TOPIK 1

LAPORAN KEMAJUAN KELOMPOK FASE 1

Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Proyek Kepemimpinan II

Yang dibina oleh Bapak Muhammad Mutjaba Habibi, S.Pd., M.Ap

KELOMPOK 2 :
Agsda Faldhia Irkhami 223113917855
Ahmad Na’im 223113917904
Dita Dwi Rahayu 223113917891
Karimahul Nuraini 223113917874
Nindy Dewi Iryanto 223113917911
Ratna Putri Aulia 223113917887
Rifka Afifah 223113917883
Rofiaturrizqiyah 223113917872
Wiradi Nur Arohma 223113917862
Wiwit Fatmaniati 223113917893

PENDIDIKAN PROFESI GURU PRAJABATAN

SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI MALANG
Juni 2023
Lampiran 1
Format Permohonan Izin Pelaksanaan Projek Kepemimpinan II

Format permohonan perizinan pelaksanaan Proyek Kepemimpinan II (PK II) disusun

sesuai dengan kebutuhan yang dihadapi oleh masing-masing kelompok di lapangan. Setiap
kelompok melakukan diskusi dengan pihak sekolah, komunitas sasaran dan pihak pengelola
mata kuliah di kampus untuk memperoleh informasi hal-hal yang perlu dimasukkan dalam
laporan perizinan. Secara umum, berikut hal-hal menjadi bagian dalam surat permohonan.

Kepada siapa izin akan Kepala sekolah SDN Polowijen 3 Kota Malang
disampaikan
Tujuan permohonan izin Aksi GEMPITA Literasi Digital SDN Polowijen 3
Pemangku kepentingan Dosen Pembimbing Proyek
yang perlu mengetahui Muhammad Mujtaba Habibi, S.Pd., M.Ap
dan/atau bertanggung
jawab atas izin ini
Konten/Isi permohonan 1. Tujuan Program
izin  Mengenalkan bentuk literasi digital pada peserta
didik kelas 4 untuk menyongsong era digitalisasi di
abad 21. (untuk menyiapkan kelas 4 menghadapi
ANBK di kelas 5)
 Meningkatkan kemampuan membaca melalui
teknologi digital
2. Gambaran umum proses pelaksanaan PK-II (Fase 1-3)
 Fase 1 (revisi dan konfirmasi rencana)
a. Terjadi perubahan anggota kelompok dan dengan
berbagai lokasi proyek yang berbeda sehingga
kelompok harus melakukan koordinasi kembali
untuk menentukan sekolah dan kelas tujuan
proyek.Menentukan program (GEMPITA Literasi
Digital)
b. Konfirmasi kepada sekolah SDN Polowijen terkait
kegiatan yang dilakukan. (bulan juli 2023)

 Fase 2 (atur dan mulai eksekusi )

a. Rundown
b. Pembukaan
c. Perkenalan
d. Penyampaian tujuan acara
e. Pesiapan alat dan bahan
f. Pengenalan aplikasi
g. Peserta didik diberi waktu 30 menit untuk
membaca
h. Peserta didik menulis kegiatan literasi
i. Ice breaking
j. Panitia menunjuk / peserta didik secara sukarela
untuk maju kedepan untuk mengulas ceritanya
 k. Peserta didik diminta untuk membuat 1 cerita
(bebas)
l. Panitia menentukan duta literasi SD Polowijen
berdasarkan indikator yang telah dibuat
m. Panitia memberi doorprize
n. penutupan
 Fase 3 ( berbagi praktik baik dan refleksi)
Melakukan pagelaran proyek kepemimpinan yang
telah direncanakan.

3. Dukungan konkret yang diharapkan dari pemangku

kepentingan sekolah/komunitas sasaran
Mendapatkan respon positif dari pihak sekolah tempat
proyek di laksanakan.
Lampiran 2
Format Pembimbingan (konsultasi) Pelaksanaan Projek Kepemimpinan II
Laporan kemajuan kelompok akan direspon oleh DPP dengan sesi konsultasi, dialog
dan diskusi bersifat layaknya sesi coaching, yang selalu akan ditutup dengan tindakan nyata
apa yang akan dilakukan dan pembelajaran yang diperoleh kelompok, serta tidak diberikan
nilai skor.

