RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 Ciomas

Mata Pelajaran : IPS
Kelas/Semester : 7/Ganjil
Materi Pokok : Peran IPTEK dalam menunjang kegiatan ekonomi
Sub Materi : Peran IPTEK dalam menunjang kegiatan ekonomi
Alokasi Waktu : 10 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran dengan model Cooperative Learning peserta didik dapat menjelaskan peran
IPTEK dalam menunjang kegiatan ekonomi.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu

Pendahuluan ● Melakukan pembukaan dengan salam dan berdoa untuk memulai pembelajaran, 2 Menit
serta memeriksa kesiapan dan kehadiran peserta didik.
● Melakukan apersepsi:
- mengajukan pertanyaan kepada peserta didik tentang materi pertemuan
sebelumnya, dan mengaitkannya dengan materi yang akan dipelajari pada
hari ini
- mengajukan pertanyaan kepada peserta didik: Apa yang kalian ketahui
tentang IPTEK?
- Memotivasi peserta didik dengan memberikan gambaran tentang manfaat
mempelajari materi yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari
● Menyampaikan tujuan pembelajaran dan cakupan materi yang akan dipelajari

Inti ● Guru membagi siswa ke dalam 5 kelompok secara heterogen, masing-masing 6 Menit
kelompok terdiri dari 5 peserta didik
● Guru membagikan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) tentang Peran IPTEK
dalam Kegiatan Ekonomi kepada masing-masing kelompok
● Masing-masing kelompok mengamati gambar dan menjawab pertanyaan sesuai
instruksi yang ada pada LKPD
● Dengan dibimbing oleh guru, masing-masing kelompok mendiskusikan hasil
pengamatan dan curah pendapat
● Peserta didik diarahkan untuk mengumpulkan dan mengeksplorasi data dari
berbagai sumber lain untuk menjawab pertanyaan yang ada pada LKPD
● Guru meminta perwakilan kelompok untuk mempresentasikan hasil kerja
kelompoknya (bisa dengan membacakan dan menuliskan pada papan tulis)
● Guru memberi kesempatan kelompok lain untuk memberikan tanggapan
● Guru mengapresiasi dan menilai hasil kerja kelompok

Penutup ● Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum 2 Menit
dipahami, kemudian guru memberikan penjelasan atas pertanyaan yang
disampaikan oleh peserta didik
● Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan
● Peserta didik mengerjakan asesmen/penilaian formatif
● Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan yang akan
datang tentang peran kewirausahaan dalam membangun ekonomi Indonesia
● Guru Menutup kegiatan dengan berdoa dan salam
Media Pembelajaran & Sumber Belajar
● Alat dan Media Laptop Chromebook, Proyektor dan Slide Power Point (PPT) kemajuan IPTEK
● Sumber Belajar Buku Siswa IPS kelas VII, internet, lingkungan sekitar dan sumber lain yang relevan
C. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN
1. Penilaian Sikap: Observasi dalam proses pembelajaran
2. Penilaian Pengetahuan: Tes tertulis dalam bentuk uraian
3. Penilaian Keterampilan: Unjuk Kerja, Kegiatan diskusi dan presentasi

D. LAMPIRAN
1. Penilaian Sikap, Pengetahuan, dan Keterampilan
2. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Mengetahui Serang, Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. Endro Tamtomo, M.Pd. Uum Abdul Mukti, S.Pd.

NIP.19621024199512 1 001 NIP. 19901010 202012 1 010
LAMPIRAN 1
1. Penilaian Sikap
INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP
Aspek Perilaku yang Dinilai
Jumla Skor Kode
No Nama Siswa BS JJ TJ DS
h Skor Sikap Nilai
1 … 75 75 50 75 275 68,75 C

2 … ... ... ... ... ... ... ...

Keterangan:
• BS : Bekerja Sama
• JJ : Jujur
• TJ : Tanggung Jawab
• DS : Disiplin
Catatan:
1. Aspek perilaku dinilai dengan kriteria:
100 = Sangat Baik
75 = Baik
50 = Cukup
25 = Kurang
2. Skor maksimal = jumlah sikap yang dinilai dikalikan jumlah kriteria = 100 x 4 = 400
3. Skor sikap = jumlah skor dibagi jumlah sikap yang dinilai = 275 : 4 = 68,75
4. Kode nilai / predikat :
75,01 – 100,00 = Sangat Baik (SB)
50,01 – 75,00 = Baik (B)
25,01 – 50,00 = Cukup (C)
00,00 – 25,00 = Kurang (K)

