Materi I : Kerangka Dasar Kegiatan KKL

Kerja Kerja Lapangan (KKL)

Oleh :
Program Studi Ekonomi Pembangunan
Jurusan Ilmu Ekonomi dan Studi Pembangunan
Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Jember
2019

Dr. Herman Cahyo Diartho, SE, MP

 DASAR HUKUM
• Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang
sistem Pendidikan Nasional,
• Peraturan Pemerintah No 19 Tahun 2005
tentang standar Pendidikan nasional,
• Permendikbud RI No. 30 Tahun 2012
Organisasi Tata Kerja
• Peraturan Presiden RI No 8 Tahun 2012
tentang Kerangka Kualifikasi Nasional
Indonesia
 KKNI Level 6
Deskripsi generik level 6 (paragraf pertama)
• Mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan memanfaatkan ilmu
pengetahuan, teknologi, dan/atau seni pada bidangnya dalam
penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang
dihadapi.
Deskripsi generik level 6 (paragraf kedua)
• Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum
dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut
secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian
masalah prosedural.
Deskripsi generik level 6 (paragraf ketiga)
• Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis
informasi dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih
berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok.
Deskripsi generik level 6 (paragraf keempat)
• . Bertanggungjawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi
tanggungjawab atas pencapaian hasil kerja organisasi
 Kualifikasi jenjang 6 KKNI
Sesuai dengan ideologi Negara dan budaya Bangsa Indonesia, maka
implementasi sistem pendidikan nasional dan sistem pelatihan kerja yang
dilakukan di Indonesia pada setiap level kualifikasi mencakup proses yang
menumbuhkembangkan afeksi sebagai berikut :
• Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
• Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan
tugasnya
• Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air serta
mendukung perdamaian dunia
• Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang
tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya
• Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan
agama serta pendapat/temuan orisinal orang lain
• Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk
mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas.
 Latar Belakang

• Meningkatkan Kompetensi Lulusan dalam

menerapkan IPTEK yang sesuai dengan
perkembangan jaman pada saat ini.
• Meningkatan kepekaan mahasiswa terhadap
masalah-masalah nyata yang berkembang saat ini.
• Meningkatkan Ketrampilan Lunak (softskill),
manajerial dan Kepemimpinan.
 PENGERTIAN KKL

• Kegiatan belajar mahasiswa yang dilakukan di

lapangan secara terbimbing dan terpadu sebagai
wahana pembentukan kemampuan
akademik/profesional
 TUJUAN BAGI MAHASISWA
•  

•Menambah wawasan pengetahuan dan ketrampilan yang

berkaitan dengan perkuliahan dalam bidang keahliannya,
•Menerapkan ilmu pengetahuan dan ketrampilan teknikal yang
diperoleh selama perkuliahan sesuai dengan bidang keahliannya
dalam bentuk kerja ilmiah di lapangan,
•Melatih kemandirian berfikir untuk memecahkan masalah-
masalah di lapangan dengan bekal pengetahuan dan ketrampilan
yang diperoleh selama perkuliahan,
•Meningkatkan motivasi, ketekunan dan keprofesionalan untuk
berkarir di masa mendatang,
• 
• 
• Meningkatkan Softskill, manjerial, dan leadership
• Mahasiswa memperoleh pengalaman profesional
untuk bekerja secara nyata.
• Mahasiswa dapat membuka peluang kerja mandiri
dan bekerjasama dengan industri atau dunia
usaha.
• Mahasiswa memperoleh judul skripsi, sekaligus
dapat melakukan riset di tempat pelaksanaan KKL
 TEMPAT KKL

• Instansi pemerintah di tingkat

kabupaten/propinsi/kementerian
• BUMN dan BUMD
• Industri / Perusahaan
 PERSYARATAN

–Mahasiswa yang akan melaksanakan kegiatan KKL harus

memprogram pada Kartu Rencana Studi (KRS) dengan nilai
1 sks.
–Selama melaksanakan kegiatan KKL, mahasiswa dilarang
meninggalkan tempat KKL tanpa izin Dosen pembimbing.
–Selama melaksanakan kegiatan KKL, mahasiswa
diperbolehkan mengambil data untuk penyusunan laporan
akhir.
–Bidang kajian yang didalami selama KKL harus mendapatkan
persetujuan dosen pembimbing dan ketua program studi.
 Pembimbing KKL

• Pembimbing KKL terdiri dari atas :

Semua Dosen Jurusan Ilmu Ekonomi
 Tugas Pembimbing

– Membimbing mahasiswa peserta KKL dalam

aspek penyusunan laporan kegiatan.
– Memberikan arahan mahasiswa peserta KKL
mulai dari pembuatan proposal dan
pembuatan laporan KKL.
– Memberikan penilaian terhadap kinerja
mahasiswa KKL.
 Pembimbing Lapangan
• Membimbing dan mengarahkan mahasiswa
selama melakukan kKL di lapangan.
• Menetapkan diskripsi kerja mahasiswa
perserta kKL dengan persetujuan dosen
pembimbing.
• Memberikan penilaian terhadap mahasiswa
peserta KKL dalam aspek kedisiplinan,
keprofesionalan, tanggung jawab, kreatifitas,
dan kerjasama baik dalam tim KKL.
 Proses penilaian KKL, yaitu:

1. Penilaian proses dan outcome

pembimbingan yang dilakukan oleh
Dosen Pembimbing
2. Nilai ujian pertanggungjawaban
pelaksanaan KKL dilakukan oleh dosen
pembimbing.
 
 Aspek Penilaian
• Dosen pembimbing

No Aspek Bobot Nilai

(NDP)
1 Persiapan 25
2 Laporan Proses KKL di Instansi 50
3 Laporan akhir 25
Jumlah 100
 ASPEK YG DINILAI PEMBIMBING KKL
N Aspek Indikator Bobot Nilai
O (NPL)
1 Motivasi Semangat , minat pd pelaksanaan KKL 15
2 Kreativitas Cara berfikir, penyampaian ide, 15
pemanfaatan hasil kegiatan KKL
3 Disiplin Waktu kehadiran dan pulang. 10
4 Perilaku Sopan santun, menjalin kerjasama dengan 10
instansi KKL dan penampilan diri
5 Kemampuan Kemampuan untuk mengumpulkan 10
mengumpulan informasi di tempat lokasi KKL,
data dan Kemampuan komunikasi dengan tim KKL
informasi lainnya.
6 Kemampuan Pemahaman materi dan Kemampuan 20
Analisis Masalah menyelesaikan masalah.
7 Laporan Akhir Kesesuaian materi, penguasaan isi, 20
ketajaman analisis, dan sistematika.
Jumlah 100