Komitmen/ Kesimpulan/
Isu/Topik (Poin- Dukungan yang
Kelompok rencana tindak inspirasi yang
poin penting diperlukan
(Judul PK-II) lanjut diperoleh
refleksi) kelompok
kelompok kelompok

GEMPITA Perumusan tujuan  Perizinan  Mencapai Mengembangkan

Literasi Digital hanya fokus pada dari pihak kesepakatan kemampuan
di SDN pengembangan sekolah kerja sama literasi digital
Polowijen 3 kemampuan  Dana yang dengan pihak peserta didik
Kota Malang literasi digital dibutuhkan mitra kelas 4 di SDN
peserta didik untuk  Mencapai Polowijen 3 Kota
kegiatan kesepakatan Malang
jadwal
pelaksanaan
kegiatan
dengan pihak
sekolah
 Lampiran 3
Format Laporan Projek Kepemimpinan II
Dalam Laporan PK-II, tiap kelompok harus mengkonsolidasikan semua hasil dan
proses yang telah dilakukan untuk menggambarkan proyeksi dan rekomendasi agar
dampak positif projek dapat berlangsung secara berkelanjutan dan tidak terbatas hanya
dalam bagian-bagian berikut:

1. Profil projek
Nama Projek GEMPITA Literasi Digital
Lokasi SDN Polowijen 3 Kota Malang
Waktu Pelaksanaan Juli 2023
Koordinator Ratna Putri Aulia

2. Alur/urutan kegiatan
A. Diagram alur/urutan kegiatan tahap demi tahap

B. Templat Eksekusi “work breakdown structure”

Deskripsi
Tahap Output Outcome Target Pencapaian/
Kemajuan
1. Pengurusan ijin Persetujuan Bisa Peserta Program bisa
dari pihak menjalin didik kelas dilaksanakan
sekolah hubungan IV SDN
baik dengan Polowijen 3
pihak Kota
sekolah Malang

2. Menghubungi para Mitra Kesepakatan Bisa SDN Program bisa

Pelaksana dan membuat kerja sama menjalin Polowijen 3 dilaksanakan
Kontrak dengan pihak kemitraan Kota
sekolah Malang

3. Mempersiapkan sumber- Ruang Pelaksana Sarana dan Terpenuhi

daya lainnya (misal: ruangan Laboratorium mendapat prasarana kebutuhan
pelatihan, peralatan, ruangan komputer segala peralatan
penyimpan sampah, papan tertata sesuai sumber proyek
tulis, bahan-bahan, dll) dengan daya yang
kebutuhan diperlukan
4. Melaksanakan pelatihan Peserta didik Peserta Peserta Kemampuan
mampu didik sadar didik kelas Literasi
membuat akan IV SDN peserta didik
sebuah cerita literasi Polowijen dalam
berdasarkan digital Kota Blitar mengenal,
imajinasinya melalui membaca dan
kegiatan membuat
GEMPITA cerita.
Literasi
Digital
5. Melaksanakan Catatan Proyek Pelaksana Meningkatka
pendampingan oleh lapangan GEMPITA proyek n kredibilitas
Narasumber terkait Literasi (Mahasiswa proyek
program Digital lebih PPG
yang telah tertata Prajabatan
dilaksanakan dengan baik kelas 02)
6. Melakukan Pemantauan Penilaian dari Mendapatk Pelaksana Meningkatka
(DPP) proyek yang an proyek n kredibilitas
telah Feedback (Mahasiswa proyek
dilakukan dari PPG
program Prajabatan
yang telah kelas 02)
dilaksanaka
n
7. Melakukan Evaluasi dan Tercapainya Meningkatn Pelaksana Refleksi
Perumusan Pembelajaran indikator ya kinerja proyek indikator dan
program kelompok (Mahasiswa praktik baik
pelaksanaan atas proyek PPG proyek
yang Prajabatan GEMPITA
dilaksanaka kelas 02) Literasi
n Digital

3. Templat Eksekusi Perencanaan Waktu/alokasi Kegiatan

Pihak yang Deskripsi
Nama Rencana Waktu
Output bertanggung Pencapaian/
Kegiatan Pelaksanaan
jawab Kemajuan
GEMPITA  Meningkatnya Juli 2023 Kepala Sekolah SDN  Peserta didik
Literasi kemampuan Polowijen 3 Kota mampu berliterasi
Digital litersi digital Malang dan Dosen secara digital
 Meningkatnya Pembimbing Proyek  Peserta didik
kebiasaan mampu menulis,
literasi membaca dan
 Meningkatnya bercerita
kemampuan
menulis,
membaca dan
bercerita
4. Templat Realisasi Penggunaan Anggaran Kegiatan
Rencana Penanggung
Penanggung
(waktu) Jawab Deskripsi
Nama Jumlah Jawab
meminta Verifikasi Realisasi
Kegiatan Anggaran Laporan
Anggara Laporan anggaran
Keuangan
n Keuangan
 Banner
 Doorprize
(snack)
 Selempang
 Bucket
 Souvenir
(gantungan
GEMPITA kunci)
Rp. Dita Dwi Ratna Putri
Literasi Juli 2023  Konsumsi (kepala
1.000.000 Rahayu Aulia
Digital sekolah dan
guru)
 Kertas HVS
 Aksesoris ruang
(balon)
 Cetak buku (1
atau 2)

