Self Monitoring

pada Masa Dewasa

Awal
Disusun oleh :
Monalita Nurindahsari Pratiwi
Indyna Arumhapsari
Psikologi – Universitas Negeri Surabaya
 Self Monitoring
Menurut Hiskawati (2004), Self Monitoring merupakan kemampuan yang dimiliki individu untuk
menangkap petunjuk yang ada disekitarnya., baik personal maupun situasional yang spesifik untuk
mengubah penampilannya, dengan tujuan menciptakan kesan positif yang meliputi kemampuan
individu untuk memantauperilakunya dan juga sensitivitas individu untuk melakukan pemantauan
terhadap dirinya.
Menurut Snyder (1974), self monitoring dibedakan menjadi dua jenis, yaitu
High self-monitoring dan low self-monitoring. High self-monitoring ditujukan bagi individu yang
selalu memerhatikan ketepatan perilaku pada situasi tertentu. Sedangkan low self-monitoring
ditujukan bagi individu yang tidak terlalu memerhatikan ketepatan perilaku pada situasi tetentu.
 Aspek-Aspek
Menurut Kristiana (1997), self monitoring terdiri dari beberapa
aspek sebagai berikut:
1 Aspek Kontrol Penampilan Diri (ekspresive self-
control)
Aspek ini berhubungan dengan kemampuan aktif individu dalam
mengontrol perilaku ekspresif yang ditampilkan.

2 Pementasan Pertunjukkan Sosial (Social Stage

Presence)
Aspek ini berhubungan dengan kecenderungan yang dimiliki individu dalam
hal bertingkah laku dan menarik perhatian dalam situasi sosial.

3 Penyajian Kesesuaian Diri (Other Directedness

Self-Presentation
Aspek ini berhubungan dengan peran individu yang diharapkan oleh orang
lain dalam situasi sosial.
 Masa Dewasa Awal

Menurut Santrock (1999), masa dewasa awal merupakan masa transisi, baik secara
fisik, intelektual maupun peran sosial.
Menurut Hurlock (dalam Azra, 2017), masa dewasa terjadi saat individu
menginjak usia 18 tahun dan pada usia tersebut individu mengalami perubahan
fisik dan psikologis.
 Ciri-Ciri Masa Dewasa Awal
Menurut Hurlock (1986), ciri-ciri masa dewasa awal ialah
sebagai berikut :

1 Masa dewasa awal sebagai usia reproduktif.

2 Masa dewasa awal sebagai masa bermasalah.

3 Masa dewasa awal sebagai masa yang penuh dengan ketegangan

emosional.
4 Masa dewasa awal sebagai masa ketergantungan dan
perubahan nilai.
TUJUAN PENELITIAN
Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui bagaimana self monitoring yang dimiliki oleh individu yang berada
pada masa dewasa awal, yakni salah satunya ialah mahasiswa.

METODE PENELITIAN
Prosedur pengumpulan data
 Mempersiapkan pedoman wawancara
Partisipan dari penelitian ini  Menentukan kriteria subjek yang akan
ialah sebanyak dua dijadikan penelitian
mahasiswa dengan kategori  Peneliti melakukan wawancara semi
usia dewasa awal terstruktur
Masa pengambilan data selama 45 menit
Metode pengumpulan untuk setiap subjeknya
data menggunakan metode
kualitatif dengan teknik
pengumpulan data
wawancara semi terstruktur.
 HASIL
Hasil yang didapatkan oleh penelitian ini
yaitu subjek memiliki self monitoring yang
cukup baik dan masuk dalam kategori high
self-monitoring atau suatu keadaan dimana
individu merasa peka terhadap perilaku
yang tepat untuk ditunjukkan pada situasi
tertentu. Hal ini dapat diketahui dari adanya
jawaban yang dimiliki oleh subjek penelitian
pada saat proses wawancara tersebut.
Pertanyaan yang diajukkan pada saat
wawancara ialah pertanyaan yang
didasarkan atas subtema yang telah dibuat
peneliti sebelumnya.
PEMBAHASAN
Hasil dari subjek yang didapat ialah sujek
menyampaikan bahwa subjek dapat
mengontrol ekspresif yang ditambilkan
terhadap lingkungan sekitar dengan baik.
Adanya hal ini, subjek dapat menyesuaikan
diri dengan leingkungan sekitar. Selain itu
juga subjek tidak merasa bingung dalam
melakukan perilaku dalam situasi tertentu.
Sedangkan dalam kesesuaian diri, subjek
menyampaikan bahwa dirinya telah dapat
melakukan peran sesuai dengan harapan
orang lain terhadap dirinya. Salah satu
alasan mengapa subjek memiliki high self-
monitoring ialah karena subjek masuk pada
fase masa dewasa awal.
Thank You