ASSALAMUALAIKUM WR.

WB
SELAMAT DATANG 
 CAPAIAN AKTUALISASI
Peningkatan keterampilan dasar pengoperasian komputer dengan metode
Example non Example pada peserta didik kelas VII SMPN 1 Bangkala
Kabupaten Jeneponto

MIFTAHUR RISKY JUFRI, S.Pd

NIP : 19961021 201903 1 002
OPD : SMPN 1 Bangkala
NDH : 23

PEMERINTAH KABUPATEN JENEPONTO BEKERJA SAMA DENGAN

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
PROVINSI SULAWESI SELATAN
PELATIHAN DAN PENDIDIKAN DASAR CPNSD
ANGKATAN XCI, TAHUN 2019
MIFTAHUR RISKY JUFRI, S.Pd
NIP : 19961021 201903 1 002
OPD : SMPN 1 BANGKALA
NDH : 23

Miftahur Risky Jufri @15_mrj Miftahur.risky.jufri@gmail.com +8282349933145

MENTOR
PATMAWATI, S.Pd
 COACH
Dr. Hj. NURHISANI RAS, M.Pd
L ATA R B E L A K A N G

1 Undang-Undang Nomor 20 4 Pengetahuan dasar pengoperasian

komputer adalah langkah awal untuk
Ta h u n 2 0 0 3 t e n t a n g S i s t e m menguasai komputer sebagai dasar
Pendidikan Nasional pengoperasiaannya.

2 Hak dan kewajiban guru ini 5 Siswa belum menguasai

dituangkan dalam Undang- cara pengeperasian dasar
Undang Nomor 14 tahun komputer
2005

U U N o m o r 5 Ta h u n 2 0 1 4 Meningkatkan keterampilan dasar

3 6 pengoperasian komputer dengan
tentang Aparatur Sipil Negara metode Example non Example pada
(UU ASN) dan merujuk Pasal peserta didik kelas VII SMPN 1
63 ayat (3) dan ayat (4) Bangakala
 CORE Kurangnya keterampilan dasar pengoperasian komputer
pada peserta didik kelas VII SMPN 1 Bangkala

ISSUE
K1 : Melakukan konsultasi dengan mentor terkait tahapan aktualisasi yang akan
dilaksanakan (Senin / 18 November 2019)

NILAI DASAR
Akuntabilitas (Tanggung Jawab), Nasionalisme (Musyawarah), Etika Publik (Sopan),
Komitmen Mutu (Efektif dan Efisien), Whole of Government (Berkoordinasi).

OUTPUT
• Surat rekomendasi persetujuan dari pimpinan
• Dokumentasi kegiatan

ANALISIS DAMPAK
• Positif
Terbangunnya sinergi antar pelaksana aktualisasi dengan mentor.
• Negatif
Kurangnya dukungan dari pihak sekolah terhadap pelaksana aktualisasi
K2 : Membuat rancangan pelaksanaan pembelajaran (RPP) berdasarkan silabus
(Selasa / 19 November 2019)

NILAI DASAR
Akuntabilitas (Tanggung Jawab), Nasionalisme (Kerja Keras), Etika Publik (Disiplin),
Komitmen Mutu (Teliti dan Cermat).

OUTPUT
• Perangkat Pembelajaran terdiri dari RPP dan Silabus
• Dokumentasi kegiatan

ANALISIS DAMPAK
• Positif
Adanya perangkat acuan dalam proses belajar mengajar
• Negatif
Proses belajar mengajar tidak berjalan sesuai apa yang di rencanakan sebelumnya karena
tidak adanya kesiapan
K3 : Merancang dan membuat media pembelajaran poster tentang tahapan keterampilan
dasar komputer (Rabu-Jumat / 20-22 November 2019)

NILAI DASAR
Akuntabilitas (Tanggung Jawab), Nasionalisme (Kerja Keras), Etika Publik (Disiplin),
Komitmen Mutu (Kreatif dan Efektif).