2. Penilaian Pengetahuan
INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN
a. Kisi-kisi Penilaian Pengetahuan
NO KOMPETEN MATERI INDIKATOR BUTIR SOAL
SI DASAR

3.3 Menganalisis Peran IPTEK dalam Menjelaskan 1. Salah satu perkembangan

1 konsep interaksi kegiatan ekonomi peran IPTEK iptek dirasakan produsen,
antara manusia 1) Pengertian dalam kegiatan distributor, dan konsumen
dengan IPTEK ekonomi adalah adanya perdagangan
lingkungan alam, 2) Menjelaskan elektronik (e-dagang). Salah
sosial, budaya, peran IPTEK satu keunggulan transaksi
dan politik yang dalam pada e-dagang adalah ….
menghasilkan kegiatan 2. Manfaat penerapan ilmu
berbagai kegiatan ekonomi pengetahuan dan teknologi
ekonomi dalam (IPTEK) dirasakan di berbagai
lingkup provinsi bidang. Contoh penerapan
IPTEK yang mengubah
kegiatan ekonomi di bidang
pertanian adalah ….
3. Akibat perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi
(IPTEK), bentuk pasar terus
berkembang. Keadaan yang
menunjukkan kriteria pasar
sesuai perkembangan IPTEK
adalah….
4. Perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi
yang demikian pesat telah
membawa manfaat luar besar
bagi kemajuan peradaban
umat manusia misalnya … .
 b. Rubrik Penilaian Pengetahuan
No Kunci Jawaban Skor Rubrik

1 - Jangkauan pemasaran lebih luas 25 25: jika sesuai (memuat 2 komponen)

10: jika kurang sesuai (memuat 1 komponen)
5 : jika sama sekali tidak sesuai
0 : jika tidak diisi

2 - peralihan cara memanen dari tenaga 25 25: jika sesuai (memuat 2 komponen)
manusia digantikan mesin 10: jika kurang sesuai (memuat 1 komponen)
- Peralihan cara membajak sawah dari 5 : jika sama sekali tidak sesuai
penggunaan hewan ternak beralih ke Mesin 0 : jika tidak diisi

3 - terdapat penjual dan pembeli meskipun 25 25: jika benar semua

tidak bertemu secara langsung 20: jika benar 4 poin
- terdapat barang atau jasa yang 15: jika benar 3 poin
diperjualbelikan 10: jika benar 2 poin
- terjadi interaksi antara penjual dan pembeli 5 : jika benar 1 poin
untuk menyepakati harga 0: jika salah semua
- terdapat media komunikasi antara penjual
dan pembeli

4 - Jenis-jenis pekerjaan yang sebelumnya 25 25: jika sesuai (memuat 2 komponen)

menuntut kemampuan fisik cukup 10: jika kurang sesuai (memuat 1 komponen)
besar, kini relatif sudah bisa digantikan 5 : jika sama sekali tidak sesuai
oleh perangkat mesin-mesin otomatis 0 : jika tidak diisi

Total Skor Maksimal 100 Nilai siswa = Jumlah skor yang diperoleh
 3. Penilaian Keterampilan
NO KOMPETENSI MATERI INDIKATOR BUTIR SOAL
DASAR

1 4.3. Menyajikan hasil Menganalisis 4.3.1 1. Sajikan laporan hasil

analisis interaksi manusia hasil diskusi Mempresentasikan diskusi tentang peran
dengan lingkungan alam, tentang peran hasil diskusi IPTEK dalam kegiatan
sosial, budaya, dan politik IPTEK dalam kelompok tentang Ekonomi
yang menghasilkan berbagai kegiatan peran IPTEK dalam
kegiatan ekonomi dalam ekonomi kegiatan ekonomi
lingkup provinsi di depan kelas

Soal Aspek Keterampilan

INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

Mata Pelajaran :
Judul Kegiatan :
Nama siswa :
Kelas :
No Aspek yang diamati Skor Jumlah
skor
4 3 2 1

1 Ketepatan Materi

2 Keaktifan dalam Kelompok

3 Kemampuan mengemukakan
Pendapat

4 Penyajian hasil analisis

Total skor

Nilai = (Jumlah skor yg diperoleh:16) x 100

Keterangan
4 : sangat kompeten
3 : kompeten
2 : cukup kompeten
1 : tidak kompeten

Penentuan kriteria:
Skor 14 -16 : dapat ditetapkan Sangat kompeten
Skor 11-13 : dapat ditetapkan Kompeten
Skor 8 -10 : dapat ditetapkan cukup kompeten
Skor 4 -7 : dapat ditetapkan tidak kompeten

Mengetahui Serang, Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. Endro Tamtomo, M.Pd. Uum Abdul Mukti, S.Pd.

