Media Pembelajaran
Media Pembelajaran
Pd
Dr.Sujarwo, M.Pd
(email:sujarwo@uny.ac.id)
Siklus Pengembangan Media
Perencanaan Pengembangan
Policy
Penilaian Implementasi
2
Kesadaran Diri
Arahkan diri sendiri
Mandiri
(status dan Peran)
Dr.Sujarwo, M.Pd
(email:sujarwo@uny.ac.id)
Akrab Istilah yang Mirip
Sumber
Belajar Segala sesuatu yang dapat menghasilkan
Pesan sebagai bahan/obyek kajian dalam
pembelajaran
Dr.Sujarwo, M.Pd
(email:sujarwo@uny.ac.id)
MEDIA
• MEDIA-MEDIUM: Cara berkomunikasi dari sumber ke penerima
(Smaldino, 2005:9)
MEDIA KOMUNIKASI
LATIN: “BETWEEN”
• PENGHANTAR/PERANTARA/MEMFASILITASI.
Perantara pesan dari komunikator ke komunikan
Media Pembelajaran:
Segala sesuatu yang dapat digunakan untuk
menyalurkan pesan, merangsang pikiran, perasaan,
perhatian, dan kemauan siswa sehingga dapat
mendorong proses belajar.
Dr.Sujarwo, M.Pd
(email:sujarwo@uny.ac.id)
A1
A A
B
A
A A
Dr.Sujarwo, M.Pd
(email:sujarwo@uny.ac.id)
A
MENGATASI BATAS-BATAS
RUANG KELAS
(OBYEK TERLALU KECIL,
TERLALU BESAR,
MENGATASI BERGERAK TERLALU CEPAT ATAU LAMBAT,
PERBEDAAN KOMPLEKS, BUNYI HALUS,
RINTANGAN GEOGRAFIS, DSB) INTERAKSI LGS
PENGALAMAN
PRIBADI SISWA SISWA DENGAN
LINGKUNGAN
MEMBERI
PENGALAMAN INTEGRAL
DAN KOMPREHENSIF
PERANAN KESERAGAMAN
PENGAMATAN
MEDIA
MENANAMKAN
KONSEP DASAR
MEMBANGKITKAN
DENGAN BENAR
MEMBANGKITKAN MOTIVASI DAN
DAN KONGKRIT
KEINGINAN DAN MERANGSANG
MINAT BARU BELAJAR
Dr.Sujarwo, M.Pd
(email:sujarwo@uny.ac.id)
LANDASAN PENGGUNAAN MEDIA
PEMBELAJARAN
& SUMBER BELAJAR
PENGALAMAN BELAJAR
ABSTRAK Sujarwo FIP /FIP/UNY
KONKRIT
PENGALAMAN BELAJAR
(EDGAR DALE)
• 75 % MATA
• 13 % TELINGA
• 12 % LAINNYA
Dr.Sujarwo, M.Pd
(email:sujarwo@uny.ac.id)
PENGALAMAN BELAJAR
(GEORGE WILSON)-----------------(HARGINSON)
Dr.Sujarwo, M.Pd
(email:sujarwo@uny.ac.id)
BELAJAR TERJADI DENGAN:
(Magnesen)
• MEMBACA 10 %
• MENDENGAR 20 %
• MELIHAT 30%
• MELIHAT DAN MENDENGAR 50%
• MENGATAKAN 70%
• MENGATAKAN SAMBIL
MENGERJAKAN 90%
Dr.Sujarwo, M.Pd
(email:sujarwo@uny.ac.id)
Prinsip Media Pembelajara
1. Mudah
2. Murah
SK KD
3. Menarik
7M
Media Pembelajaran. Media
Pembelajaran
4. Mempan
5. Mustajab
6. Manfaat
7. Menstimulasi
Dr.Sujarwo, M.Pd
(email:sujarwo@uny.ac.id)
Klasifikasi Media
• DIRANCANG (BY DESIGN)
Media yang dipersiapka untuk
menyampai pesan (papan panel, Alat
peraga, kartu, gambar, komputer, TV
dsb)
1980
interactive publishing
(photo, slide,
Digital
film strip) audio
CD-ROM
Virtual
Te reality
( B ks
Motion uk
media u)
(film) Pe
ng
K a o la h
er o
tif
int ide
ta
ak
V
Computer Visual
foto, slide,
Ds
A udi o
C
filmstrip
o
dD
i
A
C
u
Virtual
Audio
(phonograph
reality
record)
Objects
(real objects,
Dr.Sujarwo, M.Pd
models)
(email:sujarwo@uny.ac.id)
Dr.Sujarwo, M.Pd
(email:sujarwo@uny.ac.id)
Pertimbangan Pemanfaatan
Media
• Karakteristik Warga belajar; jenis kelamin,
pekerjaan, kebutuhan, kecakapan/
kemampuan awal
• Tujuan pembelajaran
• Materi pembelajaran
• Metode pembelajaran
• Kondisi pembelajaran
Dr.Sujarwo, M.Pd
(email:sujarwo@uny.ac.id)
Alur pemanfaatan media
Materi pemb.
Karakteristik Tujuan pemb.
Metode pemb.
kondisi pemb.
Media
Dr.Sujarwo, M.Pd
(email:sujarwo@uny.ac.id)
Contoh: pemanfaatn media
• WB : ibu-ibu rumah tangga di desa
• Tujuan : wb mampu membaca, menulis,
berhitungan dan berbahasa indonesia dengan
baik.
• Materi : aktivitas kehidupan rumah tangga
(tema: bumbu masak di dapur)
. metode ; Ceramah, peragaan, tutorial,
. Kondisi: pemanfaatan jenis bumbu dapur
- Media : Gambar, benda kongkrit,
Dr.Sujarwo, M.Pd
(email:sujarwo@uny.ac.id)
Pemanfaatan bumbu masak di
dapur
• Menulis dan membaca
• : menulis jenis-jenis ,warna-warnanya,
baunya, manfaatnya, bentuknya bumbu
dapur
• Berhitung : menjumlahkan barang-barang
• Berbahasa: menyusun kalimat dari unsur-
unsur tersebut
Dr.Sujarwo, M.Pd
(email:sujarwo@uny.ac.id)
Contoh Media Gambar:
Dr.Sujarwo, M.Pd
(email:sujarwo@uny.ac.id)
Mohon ceritakan/tulis
A B C
Dr.Sujarwo, M.Pd
(email:sujarwo@uny.ac.id)
Dr.Sujarwo, M.Pd
(email:sujarwo@uny.ac.id)
Rancangan Produksi Alat Permainan
Dr.Sujarwo, M.Pd
(email:sujarwo@uny.ac.id)