Penuangan Gagasan

Melalui Proses Kreatif

Dasar – dasar Kreativitas (10)
BELAJAR KREATIF

• Pendidikan kreativitas, awalnya memang sebatas merangsang stimuli penuangan

gagasan (ekspresi), untuk melatihnya peserta didik harus diperlihatkan pada
kebutuhan hidup sehari-sehari.
• Semisal membuat tas kantong dari plastik bekas kemasan, membuat tempat pensil
dari kaleng bekas makanan dan lain-lain, dengan begini muara kreatifitas adalah
fungsi.
• Belajar kreatif secara ringkas terdiri dari

Gagasan –> Proses –> Karya

GAGASAN/IDE/PIKIRAN

belajar kreatif bermula dari bagaimana menemukan

gagasan, sebab tidak semua orang memiliki kepekaan dan
imajinasi yang kuat.
Namun cara mencarinya dapat dipelajari secara teknik
mind maping atau melalui kebiasaan.
GAGASAN/IDE/PIKIRAN

rancangan yang tersusun di pikiran

sesuatu (hasil pemikiran, usulan, keinginan, harapan) yang akan

disampaikan penulis kepada pembaca atau pendengarnya

hasil pemikiran logis ( masuk akal ) dan orisial seseorang mengenai

suatu masalah atau peristiwa yang terjadi di lingkungan manusia

Gagasan lahir dari kegiatan berpikir saat belajar mengamati dan

berinteraksi dengan lingkungan sekitar
HAL-HAL YANG DIPERLUKAN DALAM
PENUANGAN GAGASAN

Kemampuan Kepekaan
berekspresi perasaan
CARA PENUANGAN GAGASAN

Pengalaman
Pengamatan
Daya khayal
Hasil pemikiran
LANGKAH-LANGKAH PENUANGAN GAGASAN

Identifikasi Analisa Menyusun Menyunting

 PROSES

Tidak bersifat absolut, tapi lentur dan alamiah

Penguasaan teknik/standar kerja

Mengeksplorasi potensi diri

Kemandirian

“copy the master” menjiplak karya sang maestro untuk mempelajari teknik sehingga
dapat membuat perbandingan & pengembangan
KARYA

Karya merupakan ukuran dalam menilai sebuah

kreativitas, sebab hasil dari proses sebelumnya yakni
kerja menggagas dan otentitas yang memuat unsur
kebaruan, pengembangan atau bahkan penemuan.
Karya otentik tidak sama dengan karya orisinil (dalam
pengertian asli – murni – sama sekali baru), otentik akan
menunjuk pada siapa kreator dibalik sebuah karya, ke-
khasan atau ciri.
BELAJAR KREATIF

belajar merangkai semua proses tersebut

menjadi satu kesatuan antara diri
manusia dan lingkungannya, dapat
dikatakan bahwa kegiatan kreatif adalah
cara bertahan hidup manusia.