NIP.19621024199512 1 001 NIP. 19901010 202012 1 010
LAMPIRAN 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) IPS

PERAN IPTEK DALAM MENUNJANG KEGIATAN EKONOMI

Kelas :
Kelompok :
Ketua :
Anggota :
1.
2.
3.

A. Kompetensi Dasar
3.3 Memahami konsep interaksi antara manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan
ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, permintaan dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia.
4.3 Menjelaskan hasil analisis tentang konsep interaksi antara manusia dengan ruang sehingga menghasilkan
berbagai kegiatan ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, permintaan dan penawaran) dan interaksi
antarruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia.

B. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Menjelaskan pengertian Iptek dan pentingnya Iptek bagi kehidupan manusia.
2. Menjelaskan dampak positif dan negatif Iptek.
3. Menjelaskan peran Iptek dalam kegiatan ekonomi.
4. Menyajikan laporan diskusi tentang peran Iptek dalam kegiatan ekonomi.

C. Prosedur Kegiatan
1. Guru menyajikan PPT ditambah video melalui LCD Proyektor
2. Guru membagi siswa menjadi 5 kelompok
3. Guru membagikan LKPD kepada siswa
4. Siswa mengamati beberapa gambar dan diskusi dalam kelompok kecil
5. Guru meminta siswa untuk menjawab soal dengan referensi buku siswa, bahan ajar siswa, internet, dll.
6. Siswa mengisi jawaban pada lembar yang telah disediakan
7. Menyajikan hasil curah pendapat oleh masing-masing kelompok

D. Langkah Kegiatan
Amatilah beberapa gambar berikut ini!
Gambar 1

Sumber: https://th.bing.com/th/id/OIP.xNt0TJjRtHEuD4xNiedjZQHaD-?pid=Api&rs=1
Gambar 2

Sumber: Koleksi Pribadi

Gambar 3

Sumber:
https://www.google.com/search?q=Robot+industri&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwi-rc_kv
5n5AhUR5HMBHSSnC3IQ_AUoAXoECAIQAw&biw=1366&bih=600&dpr=1&safe=active&ssui=on#im
grc=zIqDEoJeQTCN9M

Gambar 4

Sumber: https://www.piqsels.com/id/public-domain-photo-jjylz
 Gambar 5

Sumber: https://pxhere.com/id/photo/998075

E. Diskusikan dengan kelompokmu pertanyaan-pertanyaan berikut ini!

1. Perhatikan aktivitas pada gambar 1. Jelaskan dampak iptek yang ditimbulkan pada aktivitas yang tampak
pada gambar tersebut!
2. Perhatikan aktivitas pada gambar 2. Jelaskan dampak iptek yang ditimbulkan pada aktivitas yang tampak
pada gambar tersebut!
3. Perhatikan gambar 3, 4 dan 5. Analisislah tentang peran IPTEK dalam kegiatan ekonomi produksi,
distribusi dan konsumsi!

Lembar Jawab LKPD diskusi

1. Perhatikan aktivitas pada gambar 1. Jelaskan dampak positif dan negatif iptek yang ditimbulkan pada
aktivitas yang tampak pada gambar tersebut!

2. Perhatikan aktivitas pada gambar 2. Jelaskan dampak positif dan negatif iptek yang ditimbulkan pada
aktivitas yang tampak pada gambar tersebut!

3. Perhatikan gambar 3, 4 dan 5. Jelaskan dampak positif dan negatif IPTEK dalam kegiatan ekonomi
produksi, distribusi dan konsumsi!
 PENILAIAN HASIL BELAJAR

Mata Pelajaran :
Materi :
Nama :
Kelas :
Waktu/Tanggal :

Bacalah materi tentang peran iptek dalam kegiatan ekonomi dari bahan ajar 1 dan dari berbagai sumber yang bisa
kalian akses!
A. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1. Salah satu perkembangan IPTEK dirasakan produsen, distributor, dan konsumen adalah adanya
perdagangan elektronik (e-dagang). Salah satu keunggulan transaksi pada e-dagang adalah ….
2. Manfaat penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dirasakan di berbagai bidang. Contoh
penerapan IPTEK yang mengubah kegiatan ekonomi di bidang pertanian adalah ….
3. Akibat perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK), bentuk pasar terus berkembang. Keadaan
yang menunjukkan kriteria pasar sesuai perkembangan IPTEK adalah….
4. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang demikian pesat telah membawa manfaat luar besar
bagi kemajuan peradaban umat manusia misalnya … .