PERENCANAAN PESERTA

DIDIK BERBASIS SEKOLAH

Kelompok 7

Rahmawati A 241 16 004

Nita Carolina A 241 17 008
Yulianuzha A 241 17 025
Latifah A 241 17 081
 Pengertian perencanaan peserta didik
Perencanaan peserta didik adalah suatu aktivitas memikirkan di muka
tentang hal-hal yang harus dilakukan berkenaan dengan peserta didik di
sekolah, baik sejak peserta didik akan memasuki sekolah maupun mereka
akan lulus dari sekolah. Yang direncanakan adalah hal-hal yang harus
dikerjakan berkenaan dengan penerima peserta didik sampai dengan
pelulusan peserta didik.
Langkah-Langkah Perencanaan Peserta Didik
Berbasis Sekolah

1. Perkiraan 2. Perumusan Tujuan

4. Pemprograman
3. Kebijakan 5. Langkah-Langkah
(Penyusunan Program)

6. Penjadwalan 7. Pembiayaan
 Hal-Hal yang Diperhatikan Dalam Perencanaan
Peserta Didik Berbasis Sekolah

1. Sensus Sekolah

2. Ukuran Sekolah Dan

Kelas

3. Kelas yang Efektif

1. Sensus sekolah

sensus sekolah adalah suatu aktifitas yang bermaksud

mengumpulkan informasi mengenai anak usia sekolah di suatu daerah
(area) tertentu, berdasarkan data dari hasil sensus tersebut dapat
dipergunakan untuk merencakan layanan kepada peserta didik.

Fungsi umum sensus sekolah adalah sebagai dasar pembagian

anggaran belanja dan sarana untuk mendapatkan dana bantuan
pendidikan.
Sedangkan fungsi khusus sensus sekolah banyak dikemukakan
para ahli sesuai dengan sudut pandang dan latar belakang serta
daerah mereka.
 2. Ukuran Sekolah Dan Kelas

• Ukuran Sekolah adalah perbandingan antara jumlah sekolah dengan

jumlah peserta didik disuatu daerah.
• Ukuran Kelas (class size) adalah hasil perbandingan antara jumlah
kelas dengan jumlah peserta didik disuatu daerah.
• Ukuran Kelas Ideal adalah jumlah peserta didik dalam suatu kelas.
Ukuran kelas yang ideal secara teoritik adalah 30-35 peserta didik.
• Rata-rata ukuran kelas (Average Size of Class)  adalah rata-rata
peserta didik dalam kelas di suatu sekolah.
• Rasio Murid dengan Guru (pupil teacher ratio) adalah perbandingan
antara banyaknya peserta didik dengan guru per full timer.
• Daya Tampung Kelas dan Sekolah Daya tampung kelas berdasarkan
ukuran ruang disarankan 1,2 meter per orang atau peserta didik.
Daya tampung sekolah berdasarkan jumlah bangku dapat dibedakan
antara yang single shift dan double shift.
3. Kelas yang Efektif

Effective class adalah suatu ukuran kelas yang

efektif. Semakin kecil ukuran suatu kelas, semakin
efektif. Sebaliknya semakin besar, akan semakin
tidak efektif. Tetapi ukuran kelas yang kecil,
meskipun efektif, tidaklah efisien. Sebab, semakin
banyak kelas yang dibentuk dengan ukuran yang
kecil, berarti semakin banyak tenaga, sarana,
prasarana dan biaya yang dibutuhkan. Sebaliknya
kelas besar, akan lebih efisien meskipun tidak
 Adapun beberapa kerugian kelas yang besar
1. Individualisasi pembelajaran terbatas.
2. Pembelajaran yang diberikan cenderung ceramah tanpa partisipasi dari peserta
didik.
3. Hanya terjadi komunikasi lisan, partisipasi menyeluruh kepada siswa sangat
kurang.
4. Kerja menulis kurang ditangani oleh guru.
5. Persiapan guru kurang, oleh karen tanggung jawab mereka bertambah.
6. Peserta didik tidak mengenal guru secara pribadi.
7. Wawancara dengan orang tua peserta didik menjadi berkurang karena banyaknya
jumlah peserta didik.
8. Peserta didik yang mengalami atau memiliki kelainan akan kurang terkontrol.
9. Pengembangan kurikulum tersendat-sendat, demikian juga pengembangan
pengajaran.
 KELOM
PO
K7
Sekian
D an
Terima
Kasih