BIODATA PENULIS

NINING LISNAWATI, S.Pd

NIP. 19921012 201903 2 013
0101
02 TTL:
02 MAGETAN, 12 OKTOBER 1992

03 JABATAN :
GURU SOSIOLOGI AHLI PERTAMA
04
INSTANSI:
SMA NEGERI BARENG, KAB. JOMBANG
NINING LISNAWATI // LATSAR CPNS GOLONGAN III ANGKATAN CL PEMPROV JATIM
 BAB I
PENDAHULUAN
NINING LISNAWATI // LATSAR CPNS GOLONGAN III ANGKATAN CL PEMPROV JATIM
LATAR BELAKANG
Ketidaksiapan dalam menerima materi pembelajaran

RENDAHNYA Minimnya aktivitas literasi dan diskusi

PARTISIPASI Mengantuk dan bercanda dalam pembelajaran
BELAJAR
PESERTA Tingginya aktivitas bermain game online
DIDIK Keterlambatan dalam pengumpulan tugas

Minimnya inisiatif belajar mandiri

Apa penyebabnya?
 LATAR BELAKANG
Sebab:
Kurangnya pemanfaatan media pembelajaran
yang merangsang partisipasi aktif peserta didik

Inovasi:
Optimalisasi mobile learning
berbasis gawai

“Optimalisasi Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Gawai

Sebagai Upaya Peningkatkan Partisipasi Belajar Peserta Didik
Kelas X pada Mata Pelajaran Sosiologi di SMA Negeri Bareng
Kab Jombang”
 TUJUAN RANCANGAN AKTUALISASI

Pemanfaatan gawai secara bijak oleh Mengetahui keterkaitan kegiatan yang

peserta didik untuk menjadi pembelajar diusulkan dengan substansi materi
yang aktif dan mandiri DIKLATSAR
Meningkatkan Partisipasi belajar Mengimplementasikan
Add Contents Title nilai ANEKA pada
sosiologi peserta didik setiap kegiatan

Mempersiapkan peserta didik yang Memahami keterkaitan visi, misi dan nilai
Add Contents Title
berdaya saing global organisasi dengan setiap kegiatan
MANFAAT RANCANGAN AKTUALISASI

INTERNAL EKSTERNAL
1)Meningkatkan pemahaman terkait
pengimplementasian nilai-nilai dasar Meningkatkan mutu pendidikan,
ANEKA bagi ASN khususnya di bidang sosiologi

Meningkatkan pembelajaran yang aktif,

kreatif dan menyenangkan Dapat meningkatkan kepercayaan
1)Optimalisasi media pembelajaran mobile masyarakat terhadap pelayanan di
learning berbasis gawai untuk melayani lembaga sekolah.
kebutuhan belajar peserta didik
Meningkatkan kepercayaan masyarakat
Mendukung tercapainya visi dan misi sekolah terhadap sekolah
 BAB II
GAMBARAN LEMBAGA UNIT KERJA
NINING LISNAWATI // LATSAR CPNS GOLONGAN III ANGKATAN CL PEMPROV JATIM
 SMA Negeri Bareng merupakan lembaga pendidikan tingkat menengah atas yang
terletak di Jalan Soekarno-Hatta, desa Mojotengah, kecamatan Bareng, Jombang.
SMA Negeri Bareng mempunyai 19 ruang kelas, 5 ruang laboratorium (kimia, fisika,
bahasa, IPS, komputer), 1 ruang perpustakaan, 1 ruang UKS, 1 ruang koperasi,
1 ruang BK, 1 Ruang Kepala Sekolah, 1 ruang Guru, 1 ruang TU, 1 ruang OSIS,
4 kamar mandi Guru, 17 kamar mandi siswa, 2 gudang, dan 1 ruang ibadah.
Sekolah ini dilengkapi pula dengan kantin sekolah dan lapangan olahraga
 GAMBARAN UNIT KERJA
JUMLAH PENDIDIK DAN DATA ROMBONGAN BELAJAR
TENAGA KEPENDIDIKAN X : 210 SISWA
PENDIDIK : 40 XI : 192 SISWA
TENAGA KEPENDIDIKAN: 13 XII : 166 SISWA

