10-12cm (lebar) x 15 – 20 cm
(panjang) Personel Digital Assistant
KCO, MR (PDA) dengan wireless
Tulisan hitam/biru diatas network
kertas putih (jangan banyak PC
coretan)
Desktop PC’s
Penulisan pada satu sisi
halaman muka Tablet PC’s
R/: dokumen, disimpan min 3 Pocket PC’s
tahun dan bersifat rahasia
Penyimpanan Blanko R/
disimpan di tempat yang aman
agar tidak disalahgunakan
FORMAT PENULISAN
RESEP
FORMAT RESEP LENGKAP
Identitas dokter: Nama dokter, alamat, no telp, SID/SIP, Hari
praktek/jam
Paraf/ tt
SUBSCRIPTIO
Pro : Sariani
Umur /BB: 27 th / 75 kg SIGNATURA
Alamat : Jl. Wayang 6,Denpasar
PROSES PERESEPAN
RASIONAL
Mendefinisikan permasalahan pasien
1 gr = 1 grain = 65 mg
1 g = 1000 mg
Volume : ml (cc ), L
Biologis : U I = Unit International
Bentuk Sediaan = Tablet, capsul
3. TEPAT PEMILIHAN BENTUK SEDIAAN
OBAT
Tabel 1.1 Dosage form available for different administration
routes
Administration route Dosage forms
Oral Solution, syrups, suspensions, emulsions,
gels, powders, granules, capsules, tablets
Rectal Suppositories, ointmens, creams, powders,
solutions
Topical Ointments, creams, pastes, lotions, gels,
solutions, topical aerosols
Parenteral Injection (solution, suspension, emulsion
forms), implants, Irrigation, and dialysis
solutions
Respiratory Aerosols (solution, suspension, emulsion,
powder forms) inhalation, sprays, gases.
Nasal Solutions, inhalations
Eye Solutions, ointments, creams
Table 1.2 Variation in time of onset of action for
different dosage form
Time of onzet of action Dosage form
Solutio
Suspensi/Emulsi
Pulvis
Kapsul
Tablet
Salut/Tablet
Reguler
4. TEPAT PEMAKAIAN OBAT
- Biofarmasetika
- Farmakokinetika
- Bioavailabilitas
- Farmakodinamik
5. TEPAT PENDERITA
7
Hati-hati bila memberikan beberapa obat/bahan obat
secara bersamaan dalam satu R/ atau beberapa R/
Obat diberikan hanya bila ada indikasi yang jelas (Narkotika, obat keras ) dan
bukan karena didesak oleh pasien yang meminta obat tertentu
11
Ketentuan penggunaan obat ditulis dengan jelas sehingga nanti akan tertera
pada etiket obat yang dipasang pada wadah /kemasan obat, Misal : ac, pc, mane
et vespere, dsb. Atau terangkan dengan jelas pada kertas lain dan Tulis suc
12
Hindarkan pemberian obat dalam jangka waktu lama.
13
Beritahu penderita bila obat yang diberikan menyebabkan efek samping atau
kelainan tertentu.
14
Laksanakan sistem recording pada status penderita sebaik-baiknya.
Peresepan Berbagai Bentuk
Sediaan Obat Jadi
Kompres
R/ NaCl 0,9% infus flc No I
◦ Spro compres
------------------
Sediaan Guttae
Pediatric Drop
R/ Nipe drop fls No. I
S t d d gtt 8 prn
------------------------
Nasal Drop/Spray
R/ Sterimar nasal spray
2 d d Spray II pro nasal
-----------------------------------
Opthalmic Drop
R/ Cendoxitrol e.d. mini dose strip No. I
S4-5 dd gtt II opth.D et S
-----------------------------------------------
Ear Drop
R/Tarivid otic solution flc No. I
S 2 dd gtt V ear drop D et S
------------------------------------
R/ Ventolin inhaler Tube No. I
S u.c
-------------------------
- Biofarmasetika
- Farmakokinetika
- Bioavailabilitas
- Farmakodinamik
5. TEPAT PENDERITA
R/ Amoksisilin 250 mg
m f l a pulv dtd no XV da in cap
S 3 dd cap I
--------------------------------------
R/ Parasetamol tablet No ½
m f l a pulv dtd no X da in cap
S 3 dd cap I prn
--------------------------------------
Dapat diulang tanpa resep dokter
yang baru
Iter 1 x
R/ Captopril 25 mg Tab No XX
S 1 d d tab I
---------------------------------------
Pro : Up
Pro: A
Umur : dws
Alamat : Jl Bromo 3
PENUTUP
Penulisan Resep melalui tahapan rasional sbb.
Pilih obat yang tepat dengan komposisi tepat
Tentukan cara penggunaan obat yang tepat dan jumlah obat yang
tepat ( lama pengobatan )
Monitoring efek pengobatan dan efek yang tidak diinginkan dari obat ( A.D.R )
Pasif Monitoring (oleh Pasien) Jelaskan Aktif Monitoring (oleh dokter): membuat
pada pasien apa yang harus dilakukan bila “appointment” untuk mencek respons
pengobatan tidak efektif atau banyak efek pengobatan (kapan pasien kontrol ulang)
sampingnya.
Referensi
• Vries TPGM, Henning RH, Hogerzeil HV, Fresle DA, 1995,
Guide to Good Prescribing, World Health Organization Action
Programme on Essential Drugs, Geneva
• Milan C, Richir, Jelle Tichelaar, Eric CT Geijteman, Vries
TPGM, 2008, Teaching Clinical Pharmacology and
Therapeutics with an Emphasis on the Therapeutic
Reasoning of Undergraduate Medical Students, J Clin
Pharmacol 64, 217-224
• Anderson PO, Knoben JE, Troutman WG, 2002, Handbook of
Clinical Drug Data, 10th Ed, McGraw Hill
• Hamilton P and Hui D, 2006, Drugs and Drugs: A Practical
Guide to the Safe Use of Common Drugs in Adult, 2nd Ed,
Canadian
• WHO, 2001.Teacher Guides to Good Prescribing
TERIMA KASIH