Pengetahuan pada
Masa Modern
Pada masa pembaharuan, perkembangan ilmu pengetahuan
mengalami kemajuan seperti di Turki, India, dan Mesir.
Sultan Muhammad II dari kesultanan Turki Usmani,
melakukan berbagai usaha agar umat Islam di negaranya
dapat menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi.
Usaha-usaha tersebut antara lain:

 Melakukan modernisasi dibidang pendidikan dan

pengajaran, dengan memasukkan kurikulum
pengetahuan umum kepada lembaga-lembaga
Pendidikan Islam (Madrasah)

BACK
C. Lanjutan…. Perkembangan Ilmu Pengetahuan
pada Masa Modern

 Mendirikan Lembaga Pendidikan “Mektebi Ma’arif”,

untuk mencetak tenaga-tenaga ahli dibidang
administrasi, juga membangun lembaga “Mektebi
Ulummi Edebiyet,” untuk menyediakan tenaga-
tenaga ahli dibidang penterjemah.

 Mendirikan perguruan-perguruan tinggi di bidang

kedokteran, militer, dan teknologi.

BACK
C.Perkembangan Kebudayaan Islam
Masa Modern
1. Arsitektur
Arsitektur yang melayani sarana keagamaan, seperti
masjid, makam, madrasah, dan ada pula yang berfungsi
sebagai kepentingan sekuler, seperti istana, benteng,
pasar, jalan-jalan raya, rel-rel kereta api, dan lain-lain.

2. Sastra
Banyaklah lahir sastrawan muslim seperti “
- Muhammad Iqbal ( Pakistan)
- Mustafa Lutfi Al-Manfaluti ( Mesir)
- Dr. Muhammad Husain Haekal ( Mesir)
- Jamil Sidqi Az Zahawi ( Irak)
- Abdus Salam Al-Ujaili (Suriah)
BACK
 Perkembangan Kebudayaan Islam
C. Lanjutan….
Masa Modern
3. Kaligrafi
Kaligrafi adalah seni tulisan indah yang murni
dilahirkan oleh orang Islam. Biasanya untuk
menulis ayat-ayat Al Qur’an
Ada bermacam-macam gaya seni kaligrafi :
- Diwani
- Diwani Mulamma’
- Musalsil
- Raihani
- Sulus

BACK