RANCANGAN AKTUALISASI DAN HABITUASI

NILAI-NILAI DASAR PERAN DAN KEDUDUKAN

APARATUR SIPIL NEGARA (ASN)
Nama : AGUNG HARYONO, S.Pd
NIP : 19850426 201902 1 002
Golongan/Angkatan : III / 137
No. Urut : 02
Jabatan : Guru Kelas Ahli Pertama
Unit Kerja : SD Negeri 1 Bawu
Coach : Sriyatun S.Kep.,M.M
Mentor : Tubiyanto, S.Pd SD
VISI
SD Negeri 1 Bawu Kecamatan Kemusu

“Terwujudnya Peserta Didik

Yang Beriman, Cerdas,
Mandiri, Dan Berwawasan
Global”
 Misi UPTD SD Negeri 1 Bawu
Menanamkan keimanan dan ketakqwaan melalui pengamalan
agama.

Mengoptimalkan proses pembelajaran dan bimbingan.

Mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Membina kemandirian peserta didik melalui kegiatan dan

pembiasaan, kewirausahaan, dan pengembangan diri yang
terencana dan berkesinambungan.
Menjalin kerjasama yang harmonis antar warga sekolah dan
lembaga yang terkait.
 Profesional
 Akuntabel
 Nasionalis
 Inovatif
 Kerjasama
 Transparan
 Orientasi Mutu
 Tanggung Jawab
 Kepedulian
 Kejujuran
 Kerja Keras
Latar belakang
Upaya peningkatan minat belajar siswa kelas IV SD Negeri 1 Bawu
Peran Guru
peran guru dalam pembelajaran kurang optimal hal ini ditandai dengan guru masih menggunakan
model ceramah dalam pembelajaran sehingga pembelajaran terkesan kurang menarik

Siswa
siswa menjadi pasif dalam kegiatan pembelajaran.

Masyarakat
kurangnya kerjasama antara guru dan orang tua ditandai dengan banyak siswa yang tidak
mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru

Dampak
Sehingga berpengaruh terhadap prestasi belajar dan tingkat pemahaman siswa
IDENTIFIKASI ISU
Kurangnya upaya dalam meningkatkan
01 minat belajar siswa

02 Kurangnya peranan guru untuk

memotivasi siswa dalam kedisiplinan

03 Suasana pembelajaran yang pasif

04 Kurang optimalnya budaya menjaga

kebersihan di lingkungan sekolah

05 Kurang Optimalnya Penerapan Kurikulum

2013
Prinsip ASN Identifikasi Isu Kriteria APKL
A P K L Ket

Kurangnya upaya dalam meningkatkan minat belajar

Pelayanan Publik + + + + MS
siswa

Kurangnya peranan guru untuk memotivasi siswa dalam

Pelayanan Publik + + + + MS
kedisiplinan

Pelayanan Publik Suasana pembelajaran yang pasif + + - - TMS

Kurang optimalnya budaya menjaga kebersihan di

Pelayanan Publik + + + + MS
lingkungan sekolah

Whole of
Kurang Optimalnya Penerapan Kurikulum 2013 + + - - TMS
Government
 Prinsip ASN Identifikasi Isu Kriteria B Peringkat

U S G ∑

Kurangnya upaya dalam

Pelayanan Publik 5 5 5 15 I
meningkatkan minat belajar siswa

Kurangnya peranan guru untuk

Pelayanan Publik memotivasi siswa dalam 4 4 5 13 II
kedisiplinan

Kurang optimalnya budaya

Pelayanan Publik menjaga kebersihan di 4 3 4 11 III
lingkungan sekolah
Bagaimana cara mengoptimalikan
peran guru dalam meningkatkan minat
belajar siswa kelas IV di SD Negeri 1
Bawu dengan keterkaitan nilai – nilai
ANEKA?”.
Dampak jika isu tidak terselesaikan
Jika perencanaan penanganan jalan dengan kriteria teknis tidak terselesaikan,
maka :
Penurunan prestasi belajar
Siswa cenderung pasif pada pembelajaran sehingga
siswa kurang siap dalam belajar,
Guru menjadi sumber belajar utama,
Selain itu siswa sering mengabaikan tugas yang
diberikan oleh guru karena kurangnya kesadaran anak
terhadap kewajiban serta kerjasama antara guru dan
orang tua belum terjalin dengan baik.

. 10
 Tujuan
Tujuan kegiatan dalam rancangan aktualisasi ini adalah untuk meningkatkan prestasi
dan minat belajar siswa kelas IV SD Negeri 1 Bawu.

Manfaat Kegiatan
Bagi Peserta Pelatihan Dasar CPNS
 Meningkatkan pemahaman dan mampu untuk mengimplementasikan nilai-nilai
dasar ANEKA (Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu dan Anti
Korupsi) sebagai landasan dalam menjalankan tugas dan fungsinya.
Bagi Siswa
 Mampu meningkatkan prestasi belajar siswa.
 Meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran di sekolah.
Bagi Masyarakat
 Mendapatkan pelayanan pendidikan yang bermutu dan berberkualitas.
 Semakin banyak pilihan sekolah dasar dengan kualitas yang baik.
1 • Melaksanakan kegiatan “Sarapan Pagi” di kelas

2 • Membuat Sudut Baca

3 • Melaksanakan model pembelajaran “Multimedia”