EMAIL
smanbareng@yahoo.co.id ALAMAT
Jalan Soekarno-Hatta, desa
Mojotengah, kecamatan Ba
reng, Jombang
WEBSITE
http://smanbareng.sch.id/
STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH
VISI

”Bertaqwa,Berprestasi, Berkepribadian Luhur,

Dan Berdaya Saing Global”
Indikator : Terbentuknya generasi muda yang beriman dan bertaqwa,
ramah,bersahabat, sehat, cerdas, dan berdaya saing global.
1) Meningkatkan pengamalan nilai-nilai
7) Meningkatkan pemanfaatan sarana
agama dalam kehidupan warga.
prasarana dan lingkungan sekolah
2) Menerapkan dan mengevaluasi
kurikulum sekolah sesuai MISI sebagai sumber belajar untuk menu
njang proses belajar mengajar.
perkembangan global.
8) Menerapkan manajemen MPMBS
3) Meningkatkan kualitas lulusan yang b
yang berkualitas
ermartabat, kreatif dan mandiri.
9) Mengikutsertakan warga sekolah
4) Membudayakan disiplin untuk
dan masyarakat melalui investasi un
mewujudkan kinerja sekolah yang
tuk mengoptimalkan kualitas pembel
optimal.
ajaran.
5) Meningkatkan proses pembelajaran
9) Meningkatkan nilai kelulusan siswa
dan bimbingan yang berkualitas dan
sesuai standar nasional.
efektif sesuai perkembangan global.
10) Meningkatkan peran serta komite
6) Meningkatkan sumber daya manusia
dan masyarakat untuk peningkatan
yang berkualitas dan berdaya saing g
mutu sekolah.
lobal.
 TUGAS DAN FUNGSI GURU
Berdasarkan Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara
Dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 Tentang Jabatan Fungsional
Guru Dan Angka Kreditnya, Uraian tugas guru mata pelajaran adalah sebagai
berikut:
1. Menyusun kurikulum pembelajaran pada satuan pendidikan;
2. Menyusun silabus pembelajaran;
3. Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran;
4. Melaksanakan kegiatan pembelajaran;
5. Menyusun alat ukur/soal sesuai mata pelajaran;
6. Menilai dan mengevaluasi proses dan hasil belajar pada mata pelajaran
yang diampunya;
7. Menganalisis hasil penilaian pembelajaran;
TUGAS DAN FUNGSI GURU

8. Melaksanakan pembelajaran/perbaikan dan pengayaan dengan

memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi;
9. Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil
belajar tingkat sekolah dan nasional;
10. Membimbing guru pemula dalam program induksi;
11. Membimbing peserta didik dalam kegiatan ekstrakurikuler proses
pembelajaran;
12. Melaksanakan pengembangan diri;
13. Melaksanakan publikasi ilmiah; dan
14. Membuat karya inovatif.
 Akuntabilitas

Anti Korupsi Nasionalisme

ASN

Etika Publik Komitmen

Mutu
 BAB III
RANCANGAN AKTUALISASI
NINING LISNAWATI // LATSAR CPNS GOLONGAN III ANGKATAN CL PEMPROV JATIM
ANALISIS ISU AKPL

Teknik analisis
Isu

AKPL
A (Aktual)
K (Kekhalayakan)
P (Problematik)
L (Kelayakan)
ANALISIS ISU USG

Teknik analisis
Isu
USG
U (Urgency)
S (Seriousness)
G (Growth)
DIAGRAM ALUR KEGIATAN PEMECAH ISU
MATRIKS RENCANA KEGIATAN AKTUALISASI
 RENCANA
JADWAL
IMPLEMENTASI
AKTUALISASI
TERIMA KASIH