Sesi/Unit 2

Retorika dan Protokoler

Pendidikan dan Pelatihan Kepemimpinan Siswa Masa Depan

Terpadu Provinsi Sulawesi Selatan Tahun 2015

(3 x 45 menit)

2/22/2019
S
 I Introduction – 5’

Latar Belakang

S Retorika, seni berbicara dan menggunakan bahasa yang baik

dengan maksud mempengaruhi orang lain agar orang lain mau
melakukan apa yang kita sampaikan (ada power). Dalam retorika,
ada dua aspek yang harus di ketahui, yaitu pengetahuan mengenai
bahasa dan penggunaan bahasa dengan baik

Sserangkaian kegiatan yang berkaitan dengan aturan dalam acara

kenegaraan atau acara resmi yang meliputi Tata Tempat, Tata
Upacara, dan Tata Penghormatan sebagai bentuk penghormatan
kepada seseorang sesuai dengan jabatan dan/atau kedudukannya
dalam negara, pemerintahan, atau masyarakat.

2/22/2019
Tujuan Unit 2, peserta mampu:

1. Mengidentifikasi komponen retorika klasik dan modern

2. Meningkatkan pemahaman tentang komponen retorika,
baik klasik maupun modern
3. Mengidentifikasi komponen protokoler dalam kegiatan
di sekolah dan di luar sekolah
4. Meningkatkan pemahaman peran dari setiap komponen
protokoler
2/22/2019
 Langkah Kegiatan
Connection – 30’
Kegiatan1: (Brainstorming)
Introduction – 15’ Diskusi Kelompok tentang
Pengantar tentang Retorika Application – 60’
Retorika dan Kegiatan2: Diskusi kelompok
tentang Protokoler Kegiatan 1: Menonton
Protokoler Video (Retorika) – (LK
2.1) Melengkapi Tabel
1 2
tentang retorika
Reflect – 10’ Kegiatan2: Diskusi
Peserta menilai sendiri Kelompok sesuai skenario
sejauh mana kegiatan dalam
Extend unit ini telah mencapai Protokoler (LK 2.2)
Penguatan - 20’ tujuan, menuliskan hal-hal Kegiatan 3: Kunjung Karya
Penguatan yang masih perlu diperjelas
dan langkah apa yang akan
dilakukan selanjutnya.

5 4 3
2/22/2019
 C Connection – 30’

Kegiatan 1: Diskusi Kelompok (15’)

•Apa yang dimaksud dengan retorika?

•Apakah ada yang pernah memiliki pengalaman
dalam ber retorika?

2/22/2019
Kegiatan 2: Diskusi Tentang Protokoler (Berdasarkan
pengamatan dan pengalaman) (15’)
Kegiatan Yang Melibatkan Apa yang menjadi Tugas Protokoler
Protokoler

2/22/2019
 A Aplication – 60’
Kegiatan 1: Melengkapi Tabel Berdasarkan Tayangan Video
(10’ + 15’ diskusi melengkapi Tabel) LK 2.1.

No. Hal Penting Dalam Ber retorika Alasan

1
2
3
4
dst

2/22/2019
Kegiatan 2: Diskusi Kelompok tentang
Protokoler sesuai Skenario - LK 2.2. (35’)
 Setiap
kelompok menyusun konsep acara
berdasarkan skenario yang diterima

2/22/2019
Kegiatan 3: Kunjung Karya
 Saling kunjung, diantara kelompok yang memperoleh skenario yang sama.

2/22/2019
1.
R Reflection – 10’
Periksa kembali apakah tujuan dari sesi ini telah
tercapai. Peserta mampu:
o Mengidentifikasi komponen retorika klasik dan
modern
o Meningkatkan pemahaman tentang komponen
retorika, baik klasik maupun modern
o Mengidentifikasi komponen protokoler dalam
kegiatan di sekolah dan di luar sekolah
o Meningkatkan pemahaman peran dari setiap
komponen protokoler

2. Tuliskan hal-hal yang masih perlu diperjelas!

2/22/2019
 E Extend/Penguatan – 20’

 Bahan Bacaan dibagikan kepada peserta.

Retorika mengalami sutu perkembangan saat ini dimana tidak sekedar teori
namun telah sampai pada pelibatan unsur teknologi di dalamnya. Berbaurnya
retorika klasik dengan teknologi ini menggeser konsep retorika dengan beragam
istilah baru, seperti speech communication presentataion, bahkan publikc
speaking.
Elemen dalam Speech Communication

Protokoler: Perkembangan selanjutnya, protokol berarti kebiasan-kebiasan dan

peraturan-peraturan yang berkaitan dengan formalitas, tata urutan dan etiket
diplomatik. Aturan-aturan protokoler ini menjadi acuan institusi pemerintahan
dan berlaku secara universal.

2/22/2019