5. Templat Kualitas keberhasilan projek/kegiatan

Verifikasi/Bukti Deskripsi Pencapaian
Nama Standar kualitas yang
kualitas (dan proyeksi
kegiatan diharapkan
(pencapaian) dampak)
Dengan adanya Hasil karya peserta Guru dan peserta didik
kegiatan tersebut didik mengerti mengenai
perserta didik lebih Refleksi narasumber pentingnya literasi
mengenal tentang dan pemantau (DPP) digital generasi abad
pentingnya berliterasi. 21
literasi pada era saat
GEMPITA ini tidak hanya
Literasi dilakukan secara
Digital konvensional melalui
buku cetak namun
dapat dilakukan
dengan berbagai cara
yang salah satunya
melalui tekhnologi
digital.
6. Peran, Tugas, dan tanggung jawab anggota kelompok dan pemangku kepentingan
Peran/Tugas & Deskripsi realisasi peran dan/atau tantangan
Nama
Tanggung jawab dalam realisasinya
Ratna Putri Aulia Ketua 1. Berkoordinasi dengan kepala sekolah terkait
pelaksanaan proyek kegiatan.
2. Berkoordinasi dengan seluruh anggota
panita pelaksanaan proyek
3. Memimpin dan mengarahkan seluruh
anggota pelaksanaan kegiatan untuk
menjalankan tugas sesuai tupoksinya.
4. Bertanggung jawab membuat laporan
pertanggungjawaban (LPJ) bersama dengan
sekretaris dan bendahara setelah
pelaksanaan proyek kegiatan.
Karimahul Nuraini Sekretaris 1 1. Menyusun laporan kegiatan dan laporan
keuangan
Rofiaturrizqiyah Sekretaris 2
2. Menjadi notulensi dalam penyusunan proyek
kegiatan
Dita Dwi Rahayu Bendahara 1. Menyusun rencana anggaran.
2. Melaksanakan pengelolaan keuangan.
3. Memfasilitasi kebutuhan pembiayaan
proyek.
4. Menyusun laporan dan pembukuan.
5. Mengatur dan mengelola bukti transaksi.
Nindy Dewi Iryanto Sie Acara 1. Membuat konsep program
2. Mengatur kegiatan yang berhubungan
dengan program
Agsda Faldhia Sie Acara 3. Membuat susunan acara (rundown) secara
Irkhami detail dan spesifik (memuat waktu, acara,
pengisi acara, perlengkapan dan tempat)
4. Mengatur waktu dan tempat pelaksanaan
proyek.
Ahmad Na’im Sie 1. Merencanakan peralatan dan perlengkapan
Perlengkapan yang dibutuhkan.
2. Mendata semua perlengkapan yang
Wiradi Nur Arohma Sie
dibutuhkan dan mengupayakan
Perlengkapan
pengadaannya.
3. Bertanggung jawab atas pemeliharaan dan
pengembalian perlengkapan program.
Rifka Afifah Sie Dokumentasi 1. Mengatur dan menata ruangan atau tempat
kegiatan.
Wiwit Fatmaniati Sie Dokumentasi 2. Mengumpulkan/ menyimpan/
mendokumentasikan kegiatan yang
dilakukan.
3. Mengabadikan momen baik saat sebelum
dan sesudah acara.
7. Rangkuman dan refleksi kelompok atas tantangan dan pencapaian projek
Hasil Evaluasi Manfaat projek
Pembelajaran yang dapat diambil dari
Projek ini
Rekomendasi untuk memperbaiki
(improvement) serta menjaga
keberlanjutan dampak positif PK-II pada
kualitas pembelajaran anak di
sekolah/komunitas sasaran
1. Mengenalkan bentuk literasi digital pada
peserta didik kelas 4 untuk menyongsong
era digitalisasi di abad 21. (untuk
menyiapkan kelas 4 menghadapi ANBK di
kelas 5)
2. Meningkatkan kemampuan membaca
melalui teknologi digital
1. Faktor-faktor yang membuat kegiatan-
kegiatan berjalan lancar yaitu saling
berkoordinasi antar anggota kelompok
dan juga menjalin relasi yang baik
dengan pihak sekolah, sehingga membuat
kegiatan proyek GEMPITA Literasi Digital
dapat terlaksana dengan baik.
2. Faktor-faktor yang membuat adanya
penyimpangan dari perencanaan yaitu
dana yang dibutuhkan terlalu besar dan
kemungkinan ada pembengkakan dana.
Pihak mahasiswa akan terus memantau
terkait program GEMPITA Literasi Digital di
SDN Polowijen 3 Kota Malang dan
berkoordinasi baik dengan pihak sekolah.