4 • Membuat “Papan Bintang Kelas

5 • Membuat Buku penghubung guru dan orang tua

 1. MELAKSANAKAN KEGIATAN “SARAPAN PAGI” DIKELAS
Nilai ANEKA :
 Akuntabilitas
Tahapan Kegiatan : • Kepemimpinan

 Melakukan konsultasi dengan Kepala • Tanggung Jawab

•
Sekolah mengenai pelaksanaan Kejelasan

 Nasionalisme
kegiatan “sarapan pagi” dikelas  Berbahasa Indonesia (Sila Ke 3)

 Membuat soal “sarapan pagi” dikelas  Mufakat Sila Ke 4)

 Etika Publik
 Membuat jadwal pelaksanaan • Sopan Santun

 Membuat desain kotak soal dan • Kerja sama

perencanaan peletakan kotak • Teliti dan cermat

 Komitmen Mutu
 Membimbing siswa dalam kegiatan • Orientasi mutu
“sarapan pagi” • Efektif dan Efisien
•
 Review
Inovasi

 Anti Korupsi
• Jujur dan adil
 2. MEMBUAT SUDUT BACA
Nilai ANEKA :
 Akuntabilitas
Tahapan Kegiatan : • Kepemimpinan
• Tanggung Jawab
 Melakukan konsultasi dengan • Kejelasan

Kepala Sekolah mengenai  Nasionalisme

 Berbahasa Indonesia (Sila Ke 3)
pembuatan sudut baca  Mufakat Sila Ke 4)

 Etika Publik
 Menyiapkan buku bacaan dan • Sopan Santun

alat yang dibutuhkan 

• Kerja sama

Komitmen Mutu

 Membuat sudut baca • Orientasi mutu

• Efektif dan Efisien
• Inovasi

 Anti Korupsi
• Jujur dan adil
• Tanggung jawab
 3. MELAKSANAKAN MODEL PEMBELAJARAN MULTIMEDIA
Nilai ANEKA :

Tahapan Kegiatan :
Akuntabilitas
• Kepemimpinan

 Melakukan konsultasi dengan • Kejelasan

Kepala Sekolah mengenai  Nasionalisme

pelaksanaan kegiatan “sarapan 

Berbahasa Indonesia (Sila Ke 3)
Mufakat Sila Ke 4)
pagi” dikelas  Etika Publik
 Mempersiapkan alat dan bahan • keadilan

pembelajaran yang diperlukan • Kerja sama

• Teliti dan cermat
 Membuat RPP  Komitmen Mutu
 Menerapkan model pembelajaran • Orientasi mutu

“multimedia” • Efektif dan Efisien

• Inovasi
 Penghargaan kepada siswa /  Anti Korupsi
kelompok yang aktif • Jujur dan adil
• Mandiri
 4. MEMBUAT PAPAN BINTANG KELAS
Nilai ANEKA :
 Akuntabilitas
Tahapan Kegiatan : • Kepemimpinan
• Tanggung Jawab
 Melakukan konsultasi dengan • Kejelasan

Kepala Sekolah mengenai  Nasionalisme

 Berbahasa Indonesia (Sila Ke 3)
pelaksanaan kegiatan “sarapan  Mufakat Sila Ke 4)


pagi” dikelas
Etika Publik
• Sopan Santun

 Mendesain papan bintang kelas •

•
Kerja sama
Teliti dan cermat

 Membuat papan bintang kelas  Komitmen Mutu

• Orientasi mutu
• Efektif dan Efisien
• Inovasi

 Anti Korupsi
• Jujur dan adil
 5. MEMBUAT BUKU PENGHUBUNG GURU DAN ORANG TUA
Nilai ANEKA :
 Akuntabilitas

Tahapan Kegiatan :
• Kepemimpinan
• Tanggung Jawab

 Melakukan konsultasi dengan •

•
Kejelasan
Konsisten
Kepala Sekolah mengenai  Nasionalisme
pelaksanaan kegiatan “sarapan 

Berbahasa Indonesia (Sila Ke 3)

pagi” dikelas
Mufakat Sila Ke 4)

 Etika Publik

 Membuat surat pemberitahuan •

•
Sopan Santun

orang tua tentang manfaat dan

Teliti dan cermat

 Komitmen Mutu
keguanaan buku penghubung • Orientasi mutu

guru dan orang tua • Efektif dan Efisien

• Inovasi
 Membuat buku penghubung guru  Anti Korupsi

dan orang tua • Jujur dan adil

• Mandiri
 Bulan/Minggu Ke
No Kegiatan Agustus Sept Portofolio / Bukti Kegiatan
2 3 4 5 1 2

Lembar persetujuan dari

Melaksanakan kegiatan kepala sekolah, foto,
1
“Sarapan Pagi’ di kelas video, Kotak soal, soal,
jadwal sarapan pagi

Lembar persetujuan dari

kepala sekolah, foto,
2 Membuat sudut baca
video, daftar pengunjung
sudut baca

Lembar persetujuan dari

Melaksanakan model
kepala sekolah , foto,
3 pembelajaran
video, RPP dan
Multimedia
multimedia

Lembar persetujuan dari

kepala sekolah , hasil
Membuat “Papan
4 desain papan kelas,
Bintang Kelas”
papan bintang kelas, foto,
video dan sticker buntang

Membuat buku Lembar persetujuan dari

5 penghubung guru dan kepala sekolah, foto,
orang tua video, buku penghubung.
 TERIMA KASIH

MOHON DOA DAN

DUKUNGAN SERTA
BIMBINGAN BAPAK/IBU