OUTPUT
• Materi pengoperasian dasar komputer dalam bentuk poster
• Dokumentasi kegiatan

ANALISIS DAMPAK
• Positif
Dengan adanya media tambahan dalam PBM maka PBM akan lebih menarik
• Negatif
Tanpa adanya media dalam PBM maka fokus pembelajaran akan monoton kepada guru
saja
K4: Melakukan pretest kemampuan siswa (Sabtu / 23 November 2019)

NILAI DASAR
Akuntabilitas (Tanggung Jawab), Nasionalisme (Cintah Tanah Air), Etika Publik (Bahasa
yang Mudah dipahami), Komitmen Mutu (Teliti dan Cermat), Anti Korupsi ( Adil dan Jujur).

OUTPUT
• Naskah pretest
• Daftar hadir pretest peserta didik
• Hasil pretest siswa
• Dokumentasi kegiatan

ANALISIS DAMPAK
• Positif
Untuk mengetahui kemampuan awal siswa sebelum pembelajaran di mulai
• Negatif
Kita tidak mengetahui sejauh mana kemampuan siswa jika tidak melakukan pretest
sebelum PBM
K5 : Pemberian materi terkait pengoperasian dasar komputer
(Senin – Selasa /25-26 November 2019)

NILAI DASAR
Akuntabilitas (Tanggung Jawab), Nasionalisme (Adil), Etika Publik (Ramah dan Sopan),
Komitmen Mutu (Inovasi), Anti Korupsi (Jujur).

OUTPUT
• Daftar hadir siswa
• Kertas latihan / evaluasi
• Lembar hasil latihan siswa
• Dokumentasi kegiatan

ANALISIS DAMPAK
• Positif
Menambah wawasan dan keterampilan peserta didik dengan metode yang digunakan
• Negatif
Jika pemberian materi tidak di lakukan maka tidak bisa membandingkan peningkatan
pengetahuan peserta didik
K6 : Melakukan posstest kemampuan siswa (Senin / 2 Desember 2019)

NILAI DASAR
Akuntabilitas (Tanggung Jawab), Nasionalisme (cintah tanah air), Etika Publik (Bahasa yang
Mudah dipahami), Komitmen Mutu (Teliti dan Cermat), Anti Korupsi (Adil dan Jujur).

OUTPUT
• Naskah posttest
• Daftar hadir pretest peserta didik
• Hasil posttest siswa
• Dokumentasi kegiatan

ANALISIS DAMPAK
• Positif
Dari hasil posttest inilah yang akan menjadi tolak ukur keberhasilan meningkat atau
tidaknya pengetahuan peserta didik
• Negatif
Tanpa adanya posttest kita tidak mengetahui hasil pengetahuan peserta didik setelah
menerima materi
K7 : Menyiapkan hasil penilaian pretest dan posttest tentang keterampilan dasar komputer
(Senin / 9 Desember 2019)

NILAI DASAR
Akuntabilitas (Tanggung Jawab, Adil dan Jujur), Nasionalisme (Kerja Keras), Etika Publik
(Tidak Melanggar Aturan yang Berlaku), Komitmen Mutu (Teliti dan Cermat), Jujur dan Adil).

OUTPUT
• Data hasil penilaian awal
• Data hasil penilaian akhir
• Data rekap penilaian sebelum dan sesudah
• Dokumentasi kegiatan

ANALISIS DAMPAK
• Positif
Mengetahui hasil peningkatan pengetahuan pesert didik dari metode Example non Example
• Negatif
Hasil perbandingan tidak akan diketahui
UJI N-GAIN

Rumus N-Gain Persentasi Keberhasilan

15
 10
TERBESAR Dari kegiatan ini, dengan subjek penelitian sebanyak 25 peserta
didik di kelas VII F SMPN 1 Bangkala TA 2019/2020 dengan
peserta didik yang aktif 24 peserta didik. Dengan menggunakan
metode Example non Example maka didapatkan persentase
peningkatan pengetahuan peserta didik sebanyak 75% dari uji N-
Gain.
D O K U M E N TA S I
Click Here!
THANK YOU!
WASSALAM